<h3> 2019年9月20日下午，霍城縣教育局石副局長(zhǎng)，秉承“根植教育、服務(wù)教育、回報(bào)教育”的工作理念，緊緊圍繞教育教學(xué)新需求，積極創(chuàng)新服務(wù)教育新舉措，來(lái)到清水河鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播教室，拉開(kāi)了信息化教學(xué)研討的序幕！</h3> <h3> 所謂的互動(dòng)課堂，指的是利用網(wǎng)上同步上課的方式，使偏遠(yuǎn)地區(qū)上不齊課、上不好課的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對(duì)豐富教育資源的中心學(xué)校同上一堂課，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量，最大限度的解決農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資緊缺的問(wèn)題。</h3> <h3> 本次研討會(huì)在石副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在主播學(xué)校與接收學(xué)校的激烈討論中，我們查找出不足。發(fā)言的老師認(rèn)真思考，各抒己見(jiàn)，滔滔不絕，與會(huì)的教師聚精會(huì)神，不時(shí)做著記錄，沉浸其中。<br></h3> <h3>與會(huì)人員一致認(rèn)為，互動(dòng)模式作為一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)參與的活動(dòng)，在課堂上對(duì)調(diào)動(dòng)師生參與性，活躍課堂氣氛，達(dá)到教學(xué)目的的效果才會(huì)明顯。只有老師和學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到事半功倍的奇效。</h3> <p class="ql-block">最后達(dá)成共識(shí)，在我校開(kāi)設(shè)的互動(dòng)課程，有二年級(jí)音樂(lè)，教師張嘵華，四年級(jí)語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)學(xué)科，參與教師有梅蕾、朱恩霜、張曉英、張麗榮、張安琪等幾位教師。高段主題班會(huì)課。</p> <h3>此次研討會(huì)為各校教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互借鑒，共同提高的平臺(tái)，旨在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，整個(gè)研討會(huì)在意猶未盡中徐徐落下了帷幕！</h3>