<h3> 秋高氣爽的下午適合出來好好玩一下，盡管踏著整齊的步伐，但想玩游戲迫切的表情出現(xiàn)在一張張可愛的小臉上。講好安全注意事項后便開展了自主游戲活動，整個操場回蕩著孩子興奮歡樂的笑聲。游戲中的孩子才是最開心的，那一刻更加反思如何讓孩子在真游戲中盡情享受游戲帶來的快樂。</h3> <h3> 游戲讓羞怯的孩子變的開心勇敢，最直接的表現(xiàn)是她可以無負(fù)擔(dān)的做真的自己，話變多了，笑聲也格外悅耳，這是在教室里見不到的狀態(tài)。</h3> <h3> 在游戲中學(xué)會合作與公平，好朋友之間商量好怎么玩，輪流進(jìn)行，在游戲中學(xué)會了人際交往的必備技能。</h3> <h3> 在游戲中會發(fā)生分歧，自己想辦法解決不需要老師的幫助?？矗喬ボ囍挥幸粋€，三個小朋友要怎么玩呢？原來一個拉著一個坐著還有一個在后面推著，不管是拉車的、坐車的、推車的小朋友都興奮極了，在游戲中孩子們有自己的一套解決問題的辦法。</h3> <h3><br></h3><h3> 不斷探索輪胎的多種玩法，發(fā)展思維能力</h3><h3><br></h3> <h3> 在游戲中，小朋友很自覺的遵守秩序，排著隊一個接一個的進(jìn)行游戲，老師全程是觀察者，拍照者，這時發(fā)現(xiàn)，好的習(xí)慣會滲透在游戲中的各個方面。</h3> <h3>游戲</h3> <h3> 用輪胎把自己套了進(jìn)去，躲在里面捉迷藏，從孩子的角度看輪胎里的世界一定很有趣</h3> <h3> 角落里擺放了很多大油漆桶，對于孩子來說真的是個挑戰(zhàn)，沒有人嘗試去玩一下，為了讓孩子敢于挑戰(zhàn)，作為老師上去挑戰(zhàn)了一下的確很難，需要戰(zhàn)勝恐懼心理，示范果然有效，姜正宇是第一個敢于挑戰(zhàn)恐懼心理的小朋友，這時旁邊孩子的舉動讓人非常感動，好幾個孩子說著我?guī)湍惴鲋?，油漆桶就不滾了，孩子們善良的舉動給了他無盡的力量，他成功了，比老師做的更好！</h3> <h3> 共同協(xié)作，共同挑戰(zhàn)自我</h3> <h3> 自主游戲，孩子們不斷突破自我，挑戰(zhàn)極限，在游戲中不斷探索新玩法，發(fā)展動手動腦的能力。游戲讓孩子更快樂！</h3>