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品悟高考 知綱明法 科學(xué)備考 有效落實(shí)

李月玲

<h1 style="text-align: center;"><b>品悟高考 知綱明法 </b></h1><h1 style="text-align: center;"><b></b><b>科學(xué)備考 有效落實(shí)</b></h1><p style="text-align: center;"><b>———太原市2020年高三政治</b></h3><p style="text-align: center;"><b> 高考備考研討會紀(jì)實(shí)</b></h3> <h1><b>  2019年9月24日,伴著秋日的暖陽,在太原市教研科研中心王明霞老師的精心安排和有序組織下,太原市全體高三政治教師齊聚太原市實(shí)驗(yàn)中學(xué)二樓報告廳,參加2020年高三政治高考備考研討會,開啟了上午的愉快的學(xué)習(xí)之旅。</b></h1> <h1><b>  負(fù)責(zé)簽到和發(fā)資料的老師在認(rèn)真地工作,耐心等候老師們的到來。</b></h1> <h1><b>  高三政治高考備考研討會,參加的不僅有高三老師,還有高一高二老師,政治老師的學(xué)習(xí)熱情高,為大家點(diǎn)贊。</b></h1> 開啟學(xué)習(xí)之旅 <h1><b>  王明霞老師向參會的老師們介紹做講座的忻州市十中的宿建軍老師,宿老師是全國優(yōu)秀思想政治教師,山西省骨干教師,忻州市學(xué)科帶頭人,連續(xù)十多年承擔(dān)高三教學(xué)任務(wù),有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</b></h1><h3><b> </b></h3> <h1><b>  優(yōu)秀的一線教師宿老師用簡明又響亮的標(biāo)題,開啟了今天的高考備考研討會,值得老師們深思。</b></h1> <h1><b>  宿老師做了?知綱明法 有效備考?的講座,他首先宏觀介紹了高三復(fù)習(xí)的目的和講座的內(nèi)容,主要包括三方面內(nèi)容:</b></h1><h1><b> 一、為何考。高考是實(shí)現(xiàn)立德樹人這一教育根本任務(wù)的必要環(huán)節(jié)。</b></h1><h1><b> 二、考什么。主要考必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價值。</b></h1><h1><b> 三、怎么考。以生活化、時政化、開放的方式考查知識、能力與素養(yǎng)。對此,要增強(qiáng)“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性”,具體要做到依綱用材、扎實(shí)基礎(chǔ);整合知識、拓展思維;避免空洞、以例帶學(xué);避免僵化、敢于突破。</b></h1><h1><b> 他緊扣高考考綱和學(xué)科素養(yǎng),細(xì)致分析了高考的要求與目標(biāo)。</b></h1> <h1><b>  宿老師的精彩之處在于既有理論高度的站位,又有實(shí)際教學(xué)的操練,把深刻抽象的“一體(核)四層四翼”活化為具體可操作的課堂教學(xué),值得我們借鑒學(xué)習(xí)。</b></h1> <h1><b>  宿老師求真務(wù)實(shí)地向大家分享了自己的高三備考的具體做法,貼合教學(xué)實(shí)際,給予高三老師清晰的備考指導(dǎo),有料、實(shí)用。</b></h1> <h1><b>  定期激勵表彰學(xué)生們,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</b></h1> <h1><b>  優(yōu)秀的宿老師無私地分享了自己多年的高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并為老師們指明了努力方向,為他點(diǎn)贊。</b></h1> <h1><b>  老師們認(rèn)真聆聽著、記錄著、反思著。老師們在用好學(xué)行動展現(xiàn)著做時代新人的決心。</b></h1> 精彩的總結(jié)點(diǎn)評 <h1><b>  最后,王明霞老師言簡意賅地總結(jié)了宿老師的精彩之處:</b></h1><h1><b> 1.方向準(zhǔn)。內(nèi)化于心,外化于行。 </b></h1><h1><b> 2.抓得細(xì)??键c(diǎn)和能力分層次。</b></h1><h1><b> 3.落得實(shí)。強(qiáng)化落實(shí),注重實(shí)效。</b></h1><h1><b> 4.方法巧。善于提煉和歸納方法。</b></h1><h1><b> 王老師語重心長地提醒老師們要與時俱進(jìn),特別要關(guān)注2019年版教材變化點(diǎn),同時要注意明年要使用的統(tǒng)編新教材。</b></h1>

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