<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>報到篇</b></font></h1> <h3> 2019年9月16日，來自旬陽的25名初中英語教師相聚西安外國語大學，開啟了為期七天的培訓活動。</h3> <h3> 報到后，我們入住到西外的公寓樓。瞧!這環(huán)境真的很溫暖舒心。</h3> <h3> 西外的初秋細雨綿綿，走進悠長而安靜的校園，仿佛又回到了學生時代，難以壓抑心中的激動。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">培訓篇</font></h1> <h3> 9月17日早八點，開班典禮正式開始。西安外國語大學黨委書記馬莉，工會主席程麗莊，出國留學培訓部副主任李禹老師出席典禮。</h3><h3> 程麗莊老師做開班典禮致辭，李禹老師對此次培訓方案做詳細介紹。在聆聽了簡短的開班儀式和領略了西外的校貌和風采之后，我對這次“培訓”充滿了期待和向往。</h3> <h3> 培訓主要由兩大部分組成：口語專業(yè)課與教學技能專題講座。專業(yè)課一般都安排在早上，下午都是專題講座。 這些課程使我獲益匪淺。</h3><h3> 為我們講授《英語課堂教學模式與設計》的楊筱冰老師作為特級教師和享受國務院特殊津貼的英語大家，從教三十年來還一直工作在教育教學的前沿，讓我們這些晚輩敬佩不已。尤其她的那句“學生反映出來的問題就是老師的問題”值得我們深思。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 來自西安第九十中學的莊力老師，作為人教版英語教材的編寫者早已聲名遠播，今日有幸聆聽他 的《素養(yǎng)及信息時代下圖片在課堂教學中的運用》的講座，收獲頗豐。</h3><h3> 莊力老師思路清晰，自信陽光，具有很強的感染力！使我對今后在課堂教學中運用新技術有了更明確的目標和方向。</h3> <h3> 來自西安八十三中的劉少文老師可謂“英語江湖中的老頑童”，能唱英語歌，會講段子笑話，尤其將自己的《旅英日記》編成校本教材，在詞匯教學上獨創(chuàng)情景教學法，讓教過的單詞能過目不忘。這種獨特的方式也教會了我在今后的單詞教學中多了一種易被學生樂于接受的方式。</h3> <h3> 最后不得不提最受歡迎的肖立志老師，江湖人稱“肖sir”。作為出國留學部的項目負責人，口語考官，多次隨我國援建項目出訪國外，獨創(chuàng)的模擬情景口語教學讓人在開懷大笑中學到如何正確運用語言，和大家的互動環(huán)節(jié)也是高潮不斷。</h3><h3> 這種創(chuàng)設情境模式進行口語對話的練習，相信對學生口語的提高有積極的促進作用，畢竟興趣是最好的老師，寓教于樂的教學方式最容易受到學生的喜愛。</h3> <h3> 接下來幾天我們聽了劉奎衛(wèi)老師的《初中英語教師校本研修——學困生的轉化?！?，張雪蓮老師的《初中英語教學中落實“寫”的教學實例》，候銳老師的《初中英語課堂口語教學活動設計》，張廣友老師的《初中英語教材分析與教法輔導》，陳江麗老師的《提升初中英語課堂的有效教學》……專家們毫無保留的把自己的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享。或深入淺出，或幽默風趣，這不僅是對我的教育學理論的一次提升，更是接受了一次精神的洗禮。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 其中最令我深思的是關于核心素養(yǎng)的探討。關于“核心素養(yǎng)"是近幾年的一個熱門話題。但是“核心素養(yǎng)"究竟是什么？“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)究竟該怎么做？…問題太多。真的很開心，這些專家們從各個方面給我們詳細的做了解讀。真是一場及時雨！讓我們聚焦在核心之上，喚發(fā)學生的生命活力。<br></h3> <h3> 最后王蘭英老師給我們解讀了《核心素養(yǎng)目標下英語教師的十項修煉》 從英語教師的現(xiàn)狀出發(fā)，王老師用事實說話，向我們展示了來自學生的調查——好老師的12種素質。</h3><h3> 怎樣成為一個“好老師”，這是一個值得我們終身探索的課題。</h3><h3> 核心素養(yǎng)目標下，英語老師應如何“修煉”自身呢？在全面解讀了英語核心素養(yǎng)目標后，王老師提出了文化意識的修煉、思維品質的修煉、學習能力的修煉等十個教師“修煉”自身的方法，激勵我們不斷提高自身素質，朝更好的方向不斷奮斗。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>感悟篇</b></font></h1> <h3><font color="#ed2308"> "高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。" 總之，我要學習的還很多，希望這七天的學習成果在今后的教學中發(fā)揮持久有效的作用，希望自己不忘初心，砥礪前行。再次表示感謝。</font></h3>