<h3>在二年級上冊的第二單元，我們學(xué)習(xí)了《場景歌》，加深了對量詞的認(rèn)知；在《樹之歌》中，我們認(rèn)識了各種各樣的樹木；在《拍手歌》里，我們結(jié)識了很多可愛的動物朋友。</h3><h3>我們二（九）班的小朋友，沉寂在散文詩歌的優(yōu)美世界里，傾聽一花一樹的低唱，感受一草一木的成長。在完成《花之歌》創(chuàng)作之后，有些同學(xué)的作品上優(yōu)秀作業(yè)榜啦！??????</h3><h3>孩子們都不甘落后呀，紛紛主動要求老師再給個機會，我們周末回去還要搞創(chuàng)作！??????</h3><h3>瞧，他們的佳作又來了！??</h3><h3>《車之歌》、《動物之歌》、《鳥之歌》、《魚之歌》、<span style="line-height: 30.6000003814697px;">《水果之歌》、《</span><span style="line-height: 1.8;">蔬菜之歌》、</span><span style="line-height: 1.8;">《兵器之歌》……只有你想不到，沒有我們寫不到！</span></h3><h3>孩子們的世界真是豐富多彩呀！??</h3><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"><span style="line-height: 1.8;">有些同學(xué)還仿照了《拍手歌》模式，這功夫可真是不簡單呢！??????</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">讓我們一起唱起來吧！??????</span></h3>