<h3> 景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校在全國名師名校長董靜的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生戮力同心、腳踏實(shí)地、銳意創(chuàng)新、砥礪前行，在2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期金灣區(qū)期末質(zhì)量監(jiān)測中再續(xù)華章。</h3> <h3> 七年級8名同學(xué)進(jìn)入金灣區(qū)前100名：沈佳祎（第4名），趙才躍（第6名），易雨潔（第12名），楊紫祺（第15名），王胤勻（第33名），王一傲（第50名），陳吳丹（第73名），范靜茹（第85名）</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 八年級4名同學(xué)進(jìn)入金灣區(qū)前100名：陳詩晨（第8名），伍光輝（第34名），鄧豹（第71名)，杜敏莉（第94名）</h3> <h3> 在本次期末統(tǒng)考中，多門學(xué)科實(shí)現(xiàn)了跨越式突破、逆襲反超。七年級語文成績金灣區(qū)排名第一！七年級語文、數(shù)學(xué)及語數(shù)英三科總分金灣區(qū)均排名第四！八年級語文成績金灣區(qū)排名第二！八年級物理、英語成績金灣區(qū)均排名第三，八年級語數(shù)英物四科總分金灣區(qū)排名第四！景山人用勤奮和智慧實(shí)現(xiàn)了巨大超越，全體景山人戮力奮戰(zhàn)，我們相信本學(xué)期能有更大的突破！</h3> <h3> 景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部在期末統(tǒng)考交上的滿意答卷，書寫著景山神話。成績的取得凝聚著全體景山人的辛苦耕耘。</h3><h3></h3> <h3> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！</h3><h3> </h3> <h3> 景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部在發(fā)展中騰飛，用省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、雄厚的師資力量，用心傾力打造少年軍校式特色學(xué)校，聘請優(yōu)秀退役軍人（教官）用軍校的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求全體中學(xué)生。</h3><h3> </h3> <h3> 半軍事化管理全寄宿制：旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，培植頑強(qiáng)意志品質(zhì)，構(gòu)建學(xué)生的健全人格。學(xué)校實(shí)施全面式高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求管理：進(jìn)校安檢常態(tài)化、一日生活軍事化、內(nèi)務(wù)整理軍事化、軍事訓(xùn)練和宿舍管理安全化等，為景山學(xué)子成人成才奠定美好基礎(chǔ)。</h3> <h3> 景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部按照“哈佛大學(xué)的一天”結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，為培養(yǎng)學(xué)子高效學(xué)習(xí)，緊湊的作息安排是很好的見證，學(xué)子們逐漸形成爭分奪秒，你追我趕的勁頭！</h3> <h3> 走班制分層教學(xué)：為打造高效精彩課堂，全面提升課堂效率，更好地促進(jìn)景山學(xué)子發(fā)展，景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部晚輔導(dǎo)因材施教采取走班制分層教學(xué)。</h3> <h3> 5+1教學(xué)模式：為進(jìn)一步凸顯教育優(yōu)勢，我校敢于創(chuàng)新，敢為人先，采取“5+1”教學(xué)模式，聯(lián)動(dòng)教學(xué)，使教育教學(xué)更富有規(guī)律性和系統(tǒng)性！期末統(tǒng)考優(yōu)異成績的取得再次印證“5+1”教學(xué)模式的優(yōu)越性！</h3> <h3> “黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是奮戰(zhàn)的景山人的真實(shí)寫照。高瞻遠(yuǎn)矚熱愛教育事業(yè)的董事會(huì)；帶領(lǐng)學(xué)校走向塔尖的名校長董靜；起早貪黑精益求精奮戰(zhàn)的教師團(tuán)隊(duì)；高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的教官；刻苦鉆研好學(xué)勤勉的陽光好少年等，他們是景山的脊梁！</h3> <h3> 景山人將滿懷豪情壯志，秉承“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的辦學(xué)理念，根植深厚辦學(xué)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化基因，聚焦新時(shí)代中學(xué)生核心素養(yǎng)，為續(xù)寫景山教育的炫彩華章貢獻(xiàn)智慧和力量。</h3>