<h3><br></h3><h3>?? 今天分享的是凱迪卡大獎(jiǎng)繪本《小星星的大月餅》與《你好，燈塔》</h3><h3><br></h3><h3>有一只小可愛(ài)小星星，她有個(gè)愿望是吃掉大大的月餅~你知道他是怎么做到的嗎？讓我們一起來(lái)看一下吧~</h3> <h3>《小星星的大月餅》是今年凱迪克的銀獎(jiǎng)作品，由華裔兒童作家林珮?biāo)紕?chuàng)作。</h3> <h3>自2018年8月出版至2018年年末，《小星星的大月餅》迅速捕獲了美國(guó)圖書(shū)管理員、教師和家長(zhǎng)的心，在當(dāng)年就拿下了包括《出版人周刊》年度最佳圖書(shū)獎(jiǎng)、《柯克斯》年度最佳圖書(shū)獎(jiǎng)、《波士頓環(huán)球報(bào)》年度最佳圖書(shū)獎(jiǎng)等在內(nèi)的近20項(xiàng)業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)膱D書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)，并最終在2019年1月躋身凱迪克大獎(jiǎng)的行列。</h3> <h3>這是一本充滿童趣的繪本，講了一個(gè)小孩子偷吃大月餅的故事。</h3> <h3>翻開(kāi)書(shū)的封面，我們就會(huì)看到這樣一個(gè)環(huán)襯頁(yè)。請(qǐng)大家注意，環(huán)襯頁(yè)的這張圖畫包含了大量信息，可以跟小朋友一起討論和分享。</h3> <h3>例如：畫面上一個(gè)小女孩和一個(gè)大人在一起制作食物。</h3><h3>這個(gè)時(shí)候，可以讓小朋友猜一猜，這個(gè)大人是誰(shuí)？她們?cè)谧鍪裁茨兀孔尯⒆訋е鴨?wèn)題去聽(tīng)故事，會(huì)大大激發(fā)他們的閱讀興趣。</h3> <h3>細(xì)心的小朋友還會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上和架子上擺放著各種食材和制作工具，有一些還是我們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)的，比如：搟面棍、搗蒜的臼杵，還有架子上的竹蒸籠，這些都很有中國(guó)特色呢。</h3> <h3>翻到下一頁(yè)，我們看到食物已經(jīng)烤好啦！</h3> <h3>這時(shí)也許我們會(huì)突然意識(shí)到，這兩個(gè)人物也是像我們一樣有著黃皮膚、黑頭發(fā)和黑眼睛的中國(guó)人的樣子，所有這些都會(huì)給中國(guó)的小讀者帶來(lái)很多親切感。</h3> <h3>這時(shí)，看過(guò)文字，我們會(huì)得到幾個(gè)答案：</h3><h3>1. 這個(gè)小女孩叫小星星</h3><h3>2. 這個(gè)大人是她的媽媽</h3><h3>3. 她們剛剛一起制作的是一個(gè)大大的月餅</h3> <h3>媽媽把烤好的大月餅掛在空中，讓它涼一涼。并且囑咐小星星，在沒(méi)有得到媽媽的同意時(shí)先不要吃。小星星點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了媽媽。</h3> <h3>在小星星刷牙、洗臉和靠在床上看書(shū)的時(shí)候，作者用了三個(gè)金黃色的圓形背景，似乎在提醒讀者：小星星一直在想著那個(gè)圓圓的、金燦燦的大月餅?zāi)亍?lt;/h3> <h3>小星星努力記著媽媽的話，直到她睡著了。</h3> <h3>于是，她墊著柔軟的小腳丫，悄悄地朝著大月餅走去。</h3> <h3>如果她在大月餅上咬上一小口，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？</h3><h3>小星星覺(jué)得，不會(huì)，嗯……太好吃了！