<h3> 金秋九月，鹽池六小這所新學校迎來了新教師，六小教育也正式揚帆遠航。為了教師之間能夠互相了解，互相借鑒，取長補短，更是為了了解教師的情況，引領(lǐng)課堂教學，促使師生成長，9月16日起，鹽池六小開展了三至六年級語數(shù)教師聽課周活動。</h3> 王筠霞老師 <h3> 一堂《山行》讓孩子們在讀中悟。引導，思考，清新質(zhì)樸的課堂，有趣形象的簡筆畫，有效交流的小組合作，學習正在發(fā)生。</h3> 魏曉莉老師 <h3> 邊學邊引，魏老師的教學內(nèi)容少而精，簡而明。整堂課，學生有思有悟，有動手操作，有合作交流，孩子們真是學到了不少知識。瞧，他們多認真！</h3> 錢麗鋒老師 <h3> 《花之歌》一課寓意深刻，韻味十足，錢老師讓孩子們在安靜的氛圍中感受文字之美，在聲聲朗讀中感受花的成長與芬芳，“仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞”孩子們感受到了紀伯倫積極樂觀的人生態(tài)度，教育也就在這一字一文中漸漸浸潤孩子心底。</h3> 余海卿老師 <h3> 余老師有著扎實的教學功底，識字，寫字，讀文，步步扎實到位，《一個豆莢里的五粒豆》中五粒豆的命運深深牽引著孩子們的心，原來不管我們在生活中遇到什么，都要積極樂觀面對，這才是命運的真諦！</h3> 劉崇花老師 <h3> 《幾百幾十加減幾百幾十》看起來簡單，但是要想將孩子們教明白可不容易。劉老師用簡潔的語言，干脆利落的教學風格，清楚的教學思路引導孩子歸納了幾百幾十加減幾百幾十的要點，課堂有實效，有時效！</h3> 牛有和老師 <h3> 《珍珠鳥》一課以細膩親切的語言描寫了作者與珍珠鳥之間和睦相處，說明“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！”。牛老師在授課時完全放手讓孩子們自己去找，自己去說，自己去交流，充分發(fā)揮學生的主體地位，自主學習，自主探究，學習其實很快樂！</h3> 楊婷老師 <h3> 《夜書所見》，一首詩，一個人，一群孩子，聲聲入情地朗讀，句句深入地理解，楊老師在啟發(fā)引導中教會孩子學習古詩方法，感受古人寫詩意境。</h3> 王仙芳老師 <h3> 仰望星空，作者感嘆大自然的美好，感受繁星，作者向往美好生活。一堂《繁星》，王老師用豐富的評價語激勵孩子自主學習，預習單的交流匯報，使課堂簡單有效。原來，語文可以很簡單！</h3> 張林穆老師 <h3> 你會用數(shù)對《確定位置》嗎？張老師以小視頻激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生積極性，讓孩子們用數(shù)對的方式確定自己在班里的位置，確定好朋友在班里的位置。玩中學，學中玩，這樣的課堂很有趣！</h3> 陳曉樂老師 <h3> 《語文園地》教學，陳老師用自己的方式引導孩子去領(lǐng)悟語文中的知識點，合作交流中體會借物喻人的寫作手法，比較發(fā)現(xiàn)中學會對比手法的運用，聽、說、讀、寫，課堂很充實。</h3> 魏秋菊老師 <h3> 一顰一笑中溫柔指導，魏老師用親切的語言鼓勵孩子積極思考，大膽發(fā)言，《億以上數(shù)的認識及讀法》在孩子們讀、說、練的過程中印記在心！</h3> 孩子們習慣展示 <h3> 細節(jié)決定成敗，好習慣成就大未來。我們從細節(jié)抓起，從習慣培養(yǎng):書寫、預習、姿勢……相信改變正在發(fā)生，未來有所期待！</h3> 后記 <h3> 鹽池縣第六小學，年輕的老師，年輕的團隊，我們有愛，我們有激情，我們愿付出，未來已來，我們正在揚帆起航，目標——遠方?。。?lt;/h3>