<h3>經(jīng)常有同學或家長來咨詢數(shù)學怎么學的問題，從和他們溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)不少同學內(nèi)心很想學好數(shù)學，可是不知道怎么付出行動。今天我就和大家談談學數(shù)學的事情，給出一些方法和建議，同學們可以針對性補充或提高。</h3><h3>數(shù)學真的那么可怕嗎？其實我要告訴你，數(shù)學不但不可怕，而且很有趣！</h3><h3>我們不得不承認，不喜歡數(shù)學不是學生的錯，而是我們的教育出現(xiàn)了問題。從社會到學校，從考試制度到教學模式，無處不充滿著考試的壓力。當一門課程成了考試升學的拐杖時，還會有多少人真正喜歡呢？</h3><h3>但是，我們又不得不承認，數(shù)學作為一門必修的課程是必然的，各國都是如此。</h3><h3>不少同學問：“我聽課能聽懂，但是不會做題，這是怎么回事？”其實這樣的同學大多數(shù)問題就出在這里：</h3><h3>(1)你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應用的高度；</h3><h3>(2)有的同學淺嘗輒止，會了一點就認為都會了，比如一個例題老師講3種方法，他聽懂一種就不再聽其他解法了；</h3><h3>(3)聽懂了知識，但是沒記住，或沒弄明白怎么應用；</h3><h3>(4)缺乏數(shù)學思想和數(shù)學方法的指導，像方程思想、分類討論思想等都是重要的數(shù)學思想和方法；</h3><h3>另外，還有些同學因為信心不足，認為數(shù)學很難，所以干脆不聽，這樣就失去了入門的過程，因此更沒法深入。</h3><h3>我們都想學好數(shù)學，但“既然想學好，為什么沒學好？”</h3><h3>學好數(shù)學的必要條件：習慣好；基礎好；方法好。這叫做學習上的“三好學生”，三好湊一好（成績好），缺一不可。</h3><h3>一、要有良好的學習習慣</h3><h3>好習慣是取得優(yōu)秀成績的必要條件，可以事半功倍。什么是好習慣呢？</h3><h3>1.勤奮</h3><h3>手勤：多記（課堂筆記、好題、好解法、錯題本）、多做（練習）、多總結(jié)（知識總結(jié)、方法總結(jié)）.</h3><h3>眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本.</h3><h3>耳勤：聽講仔細.</h3><h3>嘴勤：多問，有問題及時解決，不留后患.</h3><h3>腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做，還要多想幾個為什么？</h3><h3>其中最重要的是動手和動腦。</h3><h3>2.深入</h3><h3>對所學的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎么來的？解題中怎么使用？對一些好的題目不要滿足于會做，還要考慮解法是怎么想出來的？哪種方法更好？</h3><h3>“會”有不同的層次：</h3><h3>知識：知道→理解→記住→會用→推廣</h3><h3>解題：會做一道題→會做一類題→靈活運用和創(chuàng)新</h3><h3>3.嚴謹</h3><h3>數(shù)學是最嚴謹?shù)膶W科。知識要嚴謹，解題要嚴謹。不嚴謹，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。</h3><h3>4.其他</h3><h3>(1)戒掉惡習：網(wǎng)絡、電視、手機等，要把它們變成學習工具。</h3><h3>(2)不找借口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。用借口掩蓋真實原因，不利于解決實際問題。</h3><h3>忠告：學習是自己的事情，任何人都不能包辦代替！家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養(yǎng)，更好消化，但只有你愛吃才會有效果。</h3><h3>所以，作為學生，要認識到自己在學習中的地位；作為家長，要注意你主要應該做的是調(diào)動孩子的積極性，孩子自己動起來了，才會有好的成績。</h3><h3>二、好基礎</h3><h3>1. 基礎知識要扎實，想提分必須有本錢</h3><h3>舉個不太恰當?shù)睦?，這就象經(jīng)商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，要想學習成績有大的提高，必須要有扎實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎，提高100%，才到40分</h3><h3>提幾點建議：</h3><h3>(1)自我彌補：小學的，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現(xiàn)在可能一看就明白。</h3><h3>(2)個別指導：對于初高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。但應明白，個別指導只是應急措施，不能有依賴性。</h3><h3>(3)資料：借助某些資料，可以快速補充基礎知識。</h3><h3>我經(jīng)常告訴學生，基礎知識不是萬能的，沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關系，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。</h3><h3>2.下苦功走出惡性循環(huán)</h3><h3>良性循環(huán)：做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快</h3><h3>惡性循環(huán)：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢</h3><h3>一旦進入惡性循環(huán)，學生是很苦惱的。一般解決惡性循環(huán)的辦法就是“惡補”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力，逐漸形成良性循環(huán)，以后問題變會變得很容易。特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。</h3><h3>三、好方法</h3><h3>1.預習很重要：往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預習是學習的必要過程，還是提高自學能力的好方法。</h3><h3>2.聽講有學問：聽分析、聽思路、聽應用，關鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。</h3><h3>3.做好錯題本：每個會學習的學生都會有。最好再加個“好題本”。發(fā)現(xiàn)許多同學沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學習效果都不好。</h3><h3>4.用好課外書：正確認識網(wǎng)絡課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。</h3><h3>5.注意總結(jié)和反思：知識點、解題方法和技巧、經(jīng)驗和教訓</h3><h3>6.接受數(shù)學思想方法的指導：要注意數(shù)學思想和方法的指導，站得高，才能看得遠。</h3>