<h1> <b>今天，是新的一天。我們?cè)诶先サ墓怅幚锇阎貜?fù)的日子過(guò)成新意，在似水流年里，悉數(shù)著流水和落花。<br></b><b> 人生無(wú)非三天，昨天已逝不可重來(lái)，明天還遙遠(yuǎn)，需要我們翹首期待，唯有今天，才是最該珍惜的一天。<br></b><b> 今天我們相約寧波，在這里獲取心靈雞湯，走近課堂，感受當(dāng)?shù)匚幕?lt;/b></h1><h3><b></b></h3> <h1><b>國(guó)培計(jì)劃（2019）——中西部（幼師）國(guó)培項(xiàng)目<br></b><b>寧夏回族自治區(qū)石嘴山市平羅縣鄉(xiāng)村教師訪名校培訓(xùn)班</b></h1> <h1> <b>20日上午，全體參訓(xùn)教師參觀校園，了解校園文化建設(shè)。當(dāng)看到廣闊的足球?場(chǎng)，聞著青草的芬芳，真想捧著一本書，靜靜地躺在上面，慢慢地品味。在這里，我感嘆寬敞舒適的圖書館，驚訝學(xué)生的篆刻作品，羨慕心理咨詢室的精心設(shè)計(jì) ，也幻想著自己坐在這樣的屋子和老師們品著茶討論著教學(xué)的情景。??????開(kāi)心地幻想著，同時(shí)也反思著。校園文化的建設(shè)除了硬件，軟件也是至關(guān)重要的，作為老師的我們更應(yīng)該提升個(gè)人能力和素養(yǎng)，發(fā)揮集體的力量，匯集正能量，使得我們現(xiàn)有的校園在文化底蘊(yùn)方面有所提升。</b></h1> <h1> <b>這是一幅學(xué)生的作品，我很喜歡上面寫的這句話“生命不因缺陷而卑微，我們還有詩(shī)、音樂(lè)和遠(yuǎn)方”。我的思緒突然回到了我的班級(jí)，我的課堂，我的學(xué)生，我在問(wèn)自己“我是否有幫助他們看見(jiàn)遠(yuǎn)方?”大多數(shù)時(shí)候我只是將關(guān)注點(diǎn)停留在成績(jī)方面，而忽視了他們其它素質(zhì)的綜合成長(zhǎng)。作為一名任課教師我該反思自己的課堂，作為一名班主任我更應(yīng)該反思自己的綜合素養(yǎng)。</b></h1> <h1> <b>21日上午聽(tīng)于維得老師關(guān)于《新時(shí)代好教師必備品質(zhì)與關(guān)鍵能力》講座。講座生動(dòng)豐富，并和教研室楊會(huì)平主任進(jìn)行多次互動(dòng)。</b></h1> <h1> <b>聽(tīng)完講座后， 教研室石華老師和參訓(xùn)教師分享了以下心得。<br></b><b> <font color="#167efb">學(xué)而時(shí)習(xí)之 聽(tīng)于教授講到教師要講好課，通常是忙在課前、難在課中、思在課后，我也是頗有同感的。要評(píng)價(jià)一節(jié)課，好不好，其實(shí)好課的標(biāo)準(zhǔn)是很多的，是沒(méi)有固定的衡量指標(biāo)，也沒(méi)有固定的衡量值，但教師心中始終要有一個(gè)目標(biāo)，那就是爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。按照孔老先生的說(shuō)法，就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不斷去實(shí)現(xiàn)。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去做呢？一、做好知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。首先，教師要對(duì)照上課內(nèi)容，回顧一下，遺漏了哪些應(yīng)該講授的知識(shí)、拓展部分是否到位、知識(shí)結(jié)構(gòu)是否清晰完整。其次，通過(guò)作業(yè)布置，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)鞏固好相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情趣，在渴望中等待下一節(jié)課的到來(lái)。二、及成自我反思。首先反思這一節(jié)課的不足，是對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠、學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受上處理的藝術(shù)有欠缺、課堂氛圍的調(diào)節(jié)不夠、教學(xué)環(huán)節(jié)的流程不順、知識(shí)的結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)戓者知識(shí)潛在的教育價(jià)值挖掘不夠等。其次，反思這一節(jié)課的成功之處，即使是一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，也是無(wú)限放大，久而久之，自信力倍增，正能量的光環(huán)會(huì)籠罩你的全部，助你成長(zhǎng)。三、在總結(jié)中提升?？偨Y(jié)是階段性的全面認(rèn)識(shí)，很客觀也很有指導(dǎo)性，它會(huì)督促自己向著某個(gè)方向不斷進(jìn)步，力求成功。 <br></font></b><b><font color="#167efb"> 漫漫教書育人路，有荊棘也有鮮花，只要靜下心來(lái)，不斷復(fù)習(xí)鞏固、反思成敗、總結(jié)提升，一定會(huì)是而今邁步從頭越，紅旗漫卷西風(fēng)，笑在花叢中</font>。</b></h1><h3><b></b></h3> <h1> <b>21日下午，教研室楊會(huì)平主任組織全體參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)于漪老師講話，并于會(huì)后與大家共同分享了心得</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"><font color="#ed2308"> </font><font color="#167efb">寧波教育學(xué)院學(xué)習(xí)心得（二）</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 平羅縣教研室 楊會(huì)平<br> 寧波培訓(xùn)的第二天，雨下個(gè)不停。