減負(fù)在路上-課堂要質(zhì)量

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薊州區(qū)第一小學(xué)“減負(fù)-提質(zhì)”專項(xiàng)工作系列活動(dòng)報(bào)道       為認(rèn)真貫徹落實(shí)薊州區(qū)教育局關(guān)于教育教學(xué)改革創(chuàng)新打好五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施方案文件精神，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。2019年9月18日下午，薊州區(qū)第一小學(xué)“減負(fù)-提質(zhì)”專項(xiàng)工作部署會(huì)議隆重在學(xué)校報(bào)告廳舉行。全體教師110余人全部參加了此次會(huì)議。在會(huì)議上，主抓教學(xué)的賈德奎副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于“減負(fù)-提質(zhì)”工作的實(shí)施方案及課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度等。寧艷玲校長(zhǎng)在會(huì)議上作重要講話。     “減負(fù)”即減輕負(fù)擔(dān)，指減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。減的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān)，但不是不要教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)。減負(fù)的同時(shí)要增效，教師要通過(guò)改變教學(xué)方式，學(xué)生要改變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，第一小學(xué)特別制定了《薊州區(qū)第一小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案》和《薊州區(qū)第一小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度》，并根據(jù)實(shí)際情況，制定了《薊州區(qū)第一小學(xué)關(guān)于學(xué)生“減負(fù)”工作致家長(zhǎng)的一封信》。        賈校長(zhǎng)在帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中指出，這次我校以區(qū)教育局“打好五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施方案”為依據(jù)，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動(dòng)，關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面開拓思路，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。學(xué)校成立了以寧艷玲校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校將從以下幾大方面不斷推進(jìn)“減負(fù)”工作的實(shí)施： 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高認(rèn)識(shí) 建立組織落實(shí)責(zé)任 常規(guī)入手抓出實(shí)效 關(guān)注課堂提高效益 適時(shí)反思不斷提升 <h1></h1>       教師們?cè)谡J(rèn)真閱讀了學(xué)校關(guān)于“減負(fù)”工作的承諾書后，嚴(yán)肅認(rèn)真地在承諾書上簽字。        最后，寧艷玲校長(zhǎng)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，廣大教師不要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)把孩子們刻在一個(gè)尺度上，在“減負(fù)”的基礎(chǔ)上，留好趣味性、綜合性、有針對(duì)性和易于學(xué)生想象力發(fā)揮的作業(yè)。并且要在分層作業(yè)上動(dòng)腦筋。以此培養(yǎng)孩子對(duì)美好校園生活的向往。讓孩子有時(shí)間走近大自然，親近大自然，和家人們一起歡快聊天，一起玩耍。要時(shí)刻注重對(duì)孩子靈魂的教育，不要把教育認(rèn)為是一年一年知識(shí)的積累，而是要關(guān)注人的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的個(gè)性成長(zhǎng)。讓不同的孩子都有一片施展自己才華的天地。我們教師要每天反思，多關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，不只是關(guān)注孩子一年兩年，要在孩子一生的成長(zhǎng)中留下我們教育的痕跡。讓我們轉(zhuǎn)變觀念，作業(yè)減量不減質(zhì)，提高課堂效益，珍惜課堂每一分鐘。分層留作業(yè)，提高孩子興趣。在課堂上精講多練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)復(fù)習(xí)。并且要充分利用學(xué)校時(shí)間，提升學(xué)生體質(zhì)水平。并且教會(huì)孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、會(huì)自主學(xué)習(xí)和每天閱讀的好習(xí)慣。       會(huì)議過(guò)后，老師們紛紛表示，這次“減負(fù)-提質(zhì)”專項(xiàng)會(huì)議的召開讓他們徹底轉(zhuǎn)變了觀念，意識(shí)到了不能把減負(fù)喊在口頭上，而是要切切實(shí)實(shí)地落實(shí)在行動(dòng)中，體現(xiàn)在日常的課堂教學(xué)中，通過(guò)更充分的課前備課，才能將課堂的每一分鐘發(fā)揮到最大效益。一些年青教師也虛心表示，會(huì)向老教師們學(xué)習(xí)，關(guān)注不同層次孩子的個(gè)性成長(zhǎng)，在分層布置作業(yè)的藝術(shù)性和針對(duì)性上動(dòng)腦筋、下功夫。一定按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不遺余力地完成。 撰稿：劉慶利審核：賈德奎