<![CDATA[<td id="14wzd"><rt id="14wzd"><nobr id="14wzd"></nobr></rt></td>]]>
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<![CDATA[<menuitem id="14wzd"></menuitem>]]><![CDATA[<strike id="14wzd"><rp id="14wzd"><thead id="14wzd"></thead></rp></strike>]]> | | | | | 前言 <h3><font color="#b04fbb">Lucky fellows, lucky day</font></h3><h3><font color="#b04fbb">Learning is on the way</font></h3><h3><font color="#b04fbb">Know what we can't lose</font></h3><h3><font color="#b04fbb">Show what we can choose</font></h3><h3><font color="#b04fbb">Like a rain in need</font></h3><h3><font color="#b04fbb">To our hearts indeed</font></h3><h1><font color="#ed2308"> ——Lucky（羅艷）</font></h1><h3></h3> 詩歌誦誦誦 <h3> 晨曦，校園，鳥鳴，奏出最曼妙的樂曲；導(dǎo)師，教室，同伴，譜出最美麗的和音！國培計劃寧鄉(xiāng)市初中英語骨干教師進修培訓(xùn)進行的第二天，我們在帥氣、博學、幽默、才華橫溢、圈粉無數(shù)的劉明東教授的詩歌誦誦誦中開始了！敢于質(zhì)疑、勤于鉆研、善于表達，一首英文版《沁園春·雪》，譯出了毛主席蕩氣回腸的英雄氣魄！</h3> 深度學習營 <h3> 優(yōu)雅美麗的張湘珍老師對今天第一場講座專家吳曉老師做了別出心裁的開場介紹，簡潔而有力，充分勾起了我們對吳曉老師的好奇和對接下來講座的期待！</h3> <h3> 自謙無人知曉實則優(yōu)雅睿智的吳曉老師生長于湖南，揚名于海南，此次歸鄉(xiāng)反哺教育事業(yè)。她以一個長輩的姿態(tài)，從背景、定義、性質(zhì)與特征、要素、設(shè)計與案例，從理論到實際，從課外到課內(nèi)，深入淺出，各方面多維度闡述深度學習下的核心素養(yǎng)的教學設(shè)計。</h3> <h3> 吳教授講得細致又貼心，學員們聽得認真又盡興。黃簾老師代表全體學員致辭：感謝吳教授無私相授，感恩一師提供機會讓我們能夠一睹大師風采，和大師思維碰撞迸出火花。</h3> <h3>以下是吳曉教授的精美課例展示。</h3> 爭分奪秒時 <h3> Beauty produces charm.在學習了劉教授的用英語之美構(gòu)建課堂之魅后，二組的成員們在組長羅艷老師的帶領(lǐng)下，也推敲起來了！這不，她們正利用課間十分鐘向劉教授請教呢！</h3> <h3> Knowledge comes from questioning.老師們課后就自己教學中的困惑和吳曉教授交流。</h3> 單詞填填填 <h3> 短暫的午休過后，在美麗的谷布老師的指引下進行了單詞填填填的活動。各種腦洞大開的提示讓我們沉迷于此，樂在其中。</h3> 扈氏“三有”論 <h3> 龍花老師功課做得詳細，勾起了扈華唯老師許多回憶。這位有著數(shù)不清頭銜的大師精心開講啦！</h3> <h3> 扈教授知識淵博，同時又風趣幽默。他告訴我們一堂好課就如一道好菜，要色香味形器俱全。怎樣才是一堂好課？扈氏優(yōu)課評價標準告訴我們：有趣、有序、有效才是關(guān)鍵。</h3><h3> 貼近學生、黏住學生、獎勵學生是有趣的關(guān)鍵。符合認知規(guī)律、教育規(guī)律、外語教學規(guī)律能讓課堂有序進行。在有趣有序的前提下，才能讓課堂有效果、有效率、有效益！</h3> <h3> 陳黎老師深有感觸，她以wisdom總結(jié)了這堂課。這是一堂有廣度的(wide)、有趣的(interesting)、技巧豐富的(skilled)、與眾不同的(different) 、 目的明確的(objective)、成熟的(mature)課。感謝扈老師做我們的引路人，我們也會是教育事業(yè)的同行者！不忘初心，砥礪前行！</h3> 感悟反芻篇 <h3>陳黎：回到母校，悅耳的鐘聲是我每日清晨的鬧鐘，走在大學的林蔭小道，吃著食堂熟悉的飯菜，看著路上學弟學妹們可愛的臉龐，聽著各位專家大咖們的講座，美景?美物?美人，豈不美哉？下次的湖南省“國培計劃”寧鄉(xiāng)市中小學骨干教師（初中英語）研修班培訓(xùn)，我還報名。這一趟，值;這一趟，我不虛此行！</h3><h3><br></h3><h3>羅薇：吳教授結(jié)合教學案例將“深度學習”這一前沿理論給我們做了細致地解讀。