<h3> 國培研磨課，挑戰(zhàn)新升級。2019年9月24日，“國培計劃”（2019）湘潭縣初中道德與法治“送教下鄉(xiāng)”研課磨課活動之挑戰(zhàn)課環(huán)節(jié)在湘潭鳳凰實驗中學(xué)如期舉行。</h3> <h3> 按照活動設(shè)計方案，今天執(zhí)教挑戰(zhàn)課的兩位老師將對第一天的兩節(jié)亮相課發(fā)起挑戰(zhàn)。同樣的課題，不一樣的探究性問題設(shè)計，思維的碰撞激起層層智慧的火花。</h3> <h3> 第一堂課是由第二組劉慧老師執(zhí)教的《師生交往》。劉慧老師帶領(lǐng)學(xué)生們一同了解“教學(xué)相長”的含義，明白建立良好師生關(guān)系的重要意義，進一步啟發(fā)學(xué)生思考如何建立亦師亦友的師生關(guān)系，目標達成到位，教學(xué)流程清晰，在課堂中實現(xiàn)了良好的師生交往。</h3> <h3> 第二堂課是由第五組的趙婷老師執(zhí)教的《預(yù)防犯罪》。趙婷老師抓住本課的重難點，緊扣所選素材設(shè)計了一系列探究性問題，指向明確，課堂生成切實、有效，突破了重難點、講解細致到位。</h3> <h3> 隨后，來自湘潭江聲實驗學(xué)校的侯周文老師帶來了以“精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生探究興趣 ”為題的講座。他指出情境創(chuàng)設(shè)可以更大的激發(fā)探究興趣，學(xué)生在分析情境、提出問題、解決問題、交流結(jié)果的過程中獲得關(guān)鍵能力和必備品格。侯老師理論與典例相結(jié)合，給學(xué)員們帶來了深刻的思考。</h3> <h3> 接著，來自一組、三組、四組、六組的挑戰(zhàn)課說課代表依次上臺，對于本組探究性問題設(shè)計改進方案進行了詳細的解讀。每組的發(fā)言都從不同的角度入手，進行了深入地剖析，將探究性問題設(shè)置得更加科學(xué)、有效。</h3> <h3> 下午的評課議課環(huán)節(jié)，各小組成員各抒己見，討論積極、熱烈。各小組代表也就兩堂課的亮點與不足之處給出了本組的觀點，并給出了許多寶貴的改進建議，為后期的研課磨課提供了新思路。</h3> <h3> 從亮相課到挑戰(zhàn)課，我們的設(shè)計思路愈加清晰了，我們的評課議課越發(fā)全面了，我們的學(xué)習(xí)收獲也更加豐富了。然而，充實、歡樂的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)過半，研課磨課活動只剩下了最后一天的展示課環(huán)節(jié)，讓我們共同期待“一課磨三遍”后的精彩！</h3>