</h3> <h3>咬完一口，小星星就飛快地奔回她的小床上。</h3> <h3>第二天晚上，小星星又想起了那塊大月餅。</h3><h3>如果她再在月餅上咬一小口，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？</h3> <h3>小星星覺(jué)得，不會(huì)。</h3><h3>就這樣，每天夜里，小星星都去大月餅上咬一小口，一口接著一口……</h3> <h3>咦，這個(gè)大月餅怎么這么像月亮呀。</h3><h3>天上的月亮也是像這樣一點(diǎn)一點(diǎn)變小的嗎？</h3> <h3>最后，媽媽終于出現(xiàn)了，她彎下腰，看著躺在碎屑中的小兔子，笑了……</h3> <h3>作者林珮?biāo)及言铝恋淖兓谶M(jìn)了這個(gè)關(guān)于大月餅的故事，讓這本書(shū)多了一重科普的功能。很多讀者反饋，正是通過(guò)這本書(shū)，孩子第一次了解了月亮的變化過(guò)程，這實(shí)在是一件很神奇的事。</h3> <h3>相信讀到書(shū)的最后，每個(gè)讀者都會(huì)不自覺(jué)地會(huì)心一笑，因?yàn)閶寢寣?duì)調(diào)皮的小星星的包容，也因?yàn)樾⌒切堑奶拐\(chéng)。</h3> <h3>有一次在書(shū)店給小朋友講這個(gè)故事，一個(gè)三歲的小朋友聽(tīng)到故事的最后，不停地說(shuō)，“媽媽發(fā)現(xiàn)大月餅不見(jiàn)了，再去做一個(gè)”。</h3> <h3>她是不是已經(jīng)猜到大月餅去哪里了？天空中還會(huì)有新的月餅出現(xiàn)嗎？</h3> <h3>臺(tái)灣童書(shū)評(píng)論人余治瑩女士在看了這本書(shū)后說(shuō)：“這本書(shū)并沒(méi)有高潮起伏、曲折離奇的故事，卻讓人動(dòng)容不已，主要在于媽媽和小女兒之間的互動(dòng)與情感，是那么的自然純真……許多讀者看了又看，也是想要一次次地感受暖暖的愛(ài)。</h3> <h3>好的繪本一定是可以打動(dòng)人的，或是讓你露出欣慰的笑容，或是讓你留下感動(dòng)的淚水，很多時(shí)候，我們還會(huì)從中學(xué)到與孩子的相處之道。</h3> <h3>下一次，如果小朋友再做出某些調(diào)皮搗蛋的事惹你生氣，他會(huì)不會(huì)也是在用另一種方式問(wèn)你：媽媽，你愛(ài)我嗎？</h3> <h3>是呀，大月餅不見(jiàn)了，那就再去做一個(gè)。小星星一口一口吃掉大月餅，最終抵達(dá)的是媽媽的愛(ài)。也許，這才是小星星每次甘愿冒著風(fēng)險(xiǎn)，偷偷吃掉大月餅的真正原因吧。</h3> <h3>她告訴我們，對(duì)孩子要包容。包容他們活潑好動(dòng)的天性，包容他們不能自已的行為。有時(shí)候，一個(gè)微笑比斥責(zé)更能夠讓孩子勇敢面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤。</h3> <h3>她告訴我們，不必執(zhí)著。生活猶如一場(chǎng)游戲，不一定要分出勝負(fù)，開(kāi)心就好。小星星偷偷吃掉大月餅，然后再跟媽媽一起去做一個(gè)，你確定這不是媽媽有意為平淡生活添加的一點(diǎn)趣味？</h3> <h3>她還告訴我們，廚房是一個(gè)親子交流的絕佳空間。跟孩子一起制作食物，不僅是技藝的傳承，更是一種生活態(tài)度的培養(yǎng)。一個(gè)對(duì)食物充滿熱情的孩子，也絕對(duì)不會(huì)放棄對(duì)美好生活的熱愛(ài)和追求。</h3> <h3>讀完了整個(gè)故事，我們大概體會(huì)到了，這對(duì)母女是住在天上的，她們穿著布滿了星星的睡衣，也許她們就是星星呢？或者是像嫦娥一樣的仙女？她們只有在夜晚會(huì)出現(xiàn)，就像星星一樣。