<p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">??與孩子的溝通交流應(yīng)該建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上的。因?yàn)楹⒆颖瘸扇嗣舾写嗳?，心理未成熟，所以端正我們的溝通態(tài)度，才能讓孩子與我們?cè)絹?lái)越親近。??</font></b></h3> <h3><b>親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：</b></h3><h3><b> ??展信佳！</b></h3><h3><b> 山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。在這令人遐想的韻致里，讓我們一起來(lái)回顧孩子們本周的學(xué)習(xí)和生活吧！??</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">??常規(guī)篇??</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>新的一周，升旗儀式上開(kāi)展了以“九一八”為主題的教育活動(dòng)！????</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">?“夢(mèng)想班級(jí)”見(jiàn)證班級(jí)常規(guī)！?</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??????</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">規(guī)范的正裝，更是升旗儀式上靚麗的風(fēng)景！</font></b></h3><h1 style="text-align: center;"><b>??????</b></h1> <h3> 周一教師工作會(huì)上，進(jìn)行了“火炬小學(xué)第35個(gè)教師節(jié)”表彰大會(huì)。</h3> <h3> 同時(shí)，還進(jìn)行了本學(xué)年的新入職教師拜師結(jié)對(duì)儀式。并為聘任的骨干教師頒發(fā)了聘書！??????</h3> <h3> 周二，利用午會(huì)課時(shí)間，班級(jí)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全主題教育活動(dòng)。</h3> <p style="text-align: center;"><b>??家長(zhǎng)朋友們也抽時(shí)間了解、關(guān)注吧！</b></h3><h3 style="text-align: center;">https://mp.weixin.qq.com/s/1Vl0K1H0by-6I2oueCLiYA</h3> <h3><b> 周二，萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我?？疾臁爸腔坌@”項(xiàng)目。</b></h3> <h3> 周三，數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)活動(dòng)暨火炬小學(xué)教師成長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)在我校舉行。國(guó)家級(jí)骨干教師、特級(jí)教師姜錫春老師還為所有參會(huì)老師奉上的一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)示范課。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>周三，9月18日，學(xué)校廣播站進(jìn)行了“勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)”的專題播音。</b></h1> <h3> 周三下午的綜合實(shí)踐研討課上，孩子們表現(xiàn)出色！課堂上積極互動(dòng)，學(xué)習(xí)的熱情，流利的表達(dá)，以及無(wú)限的創(chuàng)意、規(guī)范的禮儀、嫻熟的小組合作無(wú)不得到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定！??????其中發(fā)言特別突出的同學(xué)有：陳佩吉、李承駿、廖鐸淇、林詩(shī)瑤、劉宇涵、龐以澤、田佑韜、王姝婷、喻嘉霖、易心怡、向焜。向孩子們課堂的表現(xiàn)表示祝賀！??????</h3><h3> ??愿孩子們永保這份學(xué)習(xí)的熱情，在活動(dòng)中不斷鍛煉自己的能力，增長(zhǎng)自己的本領(lǐng)，儲(chǔ)備自己的知識(shí)！加油～我最愛(ài)的孩子們！??????</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">????方案商討 集思廣益????</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">??分工合作 智慧碰撞??</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">??成衣展示 各具特色??</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b>??唐老師每天最喜歡早自習(xí)中，孩子們的專注神情、端正坐姿，用情誦讀！</b></h3><p style="text-align: center;"><b>??讓老師穿梭于朗朗書聲中倍感舒心！??</b></h3> <p style="text-align: center;">??????????</h3> <h3>從前兩周的班級(jí)公約討論，到班級(jí)小組的重建。本周，班級(jí)開(kāi)始初步嘗試小組輪值管理制，力求人人參與班級(jí)管理，小組有分工，人人有責(zé)任，變班級(jí)管理全員化。本周由希望組當(dāng)值管理班級(jí)，幾位小伙伴親密配合，各時(shí)段各施其職，認(rèn)真組織，督促管理，工作很有責(zé)任心！??????</h3> <h3> 當(dāng)然，我們的班級(jí)小班干們也沒(méi)撒手不管，積極主動(dòng)地參與班級(jí)事務(wù)的安排。大隊(duì)委陳佩吉，班長(zhǎng)喻嘉霖、劉宇涵、林詩(shī)瑤和唐老師一起召開(kāi)了本期第一次班級(jí)管理會(huì)議。</h3><h3> 其中，班長(zhǎng)劉宇涵還利用課余時(shí)間完善了班級(jí)輪值表，主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)每周課前誦讀的工作安排。</h3><h3> ??這一切，都讓唐老師倍感欣慰，孩子們都成長(zhǎng)了，能主動(dòng)思考班級(jí)工作了。相信，只要我們努力為他們搭建一個(gè)個(gè)平臺(tái)，他們定會(huì)回報(bào)我們一次次驚喜！??????</h3> <h3>周四，班級(jí)的陳佩吉同學(xué)參加了本學(xué)年學(xué)校大隊(duì)部隊(duì)干部的競(jìng)選。望佩吉同學(xué)秉承以往的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度，再接再厲，在本次競(jìng)選中脫穎而出！