群策群力養(yǎng)習(xí)慣、提質(zhì)量—二年級(jí)談學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主題會(huì)議

Didi

<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">9月23日下午，陽(yáng)信縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)二級(jí)部群策群力養(yǎng)習(xí)慣、提質(zhì)量工作會(huì)議召開，王迪迪老師主持會(huì)議，趙校長(zhǎng)和蔣書記做重要講話，趙校長(zhǎng)作總結(jié)指導(dǎo)，全體二級(jí)部老師參加會(huì)議。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　這次主題教育的主要任務(wù)是針對(duì)二年級(jí)孩子課下不追逐打鬧、不大聲尖叫、文明玩耍，各位老師對(duì)孩子們進(jìn)行養(yǎng)成教育習(xí)慣的探討。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高曉燕老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任，方法很多很實(shí)用。張仁雨老師、姚錫娟老師和高老師的方法不謀而合。就是老師盯得緊多管多看，讓孩子們知道干什么，賞罰分明。二年級(jí)的孩子容易忘事老師對(duì)孩子多強(qiáng)調(diào)，衛(wèi)生打掃負(fù)責(zé)到人。</h3> <h3>徐岳美老師是一位非常年輕負(fù)責(zé)任的老師，她覺得培養(yǎng)一個(gè)好的班干部對(duì)班級(jí)很重要，陳欣老師補(bǔ)充道班干部固然重要，但是班干部要注意自己的儀表，特別是不能敲桌子，否則榜樣的力量對(duì)其他孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也不好。陳欣老師還說，她做得最多的方法就是如果一組說話就給二組加小星星加分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也起著激勵(lì)的作用。</h3> <h3>張國(guó)慶老師說她一般調(diào)動(dòng)孩子的多種感官用法，比如小耳朵認(rèn)真聽，小嘴巴不講話，小眼睛看老師等。</h3> <h3>陳偉老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她給我們指出，任課老師一定要加強(qiáng)合作，發(fā)現(xiàn)問題共同去解決，如果一個(gè)孩子犯錯(cuò)誤，老師們都一起去改造他，直到讓孩子改掉為止。再就是對(duì)孩子有一些肢體的接觸，摸摸孩子地頭、拍拍她的肩，對(duì)孩子也有一個(gè)很大的鼓舞。</h3> <h3>李國(guó)燕老師在所有老師的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了班級(jí)中有特殊的孩子我們應(yīng)該怎樣去對(duì)待？不能急功近利，用愛去感染他們，讓孩子們?nèi)ミM(jìn)步。再就是改變不了事情，改變對(duì)事情的態(tài)度。用老師的大愛去包容孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子有一個(gè)自信的童年。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     王迪迪老師方法是可以利用班級(jí)優(yōu)化大師對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，里面所有的內(nèi)容都可以自己編輯。培養(yǎng)孩子的社交交往能力，比如包括孩子的一些人際關(guān)系處理，一些習(xí)慣的處理等，對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)或者訓(xùn)誡一定要具體，給孩子找一個(gè)落實(shí)教育的途徑。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      王迪迪老師四問：1.我們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)事兒？2.我們干這個(gè)事兒想達(dá)到一個(gè)什么樣的目的？3.這個(gè)過程會(huì)出現(xiàn)什么的問題或者意外？4.我們應(yīng)該怎樣更好的去干好它？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     </h3> <h3>蔣書記最后進(jìn)行補(bǔ)充。她說課上有老師在一般問題不是很大，重點(diǎn)抓課下，通過老師執(zhí)勤把孩子的紀(jì)律培養(yǎng)好，課下對(duì)孩子來說養(yǎng)成好習(xí)慣是非常困難的，就需要老師們多聽多管多付出，早上和中午第一節(jié)有課的老師提前到位，讓孩子們?nèi)ズ蛘n，安靜等老師來。</h3> <h3>我們開完會(huì)回去以后，第三節(jié)課各班主任們馬上對(duì)孩子進(jìn)行了好習(xí)慣早養(yǎng)成的主題班會(huì)，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)小學(xué)生守則，對(duì)孩子在課上課下以及在學(xué)校的安全教育上、注意細(xì)節(jié)上，告訴孩子自己該干什么以及怎樣做。</h3> <h3>最后趙校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，一切為提高質(zhì)量做堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成需要老師們多付出，堅(jiān)持到底。對(duì)于執(zhí)勤的要求要標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)老師發(fā)言都有很好的方法，把這些方法融入到自己的班級(jí)中促進(jìn)孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成。</h3>