名芳幼兒園譚愛(ài)清老師的美篇

巫峽口研學(xué)

<h3>一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，雖說(shuō)今天的天空飄起了毛毛小雨，可是今天名芳幼兒園的老師和家長(zhǎng)朋友們的內(nèi)心深處都是暖和的，讓我們一起看看是怎么回事呢</h3> <h3>家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。只有家長(zhǎng)做學(xué)習(xí)的示范者和實(shí)踐者。才更有益于孩子的成長(zhǎng)。如何能遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，不過(guò)早學(xué)習(xí)和過(guò)度學(xué)習(xí)。為此我們特別邀請(qǐng)了，福娃娃的向宏茂老師。向老師在全國(guó)做了類(lèi)似講坐幾百場(chǎng)。在家庭教育上有深入的研究。本次我們受幼兒園特別邀請(qǐng)。向老師將圍繞“教育要對(duì)得起孩子的未來(lái)”給大家傳授如何對(duì)孩子科學(xué)、理性的實(shí)施教育。</h3> <h3>向宏茂老師簡(jiǎn)介：</h3><h3>向宏茂，從教30余年，擔(dān)任中小學(xué)校長(zhǎng)20余年，全國(guó)優(yōu)秀教師，陶行知教育基金會(huì)幼兒專(zhuān)家委員會(huì)委員，北京尤衛(wèi)華教育咨詢(xún)工作室講師、入園指導(dǎo)師，主持省級(jí)以上課題5個(gè)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文30多篇，現(xiàn)主要從事幼兒教育和家庭教育研究與實(shí)踐，在全國(guó)各地開(kāi)展家庭教育和幼兒教育講座，傳播先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3>接下來(lái)，話不多說(shuō)。讓我們一起走進(jìn)課堂</h3> <h3>這是全場(chǎng)最小的聽(tīng)眾，雖說(shuō)有些坐不住，還是要表?yè)P(yáng)爸爸媽媽的那一份堅(jiān)持，帶著孩子一起參加，辛苦你們了，也辛苦了我們今天到會(huì)的所有家長(zhǎng)</h3> <p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>向老師話題分享之：</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>習(xí)慣的培養(yǎng)</b></font></h3><p style="text-align: center;"><span style="font-family: 微軟雅黑, "Microsoft YaHei"; font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; text-indent: 37px; white-space: normal;"><font color="#ed2308"><b>閱讀的培養(yǎng)</b></font></span></h3><p style="text-align: center;"><span style="font-family: 微軟雅黑, "Microsoft YaHei"; font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; text-indent: 37px; white-space: normal;"><font color="#ed2308"><b>如何做一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)</b></font></span></h3> <h3>一是關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)：</h3><h3>重視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)楹昧?xí)慣可以讓人受益終生，有享受不盡的利息，而壞習(xí)慣纏身的人，一輩子都有還不盡的壞習(xí)慣的債務(wù)。英國(guó)著名哲學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完善的教育去建立一種良好的習(xí)慣?！比~圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！闭?yàn)槿绱耍覀円欢ㄒ⒁夂⒆雍昧?xí)慣的培養(yǎng)。怎樣培養(yǎng)孩子的習(xí)慣呢，具體來(lái)講有以下五個(gè)步聚。</h3><h3><br></h3><h3>第一步：提高認(rèn)識(shí)（父母和孩子認(rèn)識(shí)到某種規(guī)則或行為的重要）</h3><h3><br></h3><h3>第二步：明確規(guī)范（父母在最開(kāi)始的一段時(shí)間要不斷提醒引導(dǎo)）</h3><h3><br></h3><h3>第三步：反復(fù)訓(xùn)練（被動(dòng)—主動(dòng)—自動(dòng)：好習(xí)慣是訓(xùn)練出來(lái)的）</h3><h3><br></h3><h3>第四步：評(píng)估獎(jiǎng)懲（出現(xiàn)好的表現(xiàn)及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，反之則罰）</h3><h3><br></h3><h3>第五步：優(yōu)化環(huán)境（良好的家庭環(huán)境、榜樣示范鞏固孩子習(xí)慣）</h3> <h3>當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，只知道這五個(gè)步驟是不夠的。關(guān)鍵是堅(jiān)持，持之以恒，并且家庭里的氛圍也非常重要。