<h3> 播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。在小學(xué)階段，重要的不僅僅是知識的獲得，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的習(xí)得同樣不容忽視。</h3> <h3> 為了將“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作”向更高的層次推進(jìn)，不斷提高張哨小學(xué)教師的工作能力和管理水平，促進(jìn)教師間的交流與合作，9月20日下午，張哨小學(xué)召開了習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會，新教師、班主任、全體語文教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動。</h3> <h3> 首先，由五位代表老師對自己在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體做法和心得體會做了交流，她們培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)都來源于她們教育教學(xué)的實(shí)踐和親身體會，很具體、很實(shí)在、很有效，也很有可操作性，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</h3> <h3> 接著李文彩主任強(qiáng)調(diào)：1.正確認(rèn)識到習(xí)慣的重要性。2.尋找恰當(dāng)?shù)姆椒▉砼囵B(yǎng)習(xí)慣。3.課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的主陣地。4.抓住一年級和三年級兩個(gè)特殊時(shí)期。5.習(xí)慣要堅(jiān)持抓，常抓不懈。</h3> <h3> 最后穆校長總結(jié)學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響到教學(xué)質(zhì)量。只要我們在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上，抓住認(rèn)識，抓好指導(dǎo)，抓緊督查，抓在平時(shí)，常抓不懈，一抓到底， 并且認(rèn)真反思，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會越來越好、教學(xué)質(zhì)量也會提高!<br></h3> <h3> 本次習(xí)慣養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。它不僅展現(xiàn)該校優(yōu)秀教師風(fēng)采，更為大家搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，希望在今后的習(xí)慣養(yǎng)成工作中取長補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</h3>