<h3>有期待就有美好，昨天的一場(chǎng)知識(shí)盛宴讓我和李老師早早的就來(lái)到了學(xué)校，期待著今天的驚喜。悅耳的風(fēng)鈴聲入耳，柔和的日光入目，清新的草木味兒撲鼻……清晨的桂花坪小學(xué)一切都是那么的美好，透著絲絲靈氣。</h3> <h3>桂花坪小學(xué)處處都是校園文化，瞧，這就是隨處可見的圖書角。舒適的座椅，溫馨的環(huán)境，有趣的書籍……讓桂花坪的孩子們樂(lè)于學(xué)，我們才能看到課堂上個(gè)個(gè)都聰慧的他們！就這樣，簡(jiǎn)單而又美好地，桂花坪小學(xué)為渴望以追求生命擁抱永恒的孩子們打開了一扇神奇的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進(jìn)純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新的面目呈現(xiàn)在孩子們的眼前，他們開始思索，開始懷疑，開始屏棄，開始相信。學(xué)校為他們展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這令人驚喜的天地，孩子們渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫著沉重的肉體的束搏，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我相信，今天孩子們的表現(xiàn)肯定又將會(huì)使我震撼。</h3> <h3>課前，孩子們靜靜的等待著新老師的到來(lái)，相信孩子們跟我們一樣有著期待的心情。</h3> <h3>高老師的習(xí)作課《寫信》以自己獨(dú)特的方式，基本做到了一線貫通，一氣呵成，體現(xiàn)了大習(xí)作觀。他的課堂展示了良好的教師素質(zhì)：親切的笑容，陽(yáng)光般的評(píng)價(jià)，使孩子們沐浴在陽(yáng)光般的課堂里，體現(xiàn)了大教師觀。</h3> <h3>更可喜的是，這節(jié)課讓我聽到了孩子們無(wú)拘無(wú)束的發(fā)言，看到積極表現(xiàn)自我熱鬧的場(chǎng)面。我認(rèn)為，高老師這節(jié)作文課，讓學(xué)生運(yùn)用了語(yǔ)言文字進(jìn)行充分地表達(dá)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維。目標(biāo)明確、恰當(dāng)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。</h3> <h3>上課開始，孫老師播放了草原之歌《敕勒歌》，用優(yōu)美的音樂(lè)，充滿詩(shī)意的畫面，直觀、形象的多媒體輔助教學(xué)，把孩子們帶進(jìn)迷人的草原世界，從而激發(fā)學(xué)生的情緒，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率的作用。從歌聲中令學(xué)生的好奇心被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。接著趁熱打鐵學(xué)習(xí)課文，品味其語(yǔ)言之美，學(xué)生樂(lè)在其中。最后還讓學(xué)生試著當(dāng)小詩(shī)人創(chuàng)造長(zhǎng)沙版本的詩(shī)，拉開了學(xué)生想象的帷幕，學(xué)生的思維就象脫韁的馬，任意馳騁，讓學(xué)生的自主性得到了充分的發(fā)揮。</h3> <h3>孫老師的古詩(shī)教學(xué)真的是讓我們受益頗多，這堂《走進(jìn)李白》的課堂更是讓我耳目一新，原來(lái)古詩(shī)還可以上的如此精彩，在孫老師的帶領(lǐng)下我們仿佛回到了盛唐，站在李白的身旁，相信學(xué)生們?cè)谶@堂課中也是受益匪淺。打鐵還需自身硬，相信孫老師的教學(xué)也是日積月累的結(jié)果，作為老師我們得活到老，學(xué)到老，才能把最好的東西教給學(xué)生。</h3> <h3>口語(yǔ)交際是一項(xiàng)新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時(shí)訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語(yǔ)言實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力，朱老師的二堂專題課就很好的滲透了這些方面。</h3> <h3>朱老師的口語(yǔ)交際課讓我們注意到了，在上口語(yǔ)交際課時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):</h3><h3>1 .能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 </h3><h3>2 . 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 </h3><h3>5 .有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。</h3> <h3>最后是曹老師的《牛郎織女》還有《伯牙鼓琴》教學(xué)課堂。他講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在分析《牛郎織女》這一課文中，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓學(xué)生能很快的接受，并且從中不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。</h3> <h3>學(xué)習(xí)接近尾聲了我們也不松懈！這次培訓(xùn)我真的收獲很多，愿自己今后繼續(xù)初心，不改教育夢(mèng)！</h3>