<h3>新學(xué)期伊始，水彩班加入了不少新學(xué)員。陳老師除了上課演示二幅水彩畫之外，還特別為新學(xué)員們講解色彩理論。</h3> <h3>色彩理論：（圖一）</h3><h3>三原色：紅、黃、藍(lán)是組成色彩的最基本色。由此三原色可調(diào)制出任意色彩。</h3><h3>二次色、三次色皆由三原色調(diào)配派生而出。</h3><h3>在使用國產(chǎn)馬利（Marie’s）水彩時(shí)，通常，可將玫瑰紅作為紅原色；</h3><h3>可將檸檬黃作為黃原色；</h3><h3>可將湖藍(lán)作為藍(lán)原色。</h3> <h3>馬利水彩顏料的三原色：</h3><h3>玫瑰紅、檸檬黃、湖藍(lán)。</h3> <h3><b>馬利水彩顏料三原色的二次色：</b></h3><h3>由50%紅與50％黃調(diào)制成的二次色＿橙色（桔黃）；</h3><h3>由50%紅與50％藍(lán)調(diào)制成的二次色＿紫色（青蓮）；</h3><h3>由50%藍(lán)與50％黃調(diào)制成的二次色＿綠色（淺綠）。</h3><h3><b>三次色：</b></h3><h3>在二次色＿橙色中增加紅色比例，則生成為三次色橙紅；</h3><h3>在二次色＿橙色中增加黃色比例，則生成為三次色橙黃；</h3><h3>在二次色＿紫色中增加紅色比例，則生成為三次色紫紅；</h3><h3>在二次色＿紫色中增加藍(lán)色比例，則生成為三次色紫藍(lán)；</h3><h3>在二次色＿綠色中增加黃色比例，則生成為三次色黃綠；</h3><h3>在二次色＿綠色中增加藍(lán)色比例，則生成為三次色藍(lán)綠。</h3><h3><br></h3> <h3>冷、暖色調(diào)：（圖二）</h3><h3>了解冷、暖色調(diào)和色系的搭配，對畫作表達(dá)的心情和意境致關(guān)重要。</h3> <h3>從圖一《24色色相環(huán)》上可見此圖（圖三）中各顏色對應(yīng)角度的相應(yīng)位置關(guān)系：</h3><h3>同色：處于0度；</h3><h3>相近色：處于30度；</h3><h3>類似色：處于60度；</h3><h3>中度色：處于90度；</h3><h3>對比色：處于120度；</h3><h3>互補(bǔ)色：處于180度。</h3><h3><br></h3> <h3>畫紙：水彩紙分為木漿紙和棉漿紙，又根據(jù)紙表面紋的粗細(xì)分為粗紋、中粗和細(xì)紋。</h3><h3>陳老師推薦新學(xué)員選用保定生產(chǎn)的寶虹水彩紙。選擇此紙時(shí)，最好選木漿紙粗紋300克或350克的4K大小的紙（使用時(shí)一裁二，變成8K大?。?。通常，此規(guī)格的紙比較適用初學(xué)者，便于修改畫稿，不易破損起毛，且相對便宜。</h3> <h3>水彩顏料：馬利水彩顏料系國產(chǎn)品牌，有12色、18色、24色幾種。通常，選18色比較合適。購買時(shí)請一定注意選水彩顏料，不要選水粉顏料。</h3> <h3>畫筆：勾線筆</h3> <h3>畫筆：斜峰筆。與斜峰筆類似的還有圓頭筆、平頭筆。另外，適當(dāng)選2支扇形筆，對畫樹葉也頗有益處。</h3> <h3>畫筆：排筆（如果不買全套的話，可以選</h3><h3>1#、3#、5#或2#、4#、6#）。</h3> <h3>調(diào)色板和調(diào)色盤可以各買一個(gè)，在使用時(shí)其各有益處。</h3> <h3>家庭各種用剩的噴霧瓶都可以用來在畫作時(shí)，作為補(bǔ)水之用。</h3> <h3>陳老師課堂示范第一幅畫作《日落》原圖。</h3><h3>陳老師選擇這幅照片作為首示范畫，其意為此畫色彩簡單，畫面富有落日朦朧的感覺和詩意！且以藍(lán)色調(diào)為主。</h3> <h3>此畫，陳老師選了5個(gè)顏料。分別為：</h3><h3>土黃、普藍(lán)、群青、煤黑、玫瑰紅。</h3> <h3>選用8K水彩畫紙，用2B鉛筆畫出《日落》的構(gòu)圖（注意不要選用硬質(zhì)H型鉛筆）。</h3><h3>然后，用排筆將畫紙正反兩面均勻潤濕（因?yàn)椴痪鶆虻臐櫇駮?huì)在干燥過程中造成畫紙收縮應(yīng)力不同，使畫作翹曲不平）。另外，潤濕的程序應(yīng)根據(jù)不同的環(huán)境氣溫而變，通常，氣溫高的季節(jié)可以多濕一些；氣溫低的季節(jié)可以稍少濕一些。當(dāng)然，畫作過程中使用噴霧瓶及時(shí)補(bǔ)濕也是很有必要的。</h3><h3><br></h3> <h3>先用淺色畫出玫瑰紅落日、落日倒影，用淺土黃色畫出落日的余輝。</h3> <h3>用淺紫色鋪墊天空，對大面積的同色可使用排筆（如圖中陳老師使用的排筆）。</h3> <h3>在落日上部畫上較深的紅色。</h3> <h3>陳老師畫作時(shí)視頻。