<h3> 2019年9月19日，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，新曦暖暖。欒川縣小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)與構(gòu)建理想課堂研討會(huì)在美麗的一小報(bào)告廳成功召開(kāi)。</h3><h3> 研討會(huì)采用優(yōu)秀教師講座和現(xiàn)場(chǎng)課例展示相結(jié)合的方式，既有語(yǔ)音、自然拼讀、快樂(lè)課堂的理論指引，又有一線教學(xué)實(shí)踐的展示和探討，內(nèi)容豐富而有啟發(fā)意義。全縣小學(xué)英語(yǔ)教師168余人參加了此次會(huì)議。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>老師們真積極，早早的到來(lái)到了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。</h3> <h3> 首先，由實(shí)驗(yàn)一小優(yōu)雅大方的徐校長(zhǎng)對(duì)本次英語(yǔ)教研活動(dòng)致詞，徐校長(zhǎng)熱情洋溢的話語(yǔ)感染了在場(chǎng)的每位教師！<br></h3> <h3> 接著教研室王曉萍主任介紹本次培訓(xùn)的內(nèi)容，并對(duì)參會(huì)老師提出具體要求。她要求老師們帶著思考來(lái)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂。</h3> <h3> 上午第一節(jié)由城關(guān)中學(xué)付燕子老師為大家進(jìn)行音標(biāo)培訓(xùn)，她巧妙地運(yùn)用故事把48個(gè)音標(biāo)一一展示，并給老師們進(jìn)行示范和培訓(xùn)。她幽默的講解和地道的口語(yǔ)贏得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。</h3><h3><br></h3> 她內(nèi)容豐富而工整的板書(shū)。<h3><br></h3> <h3>大家跟著燕子老師在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>教研室兩位王主任也在認(rèn)真的聽(tīng)著記著……</h3> <h3> 第二節(jié)實(shí)驗(yàn)一小的焦靜老師帶大家走入一場(chǎng)有趣的自然拼讀教學(xué)之旅。焦靜老師給大家講述了如何通過(guò)自然拼讀教學(xué)幫助學(xué)生輕松駕馭英語(yǔ),快速的進(jìn)行英語(yǔ)單詞拼讀！她把26個(gè)字母的自然發(fā)音編成了一些簡(jiǎn)單而有趣的動(dòng)作，并逐一示范！</h3> <h3> 看！現(xiàn)場(chǎng)high 起來(lái)了……</h3> <h3> 最后一節(jié)來(lái)自石廟中心小學(xué)的牛瓊瓊老師！美麗大方的牛老師的課堂生動(dòng)活潑、精彩紛呈，老師們也聚精會(huì)神、激昂互動(dòng)，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍！ 最最令人激動(dòng)的是她把課文都編成了一首首耳熟能詳?shù)母枨F(xiàn)場(chǎng)演唱，贏得了陣陣掌聲，給本次會(huì)議增添了不少色彩??????</h3> <h3> 來(lái)感受一下現(xiàn)場(chǎng)吧！</h3> <h3> 下午兩點(diǎn)二十分，本次會(huì)議的第二個(gè)主題《構(gòu)建理想課堂培訓(xùn)會(huì)》準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 會(huì)議第一項(xiàng)由王曉萍主任給大家作《如何上好微型課》專(zhuān)題講座。講座中就微型課的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)對(duì)什么是微型課進(jìn)行闡釋?zhuān)碚摻Y(jié)合實(shí)際向大家講述“講好微型課要處理好的三對(duì)矛盾，注意微型課的設(shè)計(jì)、亮點(diǎn)和要點(diǎn)，評(píng)委評(píng)判微型課的五個(gè)方面、十項(xiàng)指標(biāo)，參賽選手注意事項(xiàng)”等，還向大家展示了自己積累的優(yōu)秀板書(shū)設(shè)計(jì)并闡述設(shè)計(jì)意圖、意義！</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 第二項(xiàng)是四位獲得洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)選手進(jìn)行各種課型的微型課展示，通過(guò)展示，讓老師們明白如何上微型課，學(xué)習(xí)課堂設(shè)計(jì)，課堂組織以及課堂用語(yǔ)等。</h3><h3> </h3> <h3> 首先是由實(shí)驗(yàn)三小的孫向陽(yáng)老師給大家?guī)?lái)的五年級(jí)英語(yǔ)《What did you buy ？》孫老師教態(tài)親切，口語(yǔ)流利，注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然的情景氛圍，并且巧妙的運(yùn)用了課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為大家?guī)?lái)精彩課堂。 </h3> <h3> 孫老師的板書(shū)！</h3> <h3> 與會(huì)老師隨機(jī)評(píng)課。</h3> <h3><br></h3><h3> 第二節(jié)是第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的韋萍老師帶來(lái)的五年級(jí)英語(yǔ)《I feel happy .》韋老師的這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清晰，圍繞教學(xué)目標(biāo)，由詞到句再到篇，還能利用歌曲的方式將句型完美操練，循序漸進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理，課堂流暢自然！</h3> <h3> 韋老師的板書(shū)。</h3> <h3> 隨機(jī)評(píng)課</h3> <h3> 第三節(jié)由第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的關(guān)方老師執(zhí)教！她利用一節(jié)《There are lots of beautiful lakes in China .》帶領(lǐng)大家游覽祖國(guó)的大好河山。關(guān)老師教學(xué)方法多樣，極富感染力，再加上豐富的肢體語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果明顯！</h3> <h3> 關(guān)老師的板書(shū)。</h3> <h3> 評(píng)課中…</h3> <h3><br></h3><h3> 最后是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的胡春紅老師，她帶給我們一節(jié)最接地氣的三年級(jí)英語(yǔ)課《We fly kites in spring .》胡老師巧妙地利用簡(jiǎn)筆畫(huà)，將本節(jié)課的重點(diǎn)由詞到句，逐步引出，最后利用說(shuō)唱的形式將其唱出，朗朗上口，讓所有聽(tīng)課老師收獲頗多。</h3> <h3> 胡老師的板書(shū)。</h3> <h3> 評(píng)課中……</h3> <h3> 2018年入職教師代表潭頭二小陳曦老師向大家講述入職心得。陳老師以教育敘事的方式向大家講述了自己的心理變化和成長(zhǎng)歷程，實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言讓在座的老師深受觸動(dòng)。<br></h3> <h3> 2019年新入職教師代表范清華老師發(fā)言。她用樸實(shí)的語(yǔ)言講述她的每一次進(jìn)步，為她高興，為她喝彩。</h3> <h3> 我們要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，用我們的努力換取更多家庭更多孩子的幸福！??<br></h3><h3>我們是相親相愛(ài)一家人！</h3><h3> </h3> <h3> 一個(gè)人可以走的很快，但不能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，相信在曉萍主任的引領(lǐng)下，我們小學(xué)英語(yǔ)人且研且思，定會(huì)走得長(zhǎng)長(zhǎng)久久，踏出片片繁華！<br></h3>