<h1><b>引 言</b></h1><h3> 建校之初，學校領導班子就共同思考一個問題:“學校到底因什么而存在”、“小學教育到底應該給孩子怎樣的教育”。在文明校園創(chuàng)建工作的具體實施過程中，全體教師找到了共同的信仰一教育的本質(zhì)是一種啟蒙、一種喚醒、一種打開、一種點燃，最重要的是培育學生豐富的內(nèi)心世界，提高人的精神高度，養(yǎng)成完滿的人格。
</h3><h3> 在上級的領導下，在首小團隊的堅守下，用短短六年的時間，實現(xiàn)了起步穩(wěn)、定位高、理念新的辦學愿景，形成了“突出內(nèi)涵建設打造幸福教育”的辦學思路，營造了“幸福教師，幸福學生，幸福校園”的育人氛圍。一系列“幸福教育”的環(huán)節(jié)絲絲入扣，觸碰著教育的本源，推動學校適度發(fā)展。</h3> <h1><b>領導班子建設</b></h1><h3> 學校傾力打造“黨旗映照太陽紅 幸福教育培英才”品牌支部，積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織； 黨務公開制度、“三會一課”制度落實到位；推動黨建與教學深度融合，加強對黨員教師的培養(yǎng)，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用充分發(fā)揮實效。
</h3><h3> 在黨組織的指導下，學校加強文明校園建設的組織領導，成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建活動領導小組，形成科學合理的工作體系和機制;實行校長負責制，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全，社會及群眾滿意度高;推進依法辦學，嚴格貫徹落實《義務教育學校管理標準》,形成了自己的特色。</h3><h3> 學校領導班子提出了讓“幸福文化成為包裹校園生活的常態(tài)，打造幸福教育”的辦學理念，探索形成了“幸福教育”的主線，努力向全體師生展示一個有境界、有智慧、有個性、有創(chuàng)新、有實效、有魅力、有滋潤的德育新天地，凸顯出一個在自主教育引領下的德育教育模式。</h3> <h1><b>活動陣地建設</b></h1><h3> 積極發(fā)掘活動陣地，拓展育人渠道和空間。充分利用宣傳櫥窗、教室文化角、校園文化墻進行主題教育；以幸福之聲廣播站、幸?；ㄩ_校報為載體傳遞學校動態(tài)；以社團為陣地進行文學、藝術、體育教育。打造時效性微信平臺，加強對外宣傳。
</h3><h3> 學校依托少先隊活動陣地建設，為每位學生建立了《少先隊員成長記》動態(tài)檔案，制定細節(jié)考核任務，跨度五到八個月的時間，達到了“尊重差異，彰顯個性”的效果。</h3> <h1><b>教師隊伍建設</b></h1><h3> 加強師德師風建設，定期進行師德師風專題教育，簽訂師德師風承諾書，引導教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以德立身、以德立學、以德施教。建校以來，學校沒有一-例教師違規(guī)補課或有償家教。</h3><h3> 教導處負責教師專業(yè)化成長，制訂并完善教師培訓制度和規(guī)劃，在全市開展“六校聯(lián)盟”“同課異構” 教研;建立“名師工作室”筑巢引鳳，不僅使本校教師的業(yè)務素養(yǎng)突飛猛進提升，同時輻射帶動兄弟學校。實施青藍工程，定期開展師徒結對活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。近年來，教師參加各級各類教育教學活動，獲獎400余次。
</h3><h3> 在班主任隊伍建設方面，學校的遴選、培訓、培養(yǎng)、選拔、考核、評價等成長機制健全，班主任隊伍素質(zhì)整體優(yōu)秀，責任心強，能力突出，學生、家長認可度、滿意度高。
</h3><h3> 與此同時，學校貫徹落實《安徽省中小學德育-體化指導綱要》，樹立全員育人意識，制度措施務實有效。立足課堂教學主渠道，將立德樹人的目標融入各學科教學之中，拓寬育人渠道，充分落實教書育人、管理育人、服務育人，引導教師形成關注全體學生。</h3> <h1><b>思想道德建設</b></h1><h3> 以社會主義核心價值觀為引領加強思想道德建設。貫徹落實習近平總書記在學校思政課教師座談會上重要講話精神，在做好做實道德與法治課程基礎上，落實《中小學生守則》，重視學生心理健康教育，深入挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想道德教育資源，進行全員全程全方位育人，形成思想道德教育合力。