<h3><font color="#010101"> </font>習(xí)近平總書記說：“人生的扣子從一開始就要扣好?！睘榱俗寣W(xué)生系好人生“第一粒扣子”，養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣，遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了課堂口令語示范展示課觀摩活動(dòng)。<br></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 我校杜立彬校長(zhǎng)、朱玉偉校長(zhǎng)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 顧主任、金老師也和我們一起傾聽、記錄。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 王麗芬老師是遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位年輕教師，她富有朝氣、充滿青春活力。今天，王老師以教授部編版一年級(jí)語文上冊(cè)拼音單元《 i u 》為例，向我們展示了一節(jié)課堂口令語示范課。剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生活潑好動(dòng)，自制力相對(duì)中高年級(jí)差一些，但是，在王老師簡(jiǎn)短、響亮、朗朗上口，又符合孩子特點(diǎn)的課堂口令的引領(lǐng)帶動(dòng)下，孩子們是那么專注，那么認(rèn)真，有條不紊地和老師一起讀，一起練，這真是讓人驚喜！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 王麗芬老師用自己的熱情感染著每個(gè)孩子，感染著每個(gè)教師，兩位校長(zhǎng)也為之陶醉！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二節(jié)課是裴曉坤老師展示的部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《樹之歌》。瞧！孩子們無論讀、寫都是那么專注，那么投入。讀書姿勢(shì)口令：讀書要注意——頭正、肩平、背直、足安；寫字三個(gè)一——一尺、一拳、一寸......裴老師用這些簡(jiǎn)短的課堂口令，使學(xué)生快速做出反應(yīng)，有效提高了學(xué)生的行動(dòng)力，達(dá)到方便、省力地掌控課堂的目的。</font></h3> <h3> 接著，朱校長(zhǎng)做了總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)了在課堂教學(xué)中口令語的使用,可以集中學(xué)生注意力，把課堂把握得更高效?；诖?，朱校長(zhǎng)提出:一至四年級(jí)都要求使用課堂口令語，特別是低年級(jí)課堂，課前，課后的要統(tǒng)一，課堂上的口令語自己根據(jù)實(shí)際情況使用。</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 最后，杜校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“通過這次課堂口令語示范課觀摩活動(dòng)，希望所有老師都要重視口令語在課堂上的利用，培養(yǎng)學(xué)生課堂上的良好習(xí)慣，這是所有學(xué)科的所有老師需要共同努力的地方?！倍判ｉL(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，讓一小有目標(biāo)，有規(guī)劃，更給老師們指明了行動(dòng)的方向。</h3><div><br></div></font></h3> <h3><font color="#010101"> 課堂口令是短促有力的，蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)涵，如綿綿春雨，潤(rùn)物無聲。課堂口令之于課堂管理，猶如套馬之韁繩，既能省力，又能快速地管理課堂。相信，我們團(tuán)隊(duì)的每位老師在本次活動(dòng)的引領(lǐng)下，一定有底氣、有信心、走向未來。</font></h3><h3> 十年樹木，百年樹人。教書育人是個(gè)大工程！作為小學(xué)教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！我們一定竭盡所能，充分發(fā)揮自己的愛心、細(xì)心、恒心，讓家長(zhǎng)放心！也一定不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用精湛的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能幫孩子扣好人生的“第一?？圩印?，走向更美好的未來。</h3>