國(guó)家教育行政學(xué)院于維濤教授走心的講座《新時(shí)代好老師必備品格與關(guān)鍵能力》，一掃長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)雨帶給大家的“浮躁與喧囂”，引經(jīng)據(jù)典、實(shí)例貼切，娓娓道來(lái)，如饕餮大餐，回味無(wú)窮。于教授始終開(kāi)心傾心盡心瀟灑的在授課，大家聽(tīng)的非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)也變得輕松愉悅，課結(jié)束后，于教授幸福的走了，我們也滿足的下課，可謂教學(xué)相長(zhǎng)。<br>描述今天于教授上課的情景和我們聽(tīng)著的狀態(tài)，我想說(shuō)：一段時(shí)間大家在抨擊“講授法”，不能以學(xué)生為主體，啟迪不了學(xué)生的思維，與提倡的“自主、合作、探究”教學(xué)方式方法不相適宜；究其原因，不是“講授法”不好，學(xué)生自學(xué)了不會(huì)，自悟悟不出來(lái)時(shí)，老師必須要講，關(guān)鍵是我們的老師講的無(wú)趣無(wú)味，啟發(fā)的不到位，例子舉的不恰當(dāng)，問(wèn)題提的不明確，還喜歡“滿堂灌”、“滿堂問(wèn)”、“滿堂放”(放幻燈片，今天于教授放了一張，還是標(biāo)題)。最重要的是我們老師課標(biāo)領(lǐng)悟不透，教材挖掘不深，課前準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致“道傳的不深刻，業(yè)授的不扎實(shí)，惑解的不透徹”，講還不如不講。<br> 教師是教育的第一資源，教育的質(zhì)量關(guān)鍵是教師的質(zhì)量，新時(shí)代教師承擔(dān)的使命任務(wù)更加艱巨，要在價(jià)值觀念上用夢(mèng)想激勵(lì)學(xué)生筑牢愛(ài)國(guó)的理想信念，在形象塑造上將品行感染學(xué)生永葆高尚的道德操守，在終生學(xué)習(xí)上當(dāng)榜樣鼓舞學(xué)生啟航浩瀚的知識(shí)海洋，在奉獻(xiàn)情懷上以感恩示范學(xué)生長(zhǎng)懷赤字之心，就必須如人民教育家于漪老師所踐行的“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”，不忘初心、牢記使命：永葆報(bào)國(guó)的青春和活力，“道傳的深刻，業(yè)授的扎實(shí)，惑解的透徹”。</font></b></h1><h3><font color="#ed2308"><b></b></font></h3><h3><b> </b></h3> <h1> <b>于漪老師的幾句話深深印刻在我的心中:</b><b>“不忘本，你才會(huì)珍惜現(xiàn)在”；“培養(yǎng)學(xué)生要有中國(guó)心，中國(guó)情，建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的新本領(lǐng)”；“教師要用生命觀察，把理想、情懷撒播到孩子心中，讓他知道自己是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹?。?tīng)到這幾句話我無(wú)地自容，羞愧不已，作為一名教師，一名班主任，我應(yīng)該用更大的情懷包容學(xué)生的每一次犯錯(cuò)，應(yīng)該走近學(xué)生的心，走近他們的生活，了解學(xué)生每一個(gè)不良行為背后的故事；作為一名教師，我更應(yīng)該做好身教。正如于漪老師說(shuō)的“做一輩子教師，一輩子學(xué)做教師”。</b></h1><h3><b></b></h3> <h1> <b>22日上午寧波特級(jí)教師劉善娜老師分享教學(xué)故事《研究，遇見(jiàn)更美的自己》。<br></b><b> 兩個(gè)小時(shí)的經(jīng)驗(yàn)分享，令我受益匪淺。劉老師抓住教學(xué)細(xì)節(jié)，不斷書寫教學(xué)日志，及時(shí)教學(xué)反思，定期發(fā)表論文，課題研究，最后出書。一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，知識(shí)沉淀，經(jīng)驗(yàn)積累，不斷提升自我，為今天的優(yōu)秀成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<br></b><b> 張成云校長(zhǎng)每次大會(huì)小會(huì)都鼓勵(lì)教師積極寫反思，曾經(jīng)的我似乎只是任務(wù)性的完成一篇沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦整合的反思。今天，我在聽(tīng)的同時(shí)也在反思自己這幾年的教學(xué)方法和成果，思考今后的我以怎樣的“思想”和“心態(tài)”前行。無(wú)論校領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)還是像劉善娜這樣優(yōu)秀的特級(jí)教師，都在時(shí)刻提醒我們做好教學(xué)細(xì)節(jié)，及時(shí)反思，多做總結(jié)。希望明天的我不再是光說(shuō)不做的“騙子”。</b></h1> <h1> <b>今天是新的一天，將溫暖和善意，寫在每一個(gè)清晨和黃昏，將光陰的花朵別在衣襟上，愿每一天都是生命中最美好的一天，即便歲月老去，心永遠(yuǎn)年輕。 </b></h1><h1><b> <font color="#ed2308">今天是新的一天，我們收獲滿滿。??????</font></b></h1>