<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為了更好地發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，感悟名班主任班級(jí)管理的真諦，展現(xiàn)名師的班級(jí)管理思想，為班主任們搭建零距離的交流平臺(tái)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2019年9月21、22日，我校小學(xué)部楊夢婷、薛瀟兩位老師參加了2019年秋季中小學(xué)班主任“名師引領(lǐng)，夢想起航”技能提升研討會(huì)。</span></h3> <h3> 本次“名師引領(lǐng)，夢想起航”技能提升研討會(huì)為期兩天，由五位專家名師分別帶來以下五個(gè)主題的分享。</h3> <h3> 張新民，陜西省教育廳總會(huì)計(jì)師，陜西省教育學(xué)會(huì)會(huì)長。展開了“關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)與思考”的講座。</h3> <h3> 王蕙，廣東省中小學(xué)德育教育研究會(huì)副秘書長。展開了關(guān)于“小學(xué)生主題班會(huì)有效設(shè)計(jì)與實(shí)踐”的講座。提出了一堂優(yōu)質(zhì)班會(huì)課的標(biāo)準(zhǔn)、基本流程及設(shè)計(jì)策略。高效的班會(huì)課是由如下幾個(gè)元素構(gòu)成的：1、針對學(xué)生心理與問題的內(nèi)容。2、活動(dòng)形式貼近教育內(nèi)容需要和學(xué)生理解與接受的規(guī)律。3、活動(dòng)設(shè)計(jì)上主題突出，綜合活動(dòng)，逐層深入。</h3> <h3> 高飛老師帶來了一堂主題班會(huì)《班會(huì)是我家》培養(yǎng)同伴之間對班級(jí)的責(zé)任感，互相關(guān)心，互相幫助，互相包容，團(tuán)結(jié)友愛。傳遞“班級(jí)就像一個(gè)家”的精神內(nèi)涵。通過一堂班會(huì)活動(dòng)課，讓學(xué)生在體驗(yàn)和思考中探尋：怎么樣的班級(jí)能被稱為一個(gè)家？為構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體、更好地把班級(jí)建設(shè)成“溫暖的家”打下基礎(chǔ)。</h3> <h3> 徐靜老師帶來了一堂“微班會(huì)”《我的時(shí)間我做主+情緒管理》。徐老師通過對班級(jí)事例的探討，讓學(xué)生知道按時(shí)完成任務(wù)是一項(xiàng)不可或缺的能力，掌握方法，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。。</h3> <h3> 來自深圳中小學(xué)名班主任工作室，知名科研興班主任王懷玉老師，分享了《打造班級(jí)管理新常態(tài)》主題講座。</h3> <h3> 王老師提出，日常班級(jí)管理的藝術(shù)來自對班級(jí)管理創(chuàng)新策略的追求。班級(jí)管理是“管在理上”的藝術(shù)。實(shí)施班級(jí)管理體現(xiàn)出班主任的教育價(jià)值觀，需要對班級(jí)管理本質(zhì)的把握，而不是簡單的求新求異的新點(diǎn)子，而是基于班級(jí)特色建設(shè)之需求而采取的有效，創(chuàng)新做法。</h3> <h3> 全國模范教師，全國優(yōu)秀班主任郭玉良老師關(guān)注學(xué)生心靈問題，從心理角度展開了關(guān)于《引領(lǐng)學(xué)生心靈成長》的研討。</h3> <h3> 郭老師強(qiáng)調(diào)，小學(xué)階段時(shí)間跨度約六年之久，兒童的具體成長過程在不同的年級(jí)及年齡階段具有明顯的差異。低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)是三個(gè)具有獨(dú)立特征的階段。</h3> <h3> 通過本次“名師引領(lǐng)，夢想起航”技能提升研討會(huì)，老師們充分認(rèn)識(shí)了教育要喚醒孩子善良的心靈激發(fā)學(xué)生自我成長心靈能量。相信我們在今后的班級(jí)管理工作中，班主任們能夠更加關(guān)注孩子心理發(fā)展，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，多思考，多反思，找出符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的班級(jí)管理新思路！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>