以德育活動為載體分層次、突出重點進行社會主義核心價值觀的宣傳教育。校內(nèi)開展主題教育月活動，培養(yǎng)正確價值觀；校外依托社會活動平臺，走進法院、部隊、氣象局等機構進行主題實踐活動。月唱愛國歌曲、“中國夢”主題教育實踐活動、錄制法制教育微視頻成為德育工作的亮點舉措，相繼被學習強國平臺、省市級媒體報道。為夯實教育成果，學校自編校本教材《校園禮儀》，從說話禮儀、走路禮儀、如廁禮儀、游戲禮儀等方面培養(yǎng)學生文明禮儀習慣。學校自主設計了校園吉祥物“幸福鳥”制定了“幸福鳥三級評價激勵機制”。學生只有通過自己在校園里各個方面的努力才可以贏得它。</h3> <h1><b>校園文化建設</b></h1><h3> 首府實驗小學校園文化每-處都詮釋著“精致、幸?！钡睦砟?。校歌、?；?、校訓相得益彰，共同構成學校的精神圖騰。幸福小舞臺、幸福笑臉墻、中澳友誼墻、休閑書吧、磚雕經(jīng)典壁畫長廊、旋轉棋盤方陣、地面童趣游戲區(qū)、禮儀自拍照片流動墻等主題文化因地制宜分布合理。其中“幸福小舞臺”，每年68臺節(jié)目的超高組織頻率，充分展示了孩子特長。班級文化墻主題鮮明，特色突出，達到了育人功能。
</h3><h3> 每周固定的經(jīng)典誦讀“文化早餐”、每周的書法、國際跳棋、芭蕾、古箏等精品藝術課程、每月固定的雙跳大賽、每學期的趣味或競技運動會、每年定期的文化藝術節(jié)....在這樣的一個學校文化場里，你會自覺不自覺地被牽動，在彼此關愛、尊重與被尊重中創(chuàng)設、生長和豐富著屬于師生自己的獨特幸福文化。</h3> <h3>我們的?；?。</h3> <h3>我們的校報。</h3> <h3>我們的價值觀。</h3> <h3><b>校園環(huán)境建設</b>
</h3><h3> 首府實驗小學每一個細微之處的安排，顯現(xiàn)的是學校在建設上的用心和不凡功力。學校校園環(huán)境優(yōu)美，建設規(guī)范，教學設施規(guī)范齊全完好，管理到位，校園美化能體現(xiàn)學校文化，并且具有實用性、趣味性、藝術性和教育性，更有自己的鮮明特色。學校開辟有“生命教育種植墻”，每年一次的“種春天”種植體驗活動及護綠使者綠植領養(yǎng)活動成了學校的一項特色活動，師生環(huán)保意識極強，成為公認的淮北市“最美校園”。</h3><h3> </h3> <h3> 安全是學校的另一張名片。校園安全機構完善、制度齊全，監(jiān)控、安保等設施到位規(guī)范，有維護安全穩(wěn)定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預案。安全教育課納入學校課程，并且定期開展豐富多彩的安全宣傳活動。建校以來未發(fā)生一起學生安全傷害事故，是當之無愧的“平安校園”。</h3> <h3> 學校在堅守中不斷收獲幸福教育的碩果。建校六年，榮獲首屆全國文明校園、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國國際跳棋特色學校、全國人口健康示范學校、安徽省關愛兒童先進單位、安徽省平安校園建設優(yōu)秀獎、淮北市平安校園、淮北市三八紅旗集體、淮北市教育工作先進集體、淮北市先進基層黨組織、淮北市文明校園、淮北市防震減災示范校、全市教育系統(tǒng)“六五”普法工作先進集體、淮北市五一勞動獎狀等榮譽稱號。</h3> <h3> 學校一系列動態(tài)被《人民日報海外版》 、《中國教育報》、 《中國兒童報》、 《安徽工人日報》、 《人民網(wǎng)》、 《安徽日報》、《安徽青年報》、《淮北日報》、中宣部學習強國平臺、中國文明網(wǎng)、安徽電視臺、安徽先鋒網(wǎng)、淮北先鋒網(wǎng)、淮北電視臺等媒體相繼報道。</h3> <h3> 系列成果的取得源于首府實驗小學不僅提出了幸福理念、幸福文化、幸福教育，還輔以科學的幸福成長路徑，在探索教育新生態(tài)、實行全面育人的同時，注重精細化管理，加強黨建引領，提升教師素養(yǎng)，豐富德育內(nèi)涵，讓學校成為師生幸福棲息的樂園。
</h3><h3> 建設專業(yè)技能過硬的師資隊伍是促進學校健康發(fā)展的核心。作為新建校，教師隊伍相對年輕，平均年齡只有32周歲，后期學校將健全教師培養(yǎng)機制，利用好六校聯(lián)盟這一準“準市級”平臺和名師工作坊助推教師發(fā)展。建立“教師社團”，完成“一師一品”發(fā)展路線設計。常態(tài)化開展校內(nèi)外學習培訓，開拓教師視野，增強教師能力，提高學校核心實力。</h3> <h3> 細節(jié)彰顯文明，點滴體現(xiàn)素養(yǎng)。未來，首府實驗小學將繼續(xù)夯實多元的育人文化建設路徑，營造文明幸福的育人氛圍，為學生的幸福成長奠基。</h3>