作為一名教師，讓學生開展深度學習，是體現(xiàn)新課程下注重調(diào)動學生的內(nèi)在潛力的有力體現(xiàn)。深度學習是對學生學習一種較高要求，亦是對教師提出了更高的要求。作為教師的我們只有深度鉆研、深度反思，即深度教學才能促成學生努力學習，學會學習、享受學習，最終達到深度學習的最佳狀態(tài)。</h3><h3>扈教授以自己獨特的“三有”理論，告訴我們?nèi)绾螛?gòu)建一堂好課。一堂好課，學生的情感態(tài)度是積極的，要想方設(shè)法讓他們喜歡上英語課；一堂好課，學生的關(guān)鍵能力與思維發(fā)展是有所提升的；一堂好課，應(yīng)由追求課堂容量向追求思維品質(zhì)與深度轉(zhuǎn)變。</h3><h3><br></h3><h3>張紅：湖南省國培計劃寧鄉(xiāng)市中小學骨干教師進修培訓(xùn)進行中！我們相聚湖南第一師范，聆聽導(dǎo)師剖析，解決教育課堂難題！</h3><h3> 周寧之教授優(yōu)雅大方，劉明東教授儒雅睿智，吳曉教授親切和藹，扈華唯教授幽默風趣，風格迥異的課堂奇藝地融合成魅力的篇章！劉潔文主任、劉亮軍主任一路相護、相伴，大家庭的我們歌曲唱唱唱、詩歌誦誦誦、單詞填填填。才來兩天，干貨滿滿，收獲滿滿，已經(jīng)等不及明天的到來啦！</h3><h3><br></h3><h3>謝麗陽：今天，聆聽了吳曉老師和扈華唯老師兩位老師的講座，受益良多。吳老師以《單元式深度學習——基于核心素養(yǎng)的初中英語教學設(shè)計》為題，深入淺出地闡述了“深度學習”的定義、特征、要素等，并分享了八年級下冊第六單元的教學設(shè)計，讓我對單元教學設(shè)計有了新的認識，并為今后在教學過程中如何引導(dǎo)學生成為獨立性、批判性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀學習者指明了方向。下午，扈老師從“一盤好菜”開始，和參與培訓(xùn)的老師們一起侃侃而談，由“菜”及“課”，讓我們深刻領(lǐng)會到了優(yōu)質(zhì)課評價的“扈氏”三有，即：有趣、有序、有效。扈老師提到的優(yōu)秀教學目標的ABCD四要素和SMART五特征讓我們耳目一新。他指導(dǎo)老師們在符合認知規(guī)律、教育規(guī)律和外語教學規(guī)律的前提下如何貼近學生，鼓勵學生學有所得，學有所悟。老師們?nèi)珲囗?，紛紛表示將在以后的工作中充分運用本次培訓(xùn)所得，立足課堂，切實提高課堂效率。教學之路漫漫，吾將上下而求索。</h3><h3><br></h3><h3>姜彩霞：聽吳教授講座的同時，我對比我們平時的常規(guī)教學，我覺得我們很多學習都不是深度學習，在當前課程改革大背景下，我們在以下幾個方面亟待改善：1.我們要多研讀教材，多整合話題，保證教學內(nèi)容的豐富性、開放性！2.我們要多設(shè)計有挑戰(zhàn)性的教學活動，以培養(yǎng)學生思維品質(zhì)、提高學習能力為核心而展開！3.建立可持續(xù)的教學評價，利用好評價這個指揮棒，將學生向更高、更遠的目標引導(dǎo)！</h3><h3>劉芳：0922感悟一：吳曉教授的課給了我們教學很多的理論上的指導(dǎo)，首先讓我們初步了解了深度學習的背景和定義，讓我們從整體的角度進行單元教學設(shè)計；讓我們更加深入的了解了深度學習。接下來吳教授就深度學習的性質(zhì)和特征展開了分析?！吧疃葘W習”于學生、教師、師生都是意義深遠的，最終可以達到十分理想的結(jié)果。在“深度學習”的要素中，令我印象非常深刻的是可持續(xù)評價，明確學生要學什么、期待學生學到什么以及如何學之后，為學生的深度學習活動持續(xù)地提供清晰反饋，幫助學生改進學習的過程，包括建立標準提供反饋是我需要努力的方向。吳教授后面還帶領(lǐng)我們探討了“深度學習”教學設(shè)計的特征、原則及基本要求。最后呈現(xiàn)了單元設(shè)計實例以及課堂教學流程，讓我們能夠更好的學以致用，受益匪淺，感謝吳教授！</h3><div> </div><h3>0922感悟二：下午講座一開始就被扈華唯教授的極具地方特色的導(dǎo)入給深深吸引了，由什么是好菜到什么樣的課是優(yōu)質(zhì)課，提出了“三有（IOE）”扈氏優(yōu)質(zhì)課標準。我們邊聽邊思考，理論聯(lián)系實際，由優(yōu)質(zhì)課聯(lián)系到我們自己的課堂，明確差距和努力的方向。同時扈教授的講座內(nèi)容給了我們很多的方法指導(dǎo)，幽默風趣的語言、生動形象的講解讓我們對如何使課堂有趣、有序、有效理解得更透徹，印象也更深刻。扈教授還提出了要老師們?nèi)嬲J識教育教學改革，不低估教改的難度。整堂講座干貨滿滿，老師們意猶未盡，感謝扈教授的精彩講座！</h3> <h3>文：羅 艷 張 紅及二組全體成員</h3><h3>圖：羅 艷 周亞平</h3><h3>友情援助：姜彩霞 劉芳</h3><h3>編輯：羅艷</h3><h3>鳴謝：羅艷、陳黎、張紅、謝麗陽、龍花、李丹、張湘珍、羅薇、張瑛、黃簾</h3><h3>審核：劉潔文 黃河清</h3>