<h3> 金秋九月，碩果飄香。9月17日第二屆吳川市中小學青年教師教學能力比賽（生物）在吳川一中如期舉行，來自各校的選手參與本次大賽的精彩角逐。 <br> 為提升我市生物教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進學科教學與信息技術的融合創(chuàng)新；按照上級文件精神，比賽分為兩個階段進行，第一階段為實驗操作能力比賽，按比例優(yōu)勝者進入第二階段課堂教學能力比賽（同課異構）。</h3> <h3> 高 中 篇</h3> <h3>實驗操作能力比賽剪影</h3> <h3>選手規(guī)范的實驗操作，還穿上靚靚的實驗服。?? ?? </h3> <h3>選手緊張地撰寫實驗報告。</h3> <h3>評委認真觀看選手的實驗結果，還有戴著帽子的帥哥列叔。?? ?? </h3> <h3>課堂教學能力比賽剪影</h3> <h3>課堂教學能力比賽剪影</h3> <h3>溫文爾雅的梁小桃老師課堂組織能力很強，善于關注學情，注重引導學生思考和歸納。?? ?? </h3> <h3>學者型的彭向月老師的板書設計很好（工整，有知識導圖），所制作的教學微視頻令人稱贊。?? ?? </h3> <h3>年輕樸實的林瑩老師基本功很好，教學設計很合理，善于師生互動，課堂氣氛很好。?? ?? </h3> <h3> 經(jīng)過評委認真的評比，榮獲高中組總分第一名是一中彭向月老師，第二名是三中梁小桃老師，兩人實力不分伯仲（分差0.3），第三名是二中林瑩老師。?? ?? ?? </h3> <h3> 初 中 篇</h3> <h3>實驗操作能力比賽剪影</h3> <h3>低倍和高倍顯微鏡下的植物細胞結構。</h3> <h3>因為你的專業(yè)，才如此吸引！?? ?? </h3> <h3>局教研室黃桂文主任親臨實驗室指導！?? ?? </h3> <h3>評委組討論評分細則。</h3> <h3>課堂教學能力比賽剪影</h3> <h3>文靜的梁華玲老師在實驗教學中顯露出強大的駕馭能力，課堂氣氛活躍且有序！?? ?? </h3> <h3>靈動的陳俏俏老師認真研讀教材，制作課件能力很強，并樂于分享！?? ?? </h3> <h3>聽課老師的風彩?? ?? </h3> <h3>為柯局長專注聽課點贊！?? ?? </h3> <h3>柯炳壽副局長、陳建中副校長親臨現(xiàn)場指導評課?? ?? ?? </h3> <h3>初中組教師比賽榮獲第一名是一中梁華玲老師，第二名是二中陳俏俏老師。?? ?? </h3> <h3> 熱烈祝賀2019年吳川市中小學青年教師教學能力大賽（生物科）圓滿完成！?? ?? ?? <br><br>局領導、校領導與全體生物教師大合照?? ?? </h3> <h3> 最后，局教研室林朝華老師作總結發(fā)言。同課異構是課程改革中提升教師專業(yè)素養(yǎng)的一種行之有效的教研方式，通過借鑒吸收使教學設計趨于完善；充分肯定所有參賽老師的辛苦準備和精彩演繹，并衷心感謝局領導的關心支持，局教研室的精心組織策劃，還有一中的鼎力承辦，比賽才能圓滿完成！<br> 對比賽反映出的不足提出了建議和要求：1.學校進一步明確新課標理念，加強生物科實驗教學，配備生物實驗員，配足實驗設備材料。2.生物教師在課堂教學中全面落實學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.生物教師要全面提升自身的教學技能，加強對實驗教學的研究。<br> 感謝大家的積極支持和參與！祝愿生物科大家庭興旺發(fā)達！祝愿兩位代表吳川到湛江決賽的選手取得優(yōu)異的成績！?? ?? ?? </h3>