加油！??????</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> </font><font color="#ed2308"> ??</font><font color="#010101">周五的班會(huì)活動(dòng)，我們進(jìn)行了</font><font color="#167efb">《銘記歷史 珍惜和平》</font><font color="#010101">的主題班會(huì)。</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#808080"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"></font><font color="#808080">回顧悲痛歷史</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">了解祖國(guó)發(fā)展</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 樹(shù)立強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想！</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">??吟誦《中國(guó)少年說(shuō)》！??</font></b></h1> <h3><b> ??主題活動(dòng)后，班長(zhǎng)喻嘉霖同學(xué)??還就本周開(kāi)始試行的小組輪值管理值周工作進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)！??????</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">?陽(yáng)光體育 陽(yáng)光少年?</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">運(yùn)動(dòng)讓我充滿活力??</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">拉伸讓我更加舒展????</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>奔跑讓我壓力釋放????</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">????一周美食記????</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>????安靜有序 文明進(jìn)餐????</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">??評(píng)價(jià)篇??</font></b></h1> <h3><b>語(yǔ)文： </b></h3><h3> 本周進(jìn)行了二單元的課文學(xué)習(xí)，多數(shù)孩子在上周反復(fù)教授和強(qiáng)調(diào)下，預(yù)習(xí)認(rèn)真，筆記全面深入。在課堂上有針對(duì)地提出自學(xué)時(shí)不理解的地方和不懂的問(wèn)題，然后通過(guò)朗讀思考、交流討論、匯報(bào)展示，最終在老師的引導(dǎo)下一一解答，令老師很欣慰！望下周孩子們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)興致，合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)??！</h3><h3> 精辟質(zhì)疑的孩子有：喻嘉霖、陳佩吉、田佑韜、胡文曦。</h3><h3> 見(jiàn)解深刻的孩子有：向焜、林詩(shī)瑤、喻崇航、潘耔萱、劉文博。</h3><h3> 表達(dá)積極的孩子有：廖鐸淇、向焜、黃世俊、李佳意、王姝婷、龐以澤。</h3><h3> 作業(yè)美觀的孩子有：劉宇涵、胡文曦、李承駿、陳佩吉、鄭丁予、潘耔萱、李佳意、陳思雨、尤心潔、易心怡、王姝婷、萬(wàn)鵬飛、尹鑫浩、覃禎、陳思雨、曹熙媛。</h3> <h3><b>信息技術(shù)：</b></h3><h3> 本周學(xué)習(xí)制作演示文稿的第二頁(yè)，介紹武隆概況，同學(xué)們都認(rèn)真制作并美化頁(yè)面。少部分同學(xué)由于打字速度慢而未能完成全部文字的錄入，建議同學(xué)們?cè)谡n后加強(qiáng)指法練習(xí)。</h3><h3><b>美術(shù)：</b></h3><h3> 本周在上周對(duì)古建筑的了解上進(jìn)行線描創(chuàng)作，通過(guò)觀察去嘗試描繪古建筑的外形，并且通過(guò)線條的粗細(xì)，疏密等去添加細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的觀察力以及空間想象力，提高對(duì)傳統(tǒng)建筑的欣賞與認(rèn)識(shí)。本周美術(shù)課表現(xiàn)好的有：李承駿，喻崇航，喻嘉霖，陳佩吉，易心怡、潘籽萱、廖鐸琪。</h3><h3><b>音樂(lè)：</b></h3><h3> 本周學(xué)習(xí)了歌曲《晚風(fēng)》，大部分孩子逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，并能夠演唱歌曲，同時(shí)希望孩子們能夠積極發(fā)言表達(dá)自己的想法?？陲L(fēng)琴學(xué)習(xí)了《劃船歌》，整體能夠演奏，部分孩子的指法不夠熟練，希望加強(qiáng)練習(xí)喲！</h3><h3><b>數(shù)學(xué):</b></h3><h3> 本周已基本結(jié)束一單元小數(shù)乘法的學(xué)習(xí)，對(duì)于小數(shù)乘法的算法和算理孩子們已基本掌握，關(guān)于求積的近似數(shù)也有很大的進(jìn)步，但是關(guān)于整數(shù)的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)和解決問(wèn)題(計(jì)程車問(wèn)題)還有待提高。課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有:萬(wàn)鵬飛、向琨、陳弈涵、陳佩吉、林詩(shī)瑤、喻嘉霖等同學(xué)。</h3><h3><b>科學(xué)：</b></h3><h3> 本周學(xué)習(xí)了怎樣得到更多的光與熱，因天氣緣故孩子們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，但其數(shù)據(jù)存在一定的誤差，通過(guò)孩子們的交流去發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)誤差的原因，交流過(guò)程中孩子們大膽發(fā)言積極思考，找出了許多存在問(wèn)題的因素，希望孩子們能將這種積極尋求問(wèn)題根源的精神繼續(xù)保持，相信一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多！</h3><h3><b>體育：</b></h3><h3> 通過(guò)這幾周對(duì)孩子們的接觸，已經(jīng)摸清了孩子的學(xué)習(xí)情況，在課堂常規(guī)上已經(jīng)很規(guī)范了！