<h3> 9月14日至20日是2019年全國科普日，36團中學圍繞今年的活動主題 “禮贊共和國 智慧新生活”，9月16日利用升國旗儀式時間開展了啟動儀式。隨后，分年級分內(nèi)容開展了科普日“五個一”活動，在活動中弘揚科學精神，普及科學知識，為建國70周年獻禮。</h3> <p style="text-align: center;">太陽高度角的測量</h3><h3> 為了更好地將生活與科學有機地聯(lián)系起來，讓學生了解科學即生活的升華，9月20日下午，由張大浩，劉海兩位老師帶領(lǐng)七年級學生在運動場開展了科學實踐活動——太陽高度角的測量。</h3><h3> 活動中，兩位教師現(xiàn)場指導分組探究，學生們將竹竿直立在空地上，用卷尺測量出此時刻的影長度，將采集到的數(shù)據(jù)和竹竿長變同時除以10處理作的數(shù)據(jù)構(gòu)建直角三角形,然后測出直角三角形底直邊與斜邊夾角的度數(shù)即為太陽高度角，通過測量學生們從實踐中得出了科學結(jié)論。 </h3><h3> 此次利用現(xiàn)實資源及科學儀器來進行測量活的動活動，實現(xiàn)了學生動手動腦的有機結(jié)合，并加強了學生之間的合作探究意識</h3> <p style="text-align: center;">聲音的產(chǎn)生與振動</h3><h3> 9月20日，王紅秋、周斌、李進東三位教師帶領(lǐng)八年級的學生開展了生活中的物理學—聲音的產(chǎn)生與振動科學實驗。</h3><h3> 在活動中，教師通過兩個小實驗讓學生們運用觀察和實驗來探究聲音產(chǎn)生的實質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。在教學中師生互動，激發(fā)了學生的學習興趣和對科學的求知欲望，逐步養(yǎng)成自覺探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理原理的科學態(tài)度。</h3><h3></h3> <p style="text-align: center;">趣味化學實驗</h3><h3> 9月20日，朱雅琪老師帶領(lǐng)九年級學生開展了水火共存和無中生有兩種趣味化學實驗。</h3><h3>在無中生有實驗中，學生們提前在一張紙上畫好一幅畫，寫好一張毛筆字，晾干，仍然是一張白紙。隨后，學生拿著裝有氫氧化鈉的噴壺，噴在畫上，然后畫就顯現(xiàn)出來了，學生們對此實驗感到驚訝神奇，興趣隨即被調(diào)動起來了，通過學習就能將神秘的現(xiàn)象就能揭開。</h3> <p style="text-align: center;">探究生態(tài)環(huán)境與氣候的關(guān)系——米蘭沙塵暴天氣產(chǎn)生及對策 </h3><h3> 沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。9月20日，張立軍教師帶領(lǐng)4-6年級的學生對米蘭沙塵暴天氣產(chǎn)生及對策進行了知識講座。在講座中張老師介紹了若羌縣的地理位置、沙塵暴的來源、人類的哪些干擾活動引起了草原生態(tài)系統(tǒng)的失衡、 這些行為的后果是什么等等內(nèi)容來啟發(fā)學生們愛護環(huán)境。</h3> <h3 style="text-align: center;">植物標本的采集與制作</h3><h3 style="text-align: left;"> 9月份，曹慧教師帶領(lǐng)2年級——7年級的學生開展了以“走進植物世界，體會自然之美”為主題的植物標本的采集與制作活動。</h3><h3> 活動中，曹老師帶領(lǐng)孩子們在戶外收集樹葉、花草等材料，指導學生制作標本。作品以熱愛大自然、關(guān)愛植物、綠色環(huán)保、保護生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美好家園等為創(chuàng)作主題，經(jīng)過拼圖或其他方式的組合最后設(shè)計成作品。此次活動不僅增長了學生的知識，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，還促使學生熱愛綠色，保護植物。</h3> <h3> 通過開展一系列豐富多彩的活動，激發(fā)了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關(guān)系的科學知識，有效提高了廣大學生的科技文化素養(yǎng)。</h3> <h3>【作者】 李 艷 李盈利</h3><h3>【供圖】李盈利 曹 慧</h3><h3>【責編】王爾強</h3><h3>【審核】丁杰</h3>