也正因?yàn)槿绱?，我們也?huì)在她們的身邊發(fā)現(xiàn)一些會(huì)出現(xiàn)在夜晚天空中的事物，比如：</h3> <h3>翻到書(shū)的最后一頁(yè)，也就是后環(huán)襯頁(yè)，我們會(huì)看到那個(gè)跟前環(huán)襯頁(yè)相同的圖畫：</h3><h3>小星星和媽媽又回到廚房，一起制作一個(gè)新的大月餅。</h3> <h3>還有哪些細(xì)節(jié)，媽媽們可以帶著寶寶一起來(lái)找一找。</h3><h3>或者干脆拉開(kāi)窗簾，看看外面的夜空，你們又能看到什么呢？</h3> <h3>下面再跟大家聊一聊另外一本《你好燈塔》。</h3> <h3>這是今年凱迪克金獎(jiǎng)的作品，也是獲得了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了全世界很多大小讀者的喜愛(ài)。</h3> <h3>而這本書(shū)的作者就是曾經(jīng)憑借《尋找維尼》獲得凱迪克金獎(jiǎng)的蘇菲·布萊克爾。</h3> <h3>她非常善于觀察生活，捕捉歷史上的感人瞬間，并將這些故事寫進(jìn)她的繪本里。她也會(huì)為這些故事查找、搜集資料，甚至實(shí)地考察，去體會(huì)故事中人們的生活。</h3><h3>為了創(chuàng)作《你好燈塔》，她真的到一座燈塔里生活了一段時(shí)間，去感受守塔人的生活和心情。</h3> <h3>《你好燈塔》講述了一個(gè)守塔人守護(hù)燈塔的故事。</h3> <h3>他來(lái)到這座燈塔，精心布置，把它變成自己的家。</h3> <h3>但一個(gè)人的生活終究是孤單的，直到有一天物資供給船為他送來(lái)了妻子，一家人終于團(tuán)聚。</h3> <h3>冬去春來(lái)，潮起潮落，無(wú)論外面發(fā)生著怎樣的變化，燈塔都一動(dòng)不動(dòng)地矗立在大海上。</h3><h3>。</h3> <h3>細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，在書(shū)中燈塔的樣子與守塔人的生活場(chǎng)景交織在一起，而燈塔的位置從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。</h3> <h3>而燈塔里的生活卻在繼續(xù)。</h3> <h3>他們?cè)?jīng)救起遭遇了風(fēng)暴的船員：</h3> <h3>也曾經(jīng)在這里迎來(lái)了新的生命：</h3> <h3>曾經(jīng)經(jīng)歷病痛：</h3> <h3>年復(fù)一年，直到有一天，燈塔安上了新的裝置，不再需要守塔人了。</h3><h3>守塔人一家人終于離開(kāi)燈塔，登上陸地，開(kāi)始了新的生活。</h3> <h3>這個(gè)關(guān)于守塔人的故事包含了很多層次的含義。它讓我們看到了一種積極的生活態(tài)度。無(wú)論生活空間多么狹小，無(wú)論周遭的環(huán)境如何惡劣，我們依然把屬于自己的空間布置得溫馨可愛(ài)，可以為自己煮上一杯茶，或者在風(fēng)平浪靜的日子探出窗口釣釣魚(yú)。</h3> <h3>與充滿童趣和母愛(ài)的《小星星的大月餅》比起來(lái)，《你好燈塔》體現(xiàn)了更深刻的人生寓意和人文關(guān)懷。這也是它受到到更多成年人喜歡的原因吧。</h3> <h3>蘇菲曾經(jīng)說(shuō)，每個(gè)人都生活在自己的燈塔中。燈塔中的生活就是我們每個(gè)人的生活。</h3> <h3>它也讓我們感受到責(zé)任的力量與堅(jiān)守的信念，那種不離不棄，鍥而不舍的精神。也許這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)歷孤單、困惑、甚至痛苦，但那份堅(jiān)守與執(zhí)著卻是那么美麗動(dòng)人。</h3>