</h3> <h3>按照《日落》原圖的色彩，先畫淺色部，再畫深色部。</h3><h3>根據(jù)畫的內(nèi)容選擇不同的畫筆（使用排筆）。</h3> <h3>使用毛筆。</h3> <h3>使用斜峰筆。</h3> <h3>使用斜峰筆。</h3> <h3>使用斜峰筆。</h3> <h3>趁畫作半濕狀態(tài)，使用餐紙吸去畫作中需要留白的湖面區(qū)域。</h3> <h3>趁畫稿處于半濕狀態(tài)，使用刮刀刮出樹桿的留白（也可使用卡片或其它工具刮）。</h3><h3>如果畫稿太干，顏料基本巳吸入紙中，則很難刮出留白痕跡；如果畫稿太濕，顏料還懸浮在紙上，即便刮出的留白還是會(huì)隨著水液的流動(dòng)將留白重新覆蓋。因此，使用刮的方式產(chǎn)生畫面的留白效果，是需要把握畫面濕度的。</h3><h3><br></h3> <h3>此畫基本構(gòu)成。</h3> <h3>細(xì)節(jié)處理的視頻。</h3> <h3>使用勾線筆增加樹枝和畫的細(xì)節(jié)。</h3> <h3>經(jīng)細(xì)化后的樹叢局部。</h3> <h3>進(jìn)一步細(xì)化畫面右側(cè)部分。</h3> <h3>添加畫作中深色部分的景物。</h3> <h3>選用合適尺寸的勾線筆，勾畫飛鳥。</h3> <h3>勾畫樹枝。</h3> <h3>由近至遠(yuǎn)勾畫飛鳥。</h3> <h3>細(xì)化樹枝。</h3> <h3>添加樹在水中的倒影。</h3> <h3>陳老師課堂示范的第一幅畫作《日落》完成。</h3> <h3>這幅《日落》畫作是陳老師利用她寶貴的周六休息時(shí)間，對課堂示范《日落》畫作進(jìn)行了更細(xì)化的加工而就的作品。</h3><h3>感謝陳老師完美和精致的作品！</h3> <h3>陳老師課堂示范第二幅畫作《肯尼亞西察沃野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)一景》的原圖。</h3><h3>今年，曹班長去肯尼亞旅游，在肯尼亞西察沃野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)拍攝到這張色彩豐富的照片。西察沃的紅土地為此照片增添了色彩！</h3> <h3>與第一幅示范畫相同，陳老師使用了8K水彩紙，并用2B鉛筆勾畫了底圖。然后，在畫紙的正反兩面，用排筆均勻地刷上水。</h3> <h3>在完成第一幅示范畫后，陳老師并沒有清洗原來的調(diào)色盤，而直接利用原先調(diào)色盤中可用的顏色，用排筆上淺色。</h3> <h3>繼續(xù)畫作。</h3> <h3>同上</h3> <h3>在原淺藍(lán)色的地方局部加深藍(lán)色，形成深淺藍(lán)色的融合效果。</h3> <h3>用斜峰筆畫出西察沃紅土地的土路道。</h3> <h3>同上</h3> <h3>添加土路道旁的樹叢</h3> <h3>同上</h3> <h3>同上</h3> <h3>用斜峰筆畫樹的視頻。</h3> <h3>同上</h3> <h3>用毛筆畫樹桿的視頻。</h3><h3>陳老師畫作中，曹班長在講臺(tái)前向大家介紹肯尼亞之行的所見所聞。介紹了此原作的拍攝。使此畫的內(nèi)涵更加豐富多彩！</h3> <h3>用勾線筆畫細(xì)小的樹枝，注意畫樹枝時(shí)，樹枝的交叉。</h3> <h3>陳老師細(xì)膩地處理樹枝的技法，值得我們效仿學(xué)習(xí)！</h3> <h3>畫樹桿、樹枝的視頻。</h3> <h3>畫土道上車輛局部。</h3> <h3>陳老師示范的第二張畫要臨近結(jié)束了，而此時(shí)的調(diào)色盤中的各種顏料的狀況是這樣的（如圖所示）！</h3> <h3>在畫好的樹枝上添加更細(xì)小的枝桿，應(yīng)特別注意，此時(shí)的畫筆不能太濕（可以用餐紙將筆中的水份吸掉一些），不然畫不出老師的那種效果。</h3> <h3>畫土道上的車輛時(shí)，注意陳老師在車輛上留下的留白部分和點(diǎn)綴的二點(diǎn)橙紅色。</h3> <h3>陳老師課堂示范的第二幅畫作《肯尼亞西察沃野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)一景》完成。<br></h3> <h3>這幅《肯尼亞西察沃野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)一景》畫作是陳老師利用她寶貴的周六休息時(shí)間，對課堂示范《肯尼亞西察沃野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)一景》畫作進(jìn)行了更精細(xì)的細(xì)化而就的作品。<br></h3><h3>感謝陳老師為我們示范了一幅如此色彩斑斕完美和精致的作品！</h3>