<h3>?二年級</h3><h3>二年級上第一次課《人物12種神態(tài)》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第一周課程結(jié)束啦！雖然經(jīng)歷漫長的暑假生活，孩子第一周上課很興奮。很積極，學習狀態(tài)又回來啦！</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容——《人物12種神態(tài)》通過一節(jié)課積累關(guān)于神態(tài)的詞語和句子。一節(jié)課時間，孩子記住并理解一些較難詞語和句子，為看圖作文打基礎(chǔ)。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：新學期狀態(tài)不錯，認真聽講，積極表現(xiàn)。對于新知識學習需要適應。</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>???12個詞語每個寫兩遍</h3><h3>??本節(jié)課積累句子，讀一遍，發(fā)語音在群里。（建議作業(yè)）</h3><h3> ??新學期建議：</h3><h3>????劃重點敲黑板??部編本教材的難度讓人捏一把汗呀????慶幸孩子從最初就接觸新教材。一定要從低年級開始重視。</h3><h3> 二年級對于孩子而言，不僅僅是一年級簡單的識字組詞，或者說幾句話，需要學習更豐富的語言表達。鞏固積累是關(guān)鍵，各位家長在家長中做好監(jiān)督，每天堅持閱讀積累，為未來打好基礎(chǔ)。</h3><h3> 某某老師，期待在新學期孩子們?nèi)〉眯碌倪M步！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第2次課《人物和環(huán)境描寫》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第2 周課程已經(jīng)結(jié)束，開學兩周孩子們已經(jīng)漸漸進入學習狀態(tài)。</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容——《人物和環(huán)境描寫》通過有趣的圖片，讓學生對人物和環(huán)境進行描述，從簡單的句子，到復雜句子，再到一段話描述，引導孩子自主表達，豐富語言。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：開學第二周步入學習正軌，語言表達漸漸在進步，但積累較少，仍然需要努力。</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3> ???本節(jié)課積累好詞</h3><h3>得意洋洋 迫不及待 瘋狂 怒視前方這個詞語寫兩遍</h3><h3> ??本節(jié)課積累句子，讀一遍，發(fā)語音在群里。（建議作業(yè)）</h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 二年級是習慣養(yǎng)成，知識積累關(guān)鍵期，為過渡三年級做準備。除了課本基礎(chǔ)知識掌握牢固以外，不能忽視積累量，望家長監(jiān)督每天堅持閱讀20分鐘。</h3><h3> 語文學習不要局限于成績，二年級知識相對簡單，孩子只要掌握基礎(chǔ)知識就能得滿分。但也要培養(yǎng)孩子表達能力，理解閱讀能力。孩子們平時背誦了很多詞語和句子，卻是不會用。在滿分作文課堂中引導孩子說，并理解句子。家長朋友在家也多注意引導。</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第3次課《十二生肖》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第3周課程結(jié)束啦！隨著學習一步一步深入，學習內(nèi)容逐漸增多，但是孩子們表現(xiàn)越來越棒????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容——《十二生肖》學習國學知識十二生肖、十二時辰，同時掌握十二生肖動物科普知識，鍛煉閱讀理解能力。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：第3周學習，孩子逐漸適應課堂模式，課堂節(jié)奏進一步加快，孩子們學習興趣很高。????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3> ???本節(jié)課學習十二時辰寫一遍</h3><h3> ??本節(jié)課文章，讀一遍，發(fā)音頻在群里。（建議作業(yè)）</h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 隨著學習推進，知識逐漸增多，學過內(nèi)容遺忘也是不可避免，請監(jiān)督孩子在家做好復習，鞏固學過內(nèi)容。</h3><h3> 閱讀習慣也要堅持，在二年級鞏固積累。某某老師也會在群里，每天提醒孩子們閱讀哦。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第4次課《我喜歡的玩具》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第4周課程結(jié)束啦！本周第一次正式練筆寫作文，孩子們進步越來越大了????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容——《我喜歡的玩具》掌握狀物作文技巧，知道狀物外形描寫技巧，與玩具的故事描寫，同時積累關(guān)于狀物作文好詞好句。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：本周學習，內(nèi)容相對較難，需要孩子自主思考表達，需要一個適應過程，但是每個孩子都很積極。????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3> ???本節(jié)課好詞：雪白柔軟 神氣活現(xiàn) </h3><h3>興高采烈 蹦蹦跳跳 形影不離 不厭其煩 一個詞語寫兩遍。</h3><h3> ??本節(jié)課文章，讀一遍，發(fā)音頻在群里。（建議作業(yè)）</h3><h3> ??每天讀書20分鐘，群里打卡。</h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 語文學習重在積累，孩子們初次嘗試寫作，語句表達有些困難，回到家中，反復閱讀文中范文，熟練掌握。</h3><h3> 本周每日閱讀要堅持下去哦，某某老師會和孩子們一起每天積累，每天養(yǎng)成好習慣。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第5次課《我喜歡的玩具》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第5周課程結(jié)束啦，本學期第一個月課程完美結(jié)束，孩子們從適應到快速學習，從知識掌握到習慣養(yǎng)成都有很大進步????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容——《留言條》掌握寫留言條的格式，留言條內(nèi)容表達，教會孩子如何把事情說清楚，說明白。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：課堂小動作逐漸減少，課堂注意力加上，語言表達，詞匯積累都有進步????