有心理學(xué)家研究，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣至少要21天，我認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，至少需要90天，或者更長(zhǎng)，而且要家庭環(huán)境好，如果花了很長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)了一個(gè)好習(xí)慣，可是父母不帶頭，也可能反彈，功虧一簣。</h3><h3><br></h3><h3>那么，在培養(yǎng)習(xí)慣方面，我還特別強(qiáng)調(diào)了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，這不僅是因?yàn)榻陙?lái)高考改革，高度重視各個(gè)學(xué)科閱讀能力的考查，從功利的角度說(shuō)，如果一個(gè)孩子的閱讀能力差了，沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣，未來(lái)想在高考中獲勝，幾乎是不可能的。更重要的是閱讀關(guān)乎一個(gè)孩子的精神成長(zhǎng)、心理成長(zhǎng)，孩子核心素養(yǎng)的養(yǎng)分幾乎都可以從經(jīng)典中去吸取、去滋養(yǎng)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”如果一個(gè)孩子熱愛(ài)閱讀，好多問(wèn)題都可能迎刃而解，如知識(shí)的汲取、精神的成長(zhǎng)、心理的健康等等，又如遠(yuǎn)離手機(jī)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等，都是可以解決的。</h3> <h3>怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？</h3><h3>給家長(zhǎng)的建議是“三個(gè)有”，即有書(shū)可讀，經(jīng)常根據(jù)孩子不同年齡，給孩子買(mǎi)新書(shū)，讓孩子始終對(duì)書(shū)抱有濃厚的興趣和好奇。二是給孩子建設(shè)一個(gè)書(shū)屋或閱讀角。一個(gè)書(shū)架，一張書(shū)桌，一把兒童椅，一盞臺(tái)燈，一盆綠植，繪本若干，一幅激勵(lì)孩子的字畫(huà)。三是有人陪伴著讀。在3——6歲的年齡階段，需要父母自身熱愛(ài)閱讀，能夠陪伴著孩子閱讀。</h3> <h3>我們的家長(zhǎng)聽(tīng)得可認(rèn)真啦，做著滿(mǎn)篇的筆記，看著滿(mǎn)是感動(dòng)</h3> <h3>最后一個(gè)話題是如何在新時(shí)代的背景下做一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)？</h3><h3>這是因?yàn)椋绻囵B(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，最重要的就是父母首先要具備這些核心素養(yǎng)，你自己心理不陽(yáng)光不健康，整天牢騷滿(mǎn)腹，又怎么能夠培養(yǎng)出性格陽(yáng)光活潑的孩子呢？你自己不誠(chéng)實(shí)守信，投機(jī)鉆營(yíng)，喜歡搞小詭計(jì)、小陰謀，你的孩子又怎么能夠擁有誠(chéng)信務(wù)實(shí)的核心素養(yǎng)呢？你自己整天賭博打牌，從來(lái)不看書(shū)，你的孩子又怎么能養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣呢？又怎么能夠擁有好習(xí)慣的核心素養(yǎng)呢？因此，要培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，作為父母，就是一場(chǎng)修行。凡是要求孩子做到的，父母必須先做到。所以，給大家推薦了《人民日?qǐng)?bào)》在2016年11月刊發(fā)的文章《教育改革，要從父家庭教育做起》，這里面提到了做優(yōu)秀父母的五個(gè)層次。</h3><h3><br></h3><h3>第一層次：舍得為孩子投資</h3><h3><br></h3><h3>第二層次：愿意花時(shí)間陪伴孩子</h3><h3><br></h3><h3>第三層次：愿意為了孩子的成長(zhǎng)而修煉自己</h3><h3><br></h3><h3>第四層次：愿意著眼于未來(lái)而引導(dǎo)孩子規(guī)劃人生</h3><h3><br></h3><h3>第五層次：尊重孩子的個(gè)性，努力讓孩子成為最好的自己</h3> <h3>這么辛苦的向老師，那么帥氣照片肯定要來(lái)一波咯?????</h3> <h3>欣賞完我們的照片，學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)。生活中誰(shuí)是最了解孩子的人?按理說(shuō)，應(yīng)該是父母。然而，家長(zhǎng)們是否常常有這樣的困惑:孩子幾乎每天都在變化，他們的想法越來(lái)越多，讓您想不明白的行為也越來(lái)越多。漸漸的，我們感覺(jué)他們離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，您開(kāi)始焦慮、不安，伴之而來(lái)的管制、干預(yù)越多，孩子的抵觸越大，做父母的困惑和矛盾也成倍增長(zhǎng)……希望各位家長(zhǎng)朋友認(rèn)真理解向老師今天所學(xué)的內(nèi)容，好好修煉自己，方能好好成就孩子，正是：“只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！”</h3> <h3>各位家長(zhǎng)朋友：如果你想孩子走的遠(yuǎn)、飛得高、且善終，讓幸福相伴一生，讓成功來(lái)得穩(wěn)健而真實(shí)，就請(qǐng)大家好好反思自己的教育理念、教育方法，好好修煉自己，在孩子“三歲看大，七歲看老”這個(gè)關(guān)鍵年齡階段，不要只盯著孩子學(xué)了多少個(gè)漢字，做多少個(gè)題目，而是關(guān)注孩子的身心素質(zhì)、良好習(xí)慣、價(jià)值觀、良好性格等核心素養(yǎng)吧！不要被眼前的顯性知識(shí)迷蒙了雙眼，而忽略了孩子的根基，讓一時(shí)的虛榮心而迷失了培養(yǎng)孩子的正確方向，我們一定要牢記：教育，一定要對(duì)得起孩子的未來(lái)！</h3>