<h3> </h3><h3> 金風(fēng)，微送爽，一片金黃。<br></h3><h3> 相約，語(yǔ)文人，齊聚教研。</h3><h3> 秋天是收獲的季節(jié)，沉甸甸的碩果，是讓人滿載而歸的歡笑和欣喜。2019年9月18日上午，信宜市初中僑中片區(qū)語(yǔ)文學(xué)科的教師課堂教學(xué)展示暨優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)在白石中學(xué)錄播室如期舉行。華僑中學(xué)的邱桂鳳、錢(qián)排中學(xué)的梁伙勝、大成中學(xué)的賴水娟、白石二中的李耿四位老師，他們?cè)谡n堂上各顯神通，縱橫無(wú)極。</h3> <h3> 第一節(jié)課是錢(qián)排中學(xué)梁伙勝老師帶來(lái)的《散步》，由一首歌《家》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。</h3><h3> 梁老師用新課標(biāo)的理念設(shè)計(jì)課堂，通過(guò)歌曲導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、初讀感知、體會(huì)情感、研讀賞析、自我分享、課下延伸等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谟H情、人性、生命構(gòu)成的心靈軌跡上進(jìn)行了一次愉快而高尚的旅行。</h3> <h3> 梁老師巧用、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，及時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。</h3> <h3> 第二節(jié)課是由白石二中的李耿老師帶來(lái)的《醉翁亭記》，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)，李老師以其獨(dú)特的教學(xué)方式，通過(guò)看圖背誦課文，找相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，讓學(xué)生很快地感知課文。</h3> <h3> 親其師，信其道。李老師重視學(xué)法上的指導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注著每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。</h3> <h3> 第三節(jié)是由華僑中學(xué)的邱桂鳳老師帶來(lái)的《藤野先生》，邱老師以文為本，以藤野先生的人物形象為切入點(diǎn)，體會(huì)人物描寫(xiě)方法的運(yùn)用，把寫(xiě)作教學(xué)滲進(jìn)閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生有例可依，有法可仿，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。</h3> <h3> 邱老師在課堂上運(yùn)用“啟發(fā)、參與、討論”的理念，引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，層層鋪開(kāi)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</h3><h3> 精巧的課堂設(shè)計(jì)，文本的有效開(kāi)發(fā)不僅處處體現(xiàn)著新課程的理念，還呈現(xiàn)出了本色語(yǔ)文的魅力。</h3> <h3> 第四節(jié)課是由大成中學(xué)的賴水娟老師帶來(lái)的《醉翁亭記》，賴?yán)蠋熞晕臑楸?，以考點(diǎn)為綱，以訓(xùn)練為主線，采用逐段解析的手法，疏通字義，并慢慢提煉和挖掘文章的主旨。</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)一輪巔峰的教學(xué)技能角逐，最終華僑中學(xué)邱桂鳳老師榮獲華僑中學(xué)片區(qū)語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)第一各，錢(qián)排中學(xué)梁伙勝老師榮獲一等獎(jiǎng)第二名，大成中學(xué)賴水娟老師和白石二中李耿老師均獲得二等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 教研員黃明智老師與白石中學(xué)何欽芳副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)。</h3> <h3> 課后，黃明智老師點(diǎn)評(píng)到今天的四節(jié)課都從各個(gè)角度探索構(gòu)架真實(shí)、有效課堂的方式方法，使教學(xué)內(nèi)容生活化、活動(dòng)化、情趣化，在不同程度上啟發(fā)著學(xué)生思考、學(xué)習(xí)。同時(shí)也提出在新課改有序展開(kāi)的形勢(shì)下，語(yǔ)文老師要更新自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色，只有不斷磨練，才會(huì)有所收獲。感謝為我們帶來(lái)精彩課堂的四位老師。</h3><h3> 學(xué)然后知不足，教然后知困。教學(xué)，我們一直在努力；課改，我們一直在路上。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 2019年9月18日</h3>