著裝上比較統(tǒng)一了。本周練習(xí)了跳繩，仰臥起坐！對(duì)比其他項(xiàng)目孩子們?cè)谔K這個(gè)項(xiàng)目上有點(diǎn)弱勢(shì)，要求是每個(gè)孩子一分鐘170個(gè)以上！大部分孩子是在150個(gè)左右！還有很大的提升空間，希望家長(zhǎng)們監(jiān)督和幫助孩子完成作業(yè)，達(dá)到要求！</h3> <h3><b>藝術(shù)生活課: </b></h3><h3> 本節(jié)課讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)了印度泰姬陵、德國(guó)科隆大教堂、法國(guó)凡爾賽宮等外國(guó)建筑，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古代建筑和現(xiàn)代建筑的造型和材質(zhì)進(jìn)行了對(duì)比，最后學(xué)生還欣賞了重慶的幾個(gè)地標(biāo)性建筑：人民解放紀(jì)念碑、人民大禮堂、洪崖洞和重慶來(lái)福士廣場(chǎng)，課堂上孩子們發(fā)言很積極，小組合作人人參與，高效[贊]有3個(gè)小組表現(xiàn)突出哦（見(jiàn)照片）其他組要加油哦??最后請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們提醒孩子，別忘了發(fā)揮想象，繪畫設(shè)計(jì)下一個(gè)中國(guó)地標(biāo)建筑或下一個(gè)重慶網(wǎng)紅打卡地，期待原創(chuàng)哦[微笑]</h3> <h3><b>英語(yǔ)：</b></h3><h3> 首先，學(xué)習(xí)了新單詞polite,helpful,hard-working,clever和shy。要求學(xué)生們能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫以上五個(gè)單詞，能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這五個(gè)單詞描述人物性格或品質(zhì)特征。其次，學(xué)習(xí)了教材的Read and write部分，要求學(xué)生能夠在圖片的幫助下讀懂日記的內(nèi)容，能夠在語(yǔ)境中理解新單詞robot,made,speak,finish的意義，能夠按照正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣朗讀日記內(nèi)容。最后，學(xué)習(xí)了教材的Let’s check和Let’s wrap it up。教材的Let’s check部分可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)對(duì)話細(xì)節(jié)的了解程度。Let’s wrap it up部分幫助學(xué)生正確使用be動(dòng)詞。本周大部分同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，尤其是第四組。但作業(yè)情況還是不太理想，望家長(zhǎng)監(jiān)督改正！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??建議篇??</b></h1> <h3> 新學(xué)期就這樣在緊張又愉快的氛圍中拉開(kāi)了帷幕，作為一名班主任，我想給家長(zhǎng)朋友們分享幾點(diǎn)感受：</h3><h3><b><font color="#39b54a">一、溝通</font></b></h3><h3> 多與孩子溝通，提醒他們假期生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快改掉在假期里養(yǎng)成的懶惰、散漫等習(xí)慣。有助于他們調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)。</h3><h3><b><font color="#39b54a">二、聯(lián)系</font></b></h3><h3> 常和班主任及任課老師保持聯(lián)系，了解孩子所處的年級(jí)特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)，以及將要學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)科特點(diǎn)等，為應(yīng)對(duì)孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前做好準(zhǔn)備。有助于您第一時(shí)間給予孩子提供建議和幫助。</h3><h3><b><font color="#39b54a">三、規(guī)劃</font></b></h3><h3> 和孩子一起制定學(xué)期的計(jì)劃，樹(shù)立新的目標(biāo)，幫助孩子認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入分析存在問(wèn)題，并針對(duì)不足提出具體的改進(jìn)措施。有助于他們改進(jìn)不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！</h3><h3><b><font color="#39b54a">四、尊重</font></b></h3><h3> 在孩子面前不要隨意評(píng)價(jià)學(xué)?；蚶蠋?，孩子年齡小且認(rèn)知有限，思想并不成熟，容易受到言論的影響，您對(duì)教育的尊重，直接關(guān)乎著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。有助于孩子對(duì)學(xué)校和老師的信任！</h3> <h3> ??<b><font color="#ed2308">親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，新學(xué)期讓我們一起～</font></b></h3><h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??修一顆平常之心，接納孩子的不足。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??修一顆寬闊之心，包容孩子的缺點(diǎn)。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??修一顆欣賞之心，肯定孩子的進(jìn)步。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??修一顆愉悅之心，分享孩子的快樂(lè)。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??修一顆感恩之心，感激孩子帶給我們的一切。</b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);">感恩為孩子成長(zhǎng)，真心付出的每一位引路人！</b></h3></h3><h3><b> 此致</b></h3><h3><b>敬禮！</b></h3><p style="text-align: right;"><b>??您信任的唐老師</b></h3><p style="text-align: right;"><b>2019.9.20</b></h3>