<h3>為了提高我校教師隊伍的業(yè)務素養(yǎng)，加快青年教師的成長步伐，搭建教師交流學習的平臺，提升教師課堂教育教學能力，王立紅主任于2019年9月20日下午帶領五年級全體教師在5年級3班展開集體教研。</h3> <h1 style="text-align: center;">語文篇</h1><h3>腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在王立紅主任的帶領下，五年級語文組集體就語文閱讀和作文寫作進行了專項細致的教研。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，語文閱讀和作文寫作是語文學習的“一體兩面”相輔相成，相互促進。要切實促進學生的閱讀寫作能力，就要從根源上下手，書面語言和口頭需要雙管齊下，培養(yǎng)學生的良好的閱讀習慣，提高學生的寫作能力，創(chuàng)建書香校園。王立紅主任和各位語文老師積極交流，提出如下要求：</h3><h3>1.切實把教育教學工作做牢做實，認真批改學生的每一次作文，并及時給予有效的指導。</h3><h3>2.培養(yǎng)學生“讀好書，好讀書”的閱讀習慣。讓學生學會讀書，給予良好的讀書指導。</h3><h3>3.擴大學生閱讀范圍，提升學生閱讀技能。提高學生的文學素養(yǎng)，做一個有文化有修養(yǎng)的中國人。</h3><h3>4.做好語文教學的常規(guī)工作，高質(zhì)量完成學校教學任務，沒有最好只有更好。</h3> <h3 style="text-align: center;">數(shù)學篇</h3><h3>為提高數(shù)學教材的駕馭能力，及時更新新的教育理念，數(shù)學組長宋美娟帶領五年級數(shù)學組圍繞“教師樂教，學生樂學，打造高效課堂”進行了細致深入的教研，數(shù)學教師們積極討論，暢所欲言。教師們一直認為：</h3><h3>1.“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”，課前認真?zhèn)湔n，深挖教材，做好學情分析和課前預設，從教師、學生和教學資源等多方面做好課前準備。</h3><h3>2.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，多向有新老教師請教學習，學習教育教學經(jīng)驗技巧，取長補短。</h3><h3>3.“他山之石,可以攻玉”注重聽評課，認真研習優(yōu)秀教師示范課，從實踐中鍛煉快速成長。</h3><h3>4.“眾人拾柴火焰高”充分利用好集體備課，集思廣益，每人備好一節(jié)精品課分享交流，共同提高教育教學水平。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">英語篇</h3><h3>為全面提高學生英文綜合水平，努力優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，20日下午楊玉平組長帶領五年級英語小組進行了教學研討?？偨Y(jié)如下：</h3><h3>1.抓好常規(guī)教學，制定好新學期的教學計劃，做好常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動等工作，有的放矢。</h3><h3>2.積極組織參加豐富多彩的競賽活動，進一步推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校辦學特色，激發(fā)學生對英語的興趣愛好，提高學生的“聽、說、讀、寫”能力，以英語活動為載體，讓學生在實踐中學習英語，體會學習英語、用英語的快樂。</h3><h3>3.開放課堂教學，積極聽評課，營造濃厚的教研氛圍，促進教師的共同成長。</h3> <h3> 本次研討活動收到了良好的效果，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動，不僅為青年教師專業(yè)化成長提供了一個平臺，也讓參加研討的老師相互學習、啟發(fā)，對于促進壽光市實驗小學課堂教學水平的提高有著積極的作用。</h3>