<h3> 上模中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學校，學校現(xiàn)有在編教職工46人，教師以青年教師為主。來到這所學校工作后發(fā)現(xiàn)，這里的教師因為缺乏專業(yè)引領，教師自主成長意識淺薄，大多數(shù)教師對未來的職業(yè)規(guī)劃感到迷茫。如何引領教師專業(yè)成長，尋找心靈自覺的職業(yè)幸福感？我們在努力探索中！</h3> <h1><font color="#ed2308"> 專業(yè)閱讀 書香致遠</font></h1><h3> 著名教育專家朱永新說，閱讀是每一個教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。在教師閱讀上，我們首先要推崇專業(yè)閱讀。即引領教師精讀教育領域的書籍，熟讀與教學專業(yè)相關的書籍，在閱讀中提升理論層次，以幫助自己提高。</h3><h3> </h3> <h3> 學校致力于引領鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長，從引領教師專業(yè)閱讀開始。趙樹理說，讀書像開礦一樣，沙里淘金。面對成千上萬、琳瑯滿目的書籍，教師無從下手。學校為老師精選了一份優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的閱讀書目，讓教師自己挑選。<br></h3> <h3> 殷殷寄語，書香致遠。<br></h3> <h3>手捧書籍洋溢幸福的笑臉</h3> <h3><font color="#39b54a">我的讀書筆記</font></h3> <h1><font color="#ed2308"> 課堂實踐 教研相長</font></h1><h3> 課堂教學是見證教師專業(yè)成長的重要舞臺。著名教育家魏書生說，我進課堂就像找到了根基，能夠及時汲取營養(yǎng)，品嘗增長本領的快樂。就像愛跳舞的愿意進舞廳，愛踢球的愿意進球場一樣。教師的專業(yè)成長立命于課堂教學。在教的過程中發(fā)現(xiàn)問題、捕捉問題，加以研究。推動自己前進，在教中反思總結(jié)，把經(jīng)驗上升到理論，在實踐中上課、觀課、議課、磨課、研課，在教學實踐中思考，改進、成長、提高。<br></h3> <h3> 閱讀、寫作、實踐、反思，我們在努力中。對教育永懷一顆赤子之心，對教育永遠熱淚盈眶，我們相信我們的未來不是夢！</h3><h3> 我們一直都在夢想努力的路上！</h3><h1><font color="#ed2308"> 自主成長，遇見美好！青春正好，未來可期！</font></h1>