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集中展示優(yōu)秀課堂 深度融合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)

紫櫻千廈

<h3></h3><h1>  為提高教師信息化應(yīng)用與實(shí)踐能力,促進(jìn)新媒體新技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用,推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,2019年9月18日,宜州區(qū)第一學(xué)區(qū)在宜州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示評(píng)選決賽活動(dòng)。來(lái)自于學(xué)區(qū)學(xué)校的賁曉莎、韋國(guó)安、屏南鄉(xiāng)中心小學(xué)覃春麗、洛東鎮(zhèn)中心小學(xué)韋曉春、洛西鎮(zhèn)中心小學(xué)的藍(lán)尉尹五位優(yōu)秀教師參加了本次語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)賽。</h1><h3></h3> 第一課《秋天的雨》 <h1>  嘀嗒嘀嗒......秋天的雨落在地上,跳起了歡快的舞蹈;秋天的雨打在草叢里,親吻了綠綠的小草;秋天的雨滴進(jìn)了孩子的心里,串成了一把把美麗的鑰匙。</h1> <h3> 覃春麗老師正在執(zhí)教《秋天的雨》</h3> <h1>  覃春麗老師用她俏皮可愛(ài)的語(yǔ)言帶著孩子穿越秋天的大門,尋找秋天的足跡,探索秋天的美好。</h1> <h1>  信息技術(shù)下的靈動(dòng)課堂讓孩子更加積極地參與課堂</h1> 第二課《敕勒歌》 <h1>  一首唯美的音樂(lè)視頻《敕勒歌》,讓所有在場(chǎng)的人沉醉其中,我們仿佛置身于美麗的大草原上,踏歌騎馬,縱橫千里......</h1> <h1>  人們常說(shuō):好的開(kāi)始,等于成功的一半。韋國(guó)安老師用一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《敕勒歌》一下子便把大家?guī)肓饲Ю镏獾碾防沾ǎ屵@片美麗的大草原如3D電影一般呈現(xiàn)在孩子的面前,讓人身臨其境,也能讓大家更能直觀地感受和體會(huì)到敕勒川的美麗富饒。</h1> <h1>  這個(gè)識(shí)字游戲,孩子們可喜歡了!只要一出現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字就快速點(diǎn),點(diǎn)得多正確率高的同學(xué)就能獲勝,當(dāng)然獲勝那一組就能在班級(jí)優(yōu)化大師里加上獎(jiǎng)勵(lì)分哦。</h1><h1><br></h1> <h1>  你見(jiàn)過(guò)如此可愛(ài)又激情的男老師嗎?瞧!孩子都跟著他唱起來(lái),跳起來(lái)了!</h1> 第三課《拍手歌》 <h1>  賁曉莎老師的數(shù)字故事—《我與我的孩子們》</h1> <h1>  賁曉莎老師用兒童化的語(yǔ)言走進(jìn)了孩子們的心里,成為他們的好朋友。整個(gè)課堂輕松、愉悅,深受孩子們的喜愛(ài)。</h1> <h1>  賁老師的課堂扎實(shí)、有趣。從激趣導(dǎo)入到正音再到語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,以階梯式的方式循序漸進(jìn),讓孩子們易于接受和吸收。</h1> <h1>  讓我們一起來(lái)玩拍手歌的游戲吧!</h1> <h1>  賁老師的笑容像春光一樣明媚動(dòng)人</h1> <h1>  多希望這節(jié)課不要那么快下課呀!</h1> 第四課《秋天的雨》 <h1>  韋曉春老師甜美的聲音如同這秋天的雨一樣,輕輕地敲開(kāi)了孩子們的心門,為他們打開(kāi)了一幅多彩的畫卷。</h1> <h1>  韋老師的課設(shè)計(jì)合理,注意孩子們的朗讀,以讀促悟,以讀促情,語(yǔ)言文字也在教學(xué)中得到落實(shí)。</h1> <h1>  韋老師的表情和她的聲音一樣甜美,讓人如沐春風(fēng)。</h1> 第五課《掌聲》 <h1>  讓我們跟藍(lán)尉尹老師一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事……</h1> <h1>  藍(lán)老師娓娓道來(lái),我們好像看到了“英子”那雙濕潤(rùn)的眼睛,還有那顆顫抖的心。</h1> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> <h1> 藍(lán)老師的展示課《掌聲》以文中英子人物心理分析為重點(diǎn),以掌聲前及掌聲后英子的變化為主線,絲絲入扣,點(diǎn)撥恰當(dāng),從而讓孩子們明白愛(ài)的力量。</h1> <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1> 認(rèn)真傾聽(tīng)的藍(lán)老師</h1> <h1> “英子”牽動(dòng)著孩子們的心</h1> <h1>掌聲是一首美妙的歌,能喚起人們的勇氣;</h1><h1>掌聲是一朵芳香的花,花香能使人振奮;</h1><h1>掌聲是一輪早晨的太陽(yáng),能給我們捎來(lái)一縷陽(yáng)光;</h1><h1>掌聲是一輪明月,能給我們指引方向.......</h1> <h3></h3><h1> 勤勞的“小蜜蜂”們,讓我們把最美的掌聲送給你們吧!</h1><h3></h3> 總結(jié) ? 頒獎(jiǎng) <h1>  9月20日下午,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科所有學(xué)科比賽順利完成。宜州區(qū)第一學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)黃素慧校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)。 最后,宣布決賽結(jié)果,并給選手們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。</h1> <h3></h3><h3></h3><h1> 頒獎(jiǎng)儀式</h1><h3></h3><h3></h3> <h1>  所有的負(fù)重前行,都是為了更好地美麗綻放</h1> <h3></h3><h3></h3><h1> 本次決賽以“信息技術(shù)與學(xué)科深度融</h1><h1>合, 促進(jìn)課堂教學(xué)變革”為主題,以教學(xué)教研實(shí)踐提升應(yīng)用水平,促進(jìn)新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用為目的,通過(guò)優(yōu)秀課堂展示、觀摩、評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)新媒體新技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用,有力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。</h1> <br><h3></h3>

老師

秋天

掌聲

孩子

教學(xué)

課堂

信息技術(shù)

學(xué)科

宜州

英子