今天下午，很有幸又一次聆聽(tīng)到了馮書記的一場(chǎng)主題講座。這樣的講座真的是聽(tīng)一場(chǎng)，進(jìn)步一次，但遺憾的是聽(tīng)一場(chǎng)，也少一場(chǎng)。<br> 首先，馮書記將習(xí)總書記的“不忘初心、牢記使命”“人心是最大的政治，共識(shí)是奮進(jìn)的動(dòng)力”這樣的經(jīng)典語(yǔ)錄再一次一次與教育結(jié)合了起來(lái)。我們做教育，就要知道，教育的初心是什么？黨的教育方針這么說(shuō)：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。而錢理群老先生關(guān)于教育的看法是“教育的本質(zhì)不是謀生，而是喚起興趣、鼓舞精神、承擔(dān)責(zé)任?！蔽覀?cè)诮逃倪^(guò)程中，最主要的是喚醒孩子們的興趣，而不是告訴他們，只有好好上學(xué)以后就有好的工作。教育孩子們享受過(guò)程，而不是只關(guān)注最終的結(jié)果，這樣會(huì)抹殺多少孩子的天性與興趣愛(ài)好。目前來(lái)看，對(duì)生活失去信心這一現(xiàn)象，不僅僅出現(xiàn)在社會(huì)人群中，也越來(lái)越多的出現(xiàn)在了中學(xué)生身上，這是很可怕的一件事，一個(gè)人對(duì)生活失去興趣，會(huì)變得很沉默，木然，也會(huì)變得更為極端，這對(duì)一個(gè)孩子，一個(gè)家庭，我們社會(huì)會(huì)產(chǎn)生極其不利的影響。對(duì)于老師本人來(lái)說(shuō)，教育是要有愛(ài)，有溫度的，而不是功利性的，將教育作為職業(yè)來(lái)看待，你一輩子也不會(huì)有大的提升，但作為事業(yè)來(lái)看，你會(huì)有滿滿的成就感與歸屬感。在教育過(guò)程中，我們盡量在孩子心中種下谷物，那就有收獲的一天，對(duì)孩子反復(fù)壓制與批評(píng)，只會(huì)讓孩子喪失自信心，對(duì)生活失去熱情，類似于我們?cè)谝粔K土地上不斷清除雜草的莖葉，但雜草在你喘息之際，又郁郁蔥蔥，這治標(biāo)不治本。所以說(shuō)，與其讓孩子心里長(zhǎng)滿雜草，還不如有愛(ài)心的在孩子心中種下谷物，讓雜草無(wú)所遁形，而收獲就是順其自然的事了。<br> “偉大的實(shí)踐，離不開(kāi)思想的引領(lǐng)。思想理論的魅力與價(jià)值，惟有扎實(shí)學(xué)習(xí)才能深刻體悟”，這句話結(jié)合教育來(lái)說(shuō)，首先要有先進(jìn)的思想理念，扎實(shí)的理論功底指導(dǎo)實(shí)踐，也就是我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作，教師成長(zhǎng)是終身的一個(gè)過(guò)程，教育要永遠(yuǎn)面向未來(lái)，在學(xué)習(xí)，教學(xué)工作中，和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是教育的初心。<br> 一個(gè)有高度，有內(nèi)涵的學(xué)校會(huì)著手這幾點(diǎn)來(lái)發(fā)展：統(tǒng)一思想、提高覺(jué)悟、凝聚人心。入職以來(lái)，校園文化已經(jīng)潛移默化地深入到每個(gè)孩子的內(nèi)心，同時(shí)也根植于我們每位教師的骨髓深處。我們深知，只有團(tuán)結(jié)一心，才能干好事情，干好大事情。拿公家的活，練就個(gè)人的本事，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)何樂(lè)而不為呢，尤其是年輕教師呢？<br> 在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于馮書記所說(shuō)的“人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人?！边@句話深有體會(huì)，教師就是榜樣，而且是正能量的榜樣，在孩子們心里的地位，也表明你為師的人格與方式。<br>教師，很平凡，但也需要格局高，看到的事物才會(huì)更寬闊，胸襟才會(huì)更廣闊，生活才會(huì)更精彩。人向內(nèi)看，看自己，自己成了世界的中心。不快樂(lè)！向外看，看家庭、看集體、看國(guó)家、看世界。胸懷寬了！<br> 感謝馮書記！收獲滿滿！<br>