<h3> 秋風(fēng)送爽，金柚飄香，在這美好的季節(jié)里，我們梅州一行三十人千里迢迢，奔赴仰慕已久的北京師范大學(xué)（昌平新校區(qū)），參加為期兩周的2019年梅州市中小學(xué)英語教研員省級培訓(xùn)。(9月16日至30日，參訓(xùn)者除了教研員，還有一部分是骨干教師代表)</h3><h3> 恰逢祖國七十周年大慶前夕，與大北京喜相逢，倍感珍惜！唯有專心學(xué)習(xí)，靜心思考，用心記錄，這些經(jīng)歷才能像校園里那一排排淺黃色的銀杏樹和一排排果實累累的山楂樹那樣，在陽光明媚的秋天里透亮發(fā)光，并長留在我的記憶中。</h3><h3> 人間最美是清秋，感恩這個秋天美好的相遇！秋天也是收獲的季節(jié)，愿我們帶著滿滿的收獲，繼續(xù)攀登，智慧成長！<br></h3> <h3>一、團(tuán)隊篇</h3> <h3>我們的團(tuán)隊，活力滿滿</h3> <h3>近距離接觸教育界大咖們</h3> <h3>二、校園篇</h3><h3>★雅致校園，秋色怡人</h3> <h3>★這是個年輕的新校區(qū)，2013年奠基，2018年開始使用。目前只有研究生和博士生共一千多人在這里就讀。還有就是培訓(xùn)部，我們相遇了來自貴州、山西、內(nèi)蒙等各地的學(xué)員。</h3> <h3>★見證它的日出日落，也留下身影和足跡</h3> <h3>三、學(xué)習(xí)篇</h3><h3>★快樂學(xué)習(xí)，智慧成長</h3> <h3>(1) 特制課程，安排滿滿</h3> <h3>(2)小班課堂，師生互動，小組討論，成果展示</h3> <h3>(3)聆聽教授、名師的講座</h3> <h3>★開班儀式，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人主持，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓發(fā)言</h3> <h3>★教授名師，各展風(fēng)采</h3> <h3>Look! 這些大咖們都有誰？</h3> <h3>首席專家龔亞夫教授，so cool </h3> <h3>龔亞夫，從事基礎(chǔ)英語教育30多年，曾任人民教育出版社外語室主任，外語分社社長等職，參加過教育部《九年義務(wù)初中英語教學(xué)大綱》，《高中英語教學(xué)大綱》以及現(xiàn)行《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定工作。參與編寫、改編和主編多套中小學(xué)英語教材。多年參與中小學(xué)英語教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。除教學(xué)研究、編寫工作和教師培訓(xùn)外，還主編、改編多套大型電視英語教學(xué)片，其中較有影響的有《走遍美國》、《澳洲之旅》、《TPR兒童英語》等，并出版有《任務(wù)型語言教學(xué)》、《語言教學(xué)評估——行為表現(xiàn)評價與學(xué)習(xí)檔案》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧》等有關(guān)英語教學(xué)理論、英語學(xué)習(xí)方法等各類圖書，發(fā)表有關(guān)英語教育、語言習(xí)得、測量評估等方面的文章幾十篇。</h3> <h3>溫文爾雅的女教授，知性美</h3> <h3>北師大外語文學(xué)院 羅少茜教授</h3> <h3>北京教育學(xué)院，李寶榮副教授</h3> <h3>北京教育學(xué)院 張金秀副教授</h3><h3><br></h3> <h3>★論文，一定要有自己基于實踐的觀點(diǎn)和主張</h3><h3>★教師要有批判性思維和創(chuàng)造性思維</h3><h3>★教師的教學(xué)要有技巧和智慧</h3><h3>★課堂學(xué)習(xí)新舊知識比例：小學(xué)七三分，中學(xué)六四分</h3><h3>★最沒用的三種教育方式：發(fā)脾氣，講道理，刻意感動</h3><h3>★教學(xué)活動的設(shè)計：知識性，趣味性，創(chuàng)新性，生活化，動靜結(jié)合</h3> <h3>北京師范大學(xué)教育學(xué)部 杜霞 副教授</h3> <h3>北京教育學(xué)院外語系講師 徐國輝 副教授<br></h3> <h3>北師大教育心理學(xué)博士 王亞鵬 副教授</h3> <h3>★一線名師來研討，侃侃而談授真經(jīng)</h3> <h3>景山區(qū)中學(xué)英語教研員 陳芳老師</h3> <h3>北京教科院 王曉東老師</h3> <h3>北師大繼教中心副主任 秦曉虹 老師</h3> <h3>海淀區(qū)小學(xué)英語教研員 閆赤兵老師</h3> <h3>昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 教研員 林紅老師</h3> <h3>西城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 教研員 陳瑋老師</h3> <h3>北京市興華中學(xué)教研組長 吳舟濤老師</h3> <h3>(4) 最深感悟：核心素養(yǎng)下的閱讀教學(xué)</h3><h3>關(guān)鍵詞：靜持續(xù)默讀(SSR)--每天課前10分鐘，也可晨讀，午讀或晚讀10分鐘，操作性強(qiáng)，效果好！閱讀材料可來自各種方式：教師準(zhǔn)備，學(xué)生自備或交換，學(xué)校閱覽室或圖書館等。</h3> <h3>Read to learn，learn to read！<br></h3> <h3>(5)最大收獲：英語中考改革何去何從</h3><h3>啟示：義務(wù)教育階段的外語教學(xué)不應(yīng)向縱深、高難與精準(zhǔn)方向挖掘，而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)知識面的寬度、廣度和運(yùn)用的靈活度。<br></h3> <h3>(6)最有魅力的教育方式：教育電影</h3> <h3>《教育電影與心靈成長》--北師大 杜霞副教授，新浪博客上有很多她的美文分享。</h3> <h3>一電影，一世界</h3> <h3>感受電影，理解電影，觸摸心靈</h3> <h3>(7)最輕松愉悅的高效課堂模式：參與有趣活動</h3><h3>聆聽北京教育學(xué)院外語系講師徐國輝副教授的專題講座—英語關(guān)鍵閱讀策略培養(yǎng)理論解讀與實踐路徑，深受啟發(fā)！我們分小組參與了讀者劇場表演，輕松愉悅的課堂氛圍讓我們印象深刻！</h3> <h3>四、實踐篇</h3> <h3>中學(xué)組：走進(jìn)北京市101中學(xué)溫泉校區(qū)</h3> <h3>該校英語閱讀特色：</h3><h3>報刊閱讀--21世紀(jì)報，老師給一個mindmap ，讓學(xué)生做讀書筆記，一周交一次，然后讓學(xué)生制作成PPT 班上分享。</h3> <h3>小學(xué)組：走進(jìn)海淀區(qū)西苑小學(xué)</h3> <h3>★花絮</h3> <h3>花絮1：教授名師們推薦的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和搜索引擎</h3> <h3>花絮2：大咖集錦</h3> <h3>花絮3: 齊唱《我和我的祖國》，完美壓軸</h3> <h3>備注：第一周完成美篇初稿，第二周補(bǔ)充更新</h3>