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）<br></h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 二年級孩子重在習慣養(yǎng)成與日積月累，監(jiān)督孩子每天閱讀，積累字詞，每天讀一篇小故事，漸漸影響孩子。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第6次課《看圖說話看圖寫話》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第6周課程結(jié)束啦，孩子們從簡單詞匯積累到現(xiàn)在學習看圖寫話，完整練習整段話描寫，結(jié)合語文零存整取理念，孩子們學有所用，把之前的詞匯靈活運用。????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容——《看圖說話看圖寫話》掌握看圖寫話最基本要素，分清主次，細節(jié)描寫等。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：隨著學習推進，孩子們的理解能力和表達能力都有很大提升。從剛開始一句話都很難說清楚，到現(xiàn)在儲備一定的積累，并能簡單組織一段話，給孩子們鼓掌????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個抄寫兩遍。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 二年級習慣養(yǎng)成關(guān)鍵期，越大習慣越難養(yǎng)成，加上部編本語文三年級以上難度大幅提升，為以后做努力，監(jiān)督孩子養(yǎng)成閱讀積累的習慣，每日讀書必備！????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第7次課《狗——人類的好朋友》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第7周課程結(jié)束啦，今天學習閱讀理解課程，從詞匯積累到語句表達，再到閱讀理解，充分提升孩子的理解能力和表達能力。????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《狗——人類的好朋友》以狗的知識為素材，進行閱讀理解訓練，既培養(yǎng)孩子的興趣，又鍛煉二年級孩子提取重要信息的能力，也就是看到一段話能迅速找出準確找到重點。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們對狗的喜愛超出了想象，一整節(jié)課都很投入學習，也發(fā)現(xiàn)了孩子們滿足好奇心的渴望。興趣是最好的老師，恭喜孩子們找到了。????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>??今天課文讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 今天學習發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)孩子的興趣很重要，請每天抽出時間和孩子進行溝通，一起閱讀，言傳身教，少一點命令，多一些陪伴。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第8次課《小企鵝的禮物》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第8周課程結(jié)束啦，今天繼續(xù)學習鞏固閱讀理解能力。經(jīng)過半學期學習，緊跟部編本教材要求，孩子們的詞匯積累量，語言豐富度，包括理解能力有很大提升。????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《小企鵝的禮物》以一個溫暖的視頻為閱讀素材。一方面鍛煉孩子的最基本的提取重要信息能力，同時明白一些人生道理。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：以視頻閱讀理解方式，孩子們興趣很高，由原來老師帶著引導，到現(xiàn)在能夠自主討論，并發(fā)表自己的建議。孩子們思考能力越來越強啦。????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 期中考試臨近，孩子們作文壓力也很大，多點耐心，鼓勵孩子，培養(yǎng)興趣很重要。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第9次課《小企鵝的故事》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第9周課程結(jié)束啦，本周鞏固語文基礎(chǔ)知識，同時鍛煉綜合能力。雖然這兩周孩子們處于期中考試時間，但是學習興趣依然很高，回答問題越來越積極。????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《小企鵝的故事》以小企鵝科普知識為素材，鍛煉孩子能夠?qū)ξ谋究s寫，也就是抓住文章主干能力，以及人稱變換，同時積累好詞好句可以完成一個關(guān)于小企鵝的小作文，雖然考察內(nèi)容比較綜合，但是孩子們理解以及應用能力都很強，就在不知不覺中進步啦！????????</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們本周上課依然積極討論，獨立思考組織答案，積極參與課堂，探索知識，孩子們逐漸長大啦！????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 期中考試臨近，孩子們作文壓力也很大，多點耐心，鼓勵孩子，培養(yǎng)興趣很重要。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第10次課《你還在我身旁》</h3><h3>課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第10周課程結(jié)束啦，孩子們從開學到現(xiàn)在不僅積累豐富詞匯，語言表達更豐富，到現(xiàn)在能理解文字更深刻的含義，真的越來越棒啦????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《你還在我身旁》以一首有深刻含義的小詩為素材，引導孩子觀察身邊的小事，并把小事用文字表達出來，同時也引導孩子學會感恩，寶貝們真的很懂事哦。????????</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們思考能力很強哦，能理解什么是時光倒流，并把媽媽平時為自己做的小事用文字表達出來，孩子們的內(nèi)心很豐富哦。????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 期中考試已經(jīng)結(jié)束，如有問題可以互相溝通，客觀分析問題，鼓勵孩子，更有信心迎接后半學期進程。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第11次課《小獅子刷牙——看圖作文》課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第11周課程結(jié)束啦，孩子們在詞匯積累的基礎(chǔ)上能夠產(chǎn)生豐富的想象啦！????