“同一個課堂，同一個夢想。不斷學習，不斷成長。” ———2019年桃江縣中小學美術(shù)骨干教師工作坊第二次線下集中

菜菜

<h3>　　??????金秋九月，微風習習，來自桃江縣五十多名中小學美術(shù)骨干教師齊聚在美麗的桃花江畔，????走進書聲瑯瑯的桃花路小學展開了2019年桃江縣中小學美術(shù)骨干教師工作坊第二次線下集中培訓……????<br></h3> <h3>????聚焦課堂教學，名師課例????</h3><h3>基于核心素養(yǎng)下的美術(shù)表現(xiàn)教學研究</h3><h3>文艷老師帶來的精彩課堂《竹韻傳情——竹頭面具制作》????</h3> <h3>　　文艷老師結(jié)合山水桃花江的竹文化，????就地取材，用我們身邊最熟悉的題材—竹子為主要材料，帶領(lǐng)學生漫步竹海體驗在竹頭上繪畫的樂趣。????既給學生最直觀視覺感受，又讓每個學生的個性化都得到了體現(xiàn)和展示。</h3> <h3>"世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛"。學生作品呈現(xiàn):????????</h3> <h3>中小學美術(shù)表現(xiàn)教學中有效使用鄉(xiāng)土資源精品課二</h3><h3>????文旖旎老師帶來的泥塑課程——《泥土芬芳——泥條盤筑》</h3> <h3>　　??????玩泥是孩子的天性，通過玩泥，捏各種造型可以使孩子釋放情緒，發(fā)展孩子的思考力和創(chuàng)造力。??????文旖旎老師充分運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的媒材、技術(shù)和美術(shù)語言，通過帶領(lǐng)學生看一看、摸一摸、捏一捏、揉一揉、想一想、做一做等教學活動，創(chuàng)設(shè)了一個輕松、活潑、和諧、互動、探究、創(chuàng)新、開放的情境活動，使學生樂于嘗試，學習到了美術(shù)的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。</h3> <h3>　　同樣的一個學科，不同的教師表現(xiàn)出了不同的教學風格。????臺下的老師們認真記錄每堂課的每個教學環(huán)節(jié)和教學方法，聽得如癡如醉……???<br></h3> <h3>　　聽課、評課環(huán)節(jié)，小組研修、交流、匯報，大家各抒己見，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規(guī)律、提高課堂教學效率、促進學生全面發(fā)展、促進教師專業(yè)成長、深化課程改革有著十分重要的意義。??????評課更是相互學習的過程，小組代表發(fā)言和專家點評，讓在場老師們頓時茅塞頓開。????????<br></h3> <h3>　　如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。????專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。????</h3> <h3>培訓反芻，問題解答????<br></h3><h3>桃江縣教師發(fā)展中心培訓部王進主任給我們做了精心的總結(jié)，解答了在場老師們心中的疑問和困惑，第二次線下研修活動在不知不覺中接近尾聲。<br></h3> <h3>“同一個課堂，同一個夢想。不斷學習，不斷成長。”在風雨中堅強，在彩虹中微笑。在教學藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，不斷探索……走美術(shù)教育的路，追美術(shù)教育的夢，共創(chuàng)桃江教育之輝煌！?????</h3>