<h3> “立足校本研修，促進(jìn)專業(yè)成長”一直是宜川縣初級中學(xué)教務(wù)工作的重中之重。從上個學(xué)期開始，學(xué)校一直積極為教師搭建校內(nèi)交流的平臺。閆琳琳、左筱、王躍霞、王竹絨、李彥學(xué)、寧芳六位老師分別從課堂改革、校本研修、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面做了交流，受到了老師們的一致贊揚(yáng)。本學(xué)期此項(xiàng)工作將繼續(xù)推進(jìn)。</h3><h3> 2019年9月22日晚，王嫣婧老師和王靜老師分別做了激情課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與分享。</h3> <h3> 王嫣婧老師分享的主題是“點(diǎn)燃閱讀星火”。隨著新課改的實(shí)施，語文為王的時代已經(jīng)不是口號，而是真的來臨了！但目前學(xué)生的閱讀狀況令人堪憂，樂于探索的王老師針對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行積極的實(shí)踐，形成了自己校本研修的特色。</h3> <h3> 王老師通過推薦閱讀書目、動員家長、鼓勵學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生對閱讀重要地位的認(rèn)識。靈活多樣的閱讀指導(dǎo)和扎實(shí)的閱讀實(shí)踐活動，使學(xué)生愛上閱讀，在閱讀中快樂成長，也營造了良好的書香校園氛圍。</h3> <h3> 星星之火，成燎原之勢，王老師的熱情與執(zhí)著，點(diǎn)燃了學(xué)生閱讀的渴望，也將照亮他們未來更廣闊的求知之路。</h3> <h3> 王靜老師分享的主題是“焦慮 平靜 學(xué)習(xí) 提升”。從教32年的王老師幾十年如一日，辛勤耕耘。她始終認(rèn)為，作為教師就要有勇氣迎難而上，以大格局、高境界的目標(biāo)自勉，不斷提高自己的素養(yǎng)。</h3> <h3> 每屆學(xué)生，她都會去細(xì)致了解他們，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和書寫規(guī)范，一直堅(jiān)持做詳細(xì)的中考試題研究和分析。雖然已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師了，但她還是積極參加各類學(xué)習(xí)，不斷提升自我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中無不體現(xiàn)著對教育事業(yè)執(zhí)著熱愛的情懷。</h3> <h3> 吳校長的總結(jié)中，充分肯定了兩位老師積極探索、善于總結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。同時希望全體教師：一要重視自身的專業(yè)成長；二要充分運(yùn)用激情課堂模式，提高課堂實(shí)效；三要守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。我們初級中學(xué)人為了學(xué)校的發(fā)展，不怕苦，不怕累，團(tuán)結(jié)一心，共同撐起學(xué)校美好的明天！<br></h3>