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《小獅子刷牙——看圖作文》以繪本閱讀為素材，讓孩子通過讀趣味故事，并在課堂上進行表演，讓孩子們想象故事情節(jié)，體會人物性格，展現(xiàn)文章感情，孩子們興致很高哦。????????</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們思考能力很強，在課堂中產(chǎn)生很多豐富的想象并說出更加復雜的句子，越來越棒啦????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 部編本改革，語文難度加大，孩子現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候，一定不能忽視日常積累哦。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第12次課《小老鼠玩電腦——看圖作文》課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第12周課程結(jié)束啦，孩子再次練習豐富想象作文，同時又多了好詞好句，細節(jié)描寫！????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《小老鼠玩電腦》孩子們引導通過六要素寫清楚一件事，同時又引導孩子們發(fā)揮想象力，對故事情節(jié)進行大膽的想象，當然這些還不夠，還有引導細節(jié)描寫，能讓孩子把句子寫得更加出彩，孩子們通過將近一個學期的積累，表達越來越豐富。????????</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們想象力豐富，在課堂中產(chǎn)生很多奇思妙想，并且能夠嘗試進行細節(jié)描寫，把任務動作神態(tài)生動展現(xiàn)出來。????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 部編本改革，語文難度加大，孩子現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候，一定不能忽視日常積累哦，每天閱讀堅持下去。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第13次課《俄羅斯勵志女孩》課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第13周課程結(jié)束啦，孩子們本周訓練閱讀理解。</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《俄羅斯勵志女孩》視頻閱讀理解，學習閱讀理解概括主要內(nèi)容題型，以及排序題，看完一個故事會用自己的語言表達，也學習了視頻中主人公積極向上的精神。</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們理解能力不斷提升，能很快找到相關(guān)信息，并發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)，孩子們能用自己的語言講故事啦！????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 學習就是要不斷溫故而知新，隨著課程推進，孩子們本學期學習內(nèi)容不斷增多，注意日常復習哦。非常簡單，每天抽出十分鐘時間把本學期學習的其中一課讀一遍。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第14次課《功夫熊貓——動作描寫》課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第 14周課程結(jié)束啦，孩子們本周練習細節(jié)描寫，孩子們積極投入課堂，學習越來越積極啦！????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《功夫熊貓——動作描寫》以電影《功夫熊貓》其中的小片段作為素材，通過觀察視頻中的人物動作，產(chǎn)生畫面感，進行動作描寫訓練，孩子們集思廣益想到很多優(yōu)美詞匯，并學會應用，特別表揚孩子們！????????</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們觀看視頻，并細致觀察，通過集思廣益想出很多好詞好句，能想象，能注意細節(jié)描寫，并且把積累詞語真正會運用，給孩子們一個大大的鼓勵！????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 隨著課程推進，本學期學習內(nèi)容越來越多，溫故而知新，孩子們在家中多復習，一天一課，學有所獲！????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第15次課《我的媽媽》課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第11周課程結(jié)束啦，孩子們學習新的題材，寫人小練筆，一節(jié)課了解從不角度介紹自己的媽媽，孩子們寫得很棒！????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《我的媽媽》以繪本閱讀為素材，讓孩子通過模板進行仿寫知道寫人——我的媽媽從哪些方面介紹，孩子們積極踴躍思考，用心寫，完成的作品很棒哦????????</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：孩子們課堂中思維越來越活躍啦，通過例文進行仿寫，并有很多自己的想法，從不同角度描述自己的媽媽，孩子們加油！????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 通過一節(jié)課簡單讓孩子知道怎么寫人——我的媽媽，相信孩子們需要更多的積累，本周可以的多讀讀寫人相關(guān)文章哦。????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3> <h3>?二年級</h3><h3>二年級上第16次課《每天努力一點點》課后反饋</h3><h3>家長朋友：</h3><h3> 您好！</h3><h3> 孩子第16周課程結(jié)束啦，不知不覺孩子們本學期課程接近尾聲，孩子們從一句話說不清楚，到會用一兩個好詞，再到有自己豐富的想象，為孩子們本學期收獲點贊！????????</h3><h3> ?? 本周學習內(nèi)容《每天努力一點點》以視頻作為閱讀素材，不僅鍛煉了閱讀理解能力，也在最后讓孩子明白努力的意義，孩子們很懂事哦????????</h3><h3> ??課堂表現(xiàn)：本節(jié)課閱讀理解題型相對較難，但是孩子們認真分析，經(jīng)過激烈的小組討論，自己嘗試解決問題，很棒哦????????</h3><h3> ??本周作業(yè)</h3><h3>??每天閱讀20分鐘，發(fā)視頻在群里打卡（建議作業(yè)）</h3><h3>???今天積累詞匯一個寫兩遍。</h3><h3>??本節(jié)課內(nèi)容，讀一遍，發(fā)語音至群里。</h3><h3> </h3><h3> ??家長請注意</h3><h3> 本學期內(nèi)容從詞匯積累，到句子積累，以及片段建議，還有閱讀理解，孩子們在學習中不斷積累，也有一些深刻意義課程，幫助孩子明白道理，促進成長，下個階段再接再厲，希望孩子們越來越棒！????</h3><h3> 如有疑問，某某老師會隨時幫您解答。</h3>