<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“靚班級風(fēng)采，展班級特色”</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">匯豐學(xué)校五年級班級文化展示活動(dòng)</b></h1><p><br></p> <h3><br> 班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，為更好地發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，積極發(fā)揮班級文化的作用，形成良好的校園文化氛圍。9月20日，匯豐學(xué)校五年級2019～2020學(xué)年度第一學(xué)期“靚班級風(fēng)采，展班級特色”班級文化建設(shè)評比活動(dòng)開始了！ 通過開展班級文化建設(shè)評比活動(dòng)，不僅營造了一種積極向上的班級氛圍，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也為校園帶來了縷縷活潑向上的文明新風(fēng)，提升了學(xué)校文化底蘊(yùn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)建了一個(gè)嶄新的人文環(huán)境平臺。<br> 評比前，各班積極行動(dòng)，以教室環(huán)境布置為載體，營造積極向上、高雅優(yōu)美的班級文化氛圍。老師們加班加點(diǎn)，和學(xué)生一起動(dòng)手，制定了富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標(biāo)、口號等，有的班根據(jù)實(shí)際設(shè)置了一些有特色的欄目，比如"展我風(fēng)采"、“快樂天地”等，有的班搭建了展示自我的平臺，在五年級十位班主任和全體同學(xué)的努力下，孩子們精彩的解讀深深地感染了現(xiàn)場的師生，尤其是各班制訂的精神文化和制度文化更是異彩紛呈:</h3> <h1 style="text-align: center;"><i style=""><b><font color="#39b54a">班級精神文化建設(shè)</font></b></i></h1> <h3> 班級文化建設(shè)就像一段旅途，途中的風(fēng)景豐富多彩。</h3><h3> 班訓(xùn)、班徽創(chuàng)意無限；學(xué)風(fēng)、班風(fēng)內(nèi)涵豐富；素質(zhì)評價(jià)均衡、科學(xué)，誓言、口號斗志昂揚(yáng)，班級特色活動(dòng)不勝枚舉。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><i>班級制度文化建設(shè)</i></font></b></h1> <h1><b style=""><font color="#ff8a00">五1班 班主任李娜</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">五2班 班主任王芳</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">五3班 班主任王新紅</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>五4班 班主任郭亞靜</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>五5班 班主任吉慧</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>五6班 班主任趙藝賢</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>五7班 班主任衛(wèi)丙霞</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>五8班 班主任楊亞琴</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>五9班 班主任王艷菊</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>五10班 班主任趙華萍</b></font></h1> <h3> 走進(jìn)明亮的教室，整潔、干凈。由于有了豐富的文化內(nèi)容布置，使人感到這不僅是一間屋子，一座建筑，更是一處充滿文化內(nèi)涵的思想境域。濃郁的文化氛圍，使每個(gè)孩子的思想與心靈都在接受著潛移默化的教育，無聲教育，有時(shí)勝過老師的苦口婆心與咄咄氣息。</h3><h3> 同學(xué)們把無聲的墻壁，變成有聲的教育，使班級充滿童年趣味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的"家"。此次活動(dòng)的開展，展示了學(xué)生的才華，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和合作精神，推進(jìn)了班級文化建設(shè)，為校園增添了靚麗的風(fēng)景。</h3>