<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為老師，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 你最希望遇見的班級(jí)是？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 融洽、積極、充滿正能量……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 你最希望遇見的學(xué)生是？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陽光、樂觀、好學(xué)向上的鴻鵠少年……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不過，理想很美好，現(xiàn)實(shí)嘛……誰教過誰知道。教學(xué)中，總會(huì)遇到一些咬定青山不放松的“小釘子”，他們?cè)跓o限挑戰(zhàn)為師者的耐心、智慧和勇氣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如何變“釘子”為繞指柔？9月23日晚，素有“釘子專業(yè)戶”之稱的全國優(yōu)秀班主任胡旭華老師，以中醫(yī)為喻，用一個(gè)個(gè)豐富的教學(xué)故事，為環(huán)城二小青年匯的老師們帶來精彩的“望聞問切”之法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “學(xué)習(xí)能力特弱”型——大張旗鼓戴高帽</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 當(dāng)你遭遇學(xué)習(xí)能力特別弱的孩子，當(dāng)你一遍遍教還是毫無作用……你會(huì)怎么做呢？學(xué)學(xué)胡老師吧！夸夸夸。哄著騙著也要夸，找準(zhǔn)一切機(jī)會(huì)夸，沒有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要夸?？傊褪瞧饎艃航o他戴高帽。慢慢地，你一定會(huì)看到希望的。瞧：從交白卷到字詞基礎(chǔ)顯山露水，到喜歡寫作，到最后攻克閱讀題，孩子的自信不就是高帽戴出來的嘛！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “常拿東西犯癮”型——我們一起來約定</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 習(xí)慣性拿東西而又拒不承認(rèn)的孩子，不能輕易地給他扣上那個(gè)可怕的頭銜。有時(shí)，真的就是一種無法言說的“癮”。遇到這樣的孩子，胡老師理解、包容，幫助。用小本子記錄兩人之間的約定，時(shí)時(shí)刻刻陪伴她，分分秒秒鼓勵(lì)她。陪伴孩子走過最難熬的時(shí)光，陪伴孩子戰(zhàn)勝了自己，最終勇敢地克服那個(gè)可怕的“癮”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “考場(chǎng)交頭接耳”型——秋后算賬也不遲</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 考試時(shí)會(huì)有孩子或是交頭接耳，或是東張西望。大聲批評(píng)，既擾了秩序，又沒了分量。不當(dāng)場(chǎng)揭穿，直接用眼神盯。盯得你心虛不敢為止。當(dāng)然，還沒有結(jié)束哦。交卷時(shí)，在試卷上直接扣除一個(gè)鮮紅的5分，無須多言，孩子了然于心，就不會(huì)再犯啦！領(lǐng)悟的小伙伴們，趕緊對(duì)著鏡子眼力練起來吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “公然挑釁自我”型——此時(shí)無招勝有招</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總會(huì)有一些“被寵壞”的孩子，不成規(guī)矩、目中無人、敢于叫板。如果不巧被你“幸運(yùn)”地遇到了，那就學(xué)學(xué)胡老師的見招拆招吧！當(dāng)做出各種表演公然挑釁時(shí)——晾著他。當(dāng)他防線動(dòng)搖時(shí)——震住他。當(dāng)他出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)——摟著他。再曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，如此種種，再鬧騰的孩子也會(huì)乖乖聽你的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們聆聽、思考、內(nèi)化、最終長(zhǎng)成智慧。讓我們修煉自己，用自己足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容不一樣的孩子，扶持著孩子，走好他們自己的路。讓每個(gè)孩子都能找到自信、找到認(rèn)同感、建立幸福感！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如果你要問胡老師到底有多少條妙計(jì)。告訴你，答案是：N種。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 因?yàn)楹蠋煼磸?fù)說：老師要像中醫(yī)，搭準(zhǔn)孩子心理的脈搏，快速地找準(zhǔn)能與他產(chǎn)生共振的方法。要不斷地改方子，經(jīng)常地?fù)Q招，讓孩子摸不著你的套路，那才是真正地上乘。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 親愛的小伙伴們，滿滿干貨就分享到此。錯(cuò)過的，敬請(qǐng)期待金華教育學(xué)院為環(huán)城二小的老師們誠意出品的后續(xù)培訓(xùn)吧！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （文：姜淑芬 圖：章譯元）</h3>