<h3> 暖陽辭夏日，清風迎秋至。時光悄然向前，在這個初秋季節(jié)，我們和孩子們再次相聚于本立國學院，一起迎來了秋季班課程。</h3> <h3> 一首西班牙 希梅內斯的《四月》開啟了我們的第一堂課。“黃雀立在白楊上。/還有呢？/白楊鑲在藍天上。/還有呢？/藍天映在水珠上。/還有呢？/水珠落在新芽上。/還有呢？/新芽長在玫瑰上。/還有呢？/玫瑰開在我心上。/還有呢？/我心就在你心上。” </h3><h3> 孩子們與謝老師對唱起來，十分的投入。</h3> <h3> 這學期我們主要的學習內容是詩詞。那要讀懂詩詞一定要先了解詩詞的基本知識。</h3><h3> 擦亮眼睛，干貨要來了哦。詩詞分為古體詩、近體詩和詞曲。而近體詩又分為 絕句（為4句，分為五言和七言）， 律詩（通常為8句，分為五言和七言）。律詩詩句字數(shù)整齊，規(guī)定了詩句數(shù)量，每兩句成一聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，中間兩聯(lián)必須對仗，有嚴格的聲律要求（第二、四、六、八句押韻，通常押平聲韻，一韻到底）。</h3><h3> 孩子們都認真地記著筆記。<br></h3> <h3> 惜時如金，君子之道。</h3><h3> 從《長歌行》中我們看到自然界的時序不停交換，轉眼春去秋來，園中葵及萬物經歷了春生、夏長，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。</h3><h3> 大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。</h3> <h3> 常言道"花有重開日，人無再少年"，歲月的流逝，正如同東去的流水一般，無法挽留。然而，人世總有意外，東坡先生在《浣溪沙·游蘄水清泉寺》中寫道“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞"，既是眼前實景，又暗藏佛經典故。東流水亦可西回，又何必為年華老大徒然悲哀呢？看似淺顯，卻值得回味。詩人雖處境困難卻自強不息，全詞洋溢著一種向上的人生態(tài)度。</h3> <h3> 詩能言志，讀詩要讀勵志詩。</h3><h3> 鄭板橋在《竹石》中借物喻人，通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。</h3><h3> 《七律·長征》中，中國工農紅軍不畏艱難 嶺山脈彎彎曲曲，高高矮矮，綿延千里，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細小的波浪。高大的烏蒙山脈也不過是往后滾動的小泥球。他們在刀劍叢中從容不迫，應付自如。在歷經了無數(shù)次考驗后，取得了勝利。</h3> <h3> 最后我們在《少年中國說》中結束了這堂課。</h3><h3> “少年智則國智，少年富則國富少年強則國強......”。在讀這篇課文時，我們班的唐婭同學一直是敬禮的姿勢讀完全篇，實在讓人感動。老師并沒有要求她這樣，她完全是發(fā)自內心的，一讀到這么感人的、激動人心的文字，立刻舉手敬禮，這說明她完全讀懂了，并且能理解了。這就是閱讀的力量!讓我特別感動！</h3><h3> 中國少年，所以有少年中國。梁啟超所說的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。因為同學們就是那個少年。大家都是祖國的花朵，是祖國都新一代，我們有義務讓祖國更強大。所以，我們要更加嚴格要求自己，做一個知識淵博，德才兼修的人。只有我們變強大，中國才會變強大。</h3> <h3> “盛年不再來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人?！背们啻荷性冢媚耆A正好，孩子們，讓我們共同捧讀經典，堅持誦讀，潛心鉆研，豐厚人文底蘊，提升人生素養(yǎng)，讓經典之光照亮前程。</h3> <h3> 下節(jié)課老師會為我們帶來哪些精彩的內容呢，關注小本本讓我們拭目以待吧。</h3> <h3> 又是長沙好風景，落花時節(jié)又逢君。我們本立國學院的國學課已經如約而至了！論語班、作文班、適合5-7歲孩子啟蒙的蒙學班、適合8-11歲孩子提高的敏學班、適合12-15歲孩子修身的博學班，系統(tǒng)規(guī)劃，因材施教。最優(yōu)秀的名師資源，最高效的小班授課，人滿即開，機會有限，感興趣的同學速速珍惜。在這個浮躁的時代，國學經典不容輕視，語文素養(yǎng)影響一生。具體詳情如下：</h3>