<h3>云龍中學(xué)又一個(gè)鐵娘子</h3> <h3>1.主題閱讀，找對象和方法，每周教研會(huì)推進(jìn)1.知網(wǎng)圖書館尋找一些資料，提高自己的教研能力，不要去百度</h3> <h3>小學(xué)到初中的數(shù)學(xué)銜接，小的切入點(diǎn)</h3> <h3>高一書寫，高中生的計(jì)算能力如何突破，高二突破，才不會(huì)成為瓶頸。</h3> <h3>1.每個(gè)教研組承擔(dān)課題，微教研活動(dòng)，化整為零 </h3> <h3>把平時(shí)的教學(xué)工作都落實(shí)，論文不用臨時(shí)抱佛腳，來自課堂，鮮活有生命力</h3> <h3>踏實(shí)做教研，校本研修</h3> <h3>1.鄉(xiāng)村教師現(xiàn)狀，聽說課問題，對教材文本不了解，而補(bǔ)充課外素材，學(xué)生導(dǎo)入不好，沒有輸出，而要求學(xué)生輸出，學(xué)生的聽說能力，沒有達(dá)到課標(biāo)要求。</h3><h3>2兩節(jié)英語示范課</h3> <h3>聽課過程中，以問題為導(dǎo)向，學(xué)員有針對性</h3> <h3>在聽示范教學(xué)之前，要求老師們，要做什么??！我們的翅膀要靠譜，先做應(yīng)該做的，再做喜歡做的，這樣把應(yīng)該做的變成喜歡做的！</h3>