深度學習，別樣收獲 <h3>帶著期待與憧憬，9月20日凌晨三點與冬梅老師結(jié)伴同行，經(jīng)過近九個小時的路程，我們來到了目的地——上海。</h3> <h3>落單的我們，秒變女漢子</h3> <h3>因為充滿期待，沒有一絲倦意</h3> <h3>因為一號車出現(xiàn)小問題，“落伍”的我們坐在了“教室”的后面，但這絲毫不會減退影響我們對學習的熱情！</h3> <h3>簡約不簡單的開班儀式，李玉國科長對我們的期望與囑托還歷歷在目。我們第三期人選，在繼承和發(fā)揚前二期的優(yōu)良學風的同時創(chuàng)造出屬于我們自己的特色！??????</h3> <h3>指向核心素養(yǎng)的課堂教學在董蓓菲博士的問題中開啟，作為濱州“名人”的我們，起點和遠方在哪里?</h3><h3>核心素養(yǎng)時代在人機圍棋之戰(zhàn)中拉開序幕，讓我們不禁反思，如何才能讓核心素養(yǎng)真正落地?</h3><h3>新加坡的地鐵站，由購票到上車再到出站，讓我們尋找核心素養(yǎng)的要素。此時的我們，對報告充滿興趣，原來，合作參與學習讓我們不僅僅只是聽眾，而是深度學習過程中重要的參與者。</h3><h3>此時，特別為回答問題的男老師點贊，不僅回答了問題，還給教授提出購票過程中好的建議。濱州老師，真牛！??????</h3> <h3>新加坡地鐵站，現(xiàn)場分析，現(xiàn)場提問。</h3> <h3>接下來，董教授的報告圍繞核心素養(yǎng)的時代，我們怎樣做?以及對深度學習的內(nèi)涵與特征進行了全面的闡述與分析，讓我們對核心素養(yǎng)及深度學習有了更深一步的認識。</h3><h3>在講到合作學習小組建設時，讓我們現(xiàn)場分組，五分鐘完成指定任務，我們感同身受的體會到小組合作學習的優(yōu)勢，我們參與其中，樂在其中！</h3> <h3>我們小組一刻也不敢怠慢，我們找到了16張臉（找錯了兩處），沒搶到上臺的機會。??</h3> <h3>他們組是幸運的，讓我好奇的是，他的獎品是什么???</h3> <h3>千萬不要走開，精彩仍在繼續(xù)！</h3> <h3>董教授在講到多元智能理論時，用谷歌全球副總-劉允的“事跡”來分析他的強項智能，笑點多多，反思更深入。我想，此時的我們此刻正在進行著深度學習！</h3> <h3>時間過得好快，有幸聆聽、參與這次有深度的學習，我是如此幸運！讓我們?yōu)I州的每一位教師都有所期待，盡我們所能，把我們的學生培養(yǎng)成社會所期望的人！</h3>