2019.9.20 運(yùn)動會——天行健，君子以自強(qiáng)不息

磊

<h3>　　伴著第一節(jié)課的鈴聲，六年四班的大孩子們來幫忙搬抬桌椅，小孩子們的運(yùn)動會也就此拉開帷幕……</h3> <h3>　　在幾位家長的幫助下，班級的“門面”看起來漂亮多了！</h3> <h3>　　熱心腸的小觀眾們，為每一位運(yùn)動員歡呼、加油＾０＾~</h3> <h3>　　有了幾位家長的幫助，孩子們的運(yùn)動會更加多姿多彩了！</h3> <h3>　　一只被運(yùn)動會吸引而來的紅蜻蜓！</h3> <h3>　　眼保健操音樂聲響起，幾個孩子隨著節(jié)奏做起了眼操——論“好習(xí)慣的重要性”！</h3> <h3>　　對于這些第一次接觸運(yùn)動會的孩子們來說，與其說是運(yùn)動盛會，不如說是野餐盛會——</h3> <h3>　　因為上午吃得多了，肚子疼，提前離校，錯過了下午的比賽！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">享受在運(yùn)動場上的每一刻</h3></font></h3> <h3>　　家長百米接力是本次運(yùn)動會的一項高潮，這一刻還在班級這邊張羅事情，下一刻就轉(zhuǎn)戰(zhàn)賽場變身四班的一名運(yùn)動員——精彩！</h3><h3> 有這么優(yōu)秀的基因，仿佛看到了下一次運(yùn)動會上孩子們的表現(xiàn)！??</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">場內(nèi)場外</h3></font></h3> <h3>　　這次錯過了比賽，下一次老師幫你記得！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">還是最喜歡這張背影的！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">滿載而歸！</h3></font></h3> <h3>　　班級的總體成績是年級第七名。說實話看了積分明細(xì)之后有點難過，個人跑步項目只有兩個孩子取得了分?jǐn)?shù)（前八名有積分），這并不是有的家長口中說的“只要孩子玩的開心就行了！”那樣。開心是一方面，參與運(yùn)動會沒有一個孩子是不興奮的。分?jǐn)?shù)不僅僅是班級的榮譽(yù)，還反應(yīng)了班級孩子們的身體素質(zhì)情況。今天布置周末任務(wù)的時候加了一條“選擇一項體育運(yùn)動，并堅持！”在這一點上我是可以身體力行的，希望孩子們可以跟緊老師的腳步！</h3><h3> 下班之后有家長給我發(fā)信息說：經(jīng)過這場運(yùn)動會，孩子立志要鍛煉身體，爭取下一次為班級爭光！這是個集體榮譽(yù)感的男孩子啊！只是最近小動作有些多，被批評了幾次，看來我找到應(yīng)對的方向了??</h3><h3> </h3> <h3>　　運(yùn)動會是一個可以光明正大和同伴說話的場合，但是不要過分，隨意離開座位是絕對不允許的！</h3><h3> 發(fā)現(xiàn)一個共性的問題——有些孩子不會溝通！在到達(dá)班級所在位置、坐在椅子上之后，幾乎不和同伴交流，也不怎么和老師溝通。好像把自己黏在椅子上、隔在一個空間里一樣。</h3><h3> 開學(xué)已經(jīng)五周了，同學(xué)之間都比較熟悉了，這不是個好現(xiàn)象，需要想個辦法應(yīng)對！</h3> <h3>　　最近再在看薛瑞萍老師的《心平氣和一年級》，學(xué)習(xí)老師將“靜”字深入學(xué)生內(nèi)心深處的做法。開學(xué)至今也在每日滲透，已經(jīng)有很多孩子有意識去保持安靜了，這很好！可仍有那么一部分的孩子身處于“制造吵鬧”之中而不自知。想要靠滲透去讓他們明白過來“安靜”的重要性的話，恐怕，很多孩子已經(jīng)步入到下一個階段了吧！可是“心平氣和”告訴我“不必急！”看來是我的修為還不足夠抵御世俗的爭斗吧！</h3><h3> </h3> <h3>　　主題運(yùn)動會，有點跑偏了呢！</h3><h3> 希望孩子們在今天的運(yùn)動會中不僅收獲了參與的快樂，還能從其中領(lǐng)略到團(tuán)隊合作的重要性和活動規(guī)則的嚴(yán)肅，做豐一健康、陽光、向上、遵守規(guī)則、自律性強(qiáng)的活力少年！</h3><h3><br></h3><h3> 天行健，君子以自強(qiáng)不息！</h3>