<h3>幼兒園一日活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑，它包含方方面面，涵蓋幼兒生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲等多個方面。早晨，孩子們?nèi)雸@了，老師燦爛的笑容，關(guān)懷的眼神，一個細(xì)小的撫摸，真誠善待每一個孩子，讓孩子們感受到老師濃濃的關(guān)愛，帶著愉快的心情開始一天的美好生活。在課堂上，每位老師會根據(jù)本班孩子的具體情況，設(shè)計主題活動計劃，讓孩子們在各個領(lǐng)域都能得到鍛煉，認(rèn)真?zhèn)湔n,切合幼兒實際發(fā)展和年齡特點，體現(xiàn)幼兒為主體，創(chuàng)新課堂教學(xué)，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，開心的和孩子們共同成長，我們的課堂豐富多彩，同時也能讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識。既能讓我們的孩子動手動腦，又可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，小朋友們都在認(rèn)真的聽老師講課，仔細(xì)操作。藝術(shù)的課堂同樣是多重形式的，小朋友們的參與度也很高。</h3> <h3>9月2日上午，堯民幼兒園的校園里熱鬧非凡，孩子們和一位朝氣蓬勃的大哥哥在動感十足的音樂聲中開心地游戲著，這是我園嘗試開設(shè)的新課程——體智能課程。經(jīng)過一個月的體智能課，小朋友們都非常的喜歡。</h3><h3> 為踐行“指南”的精神，優(yōu)化幼兒園課程結(jié)構(gòu)，堯民幼兒園擬引進(jìn)“幼兒體智能課程。受邀來幼兒園的“海草”老師，給幼兒園老師、小朋友展示了他們對幼兒體智能游戲活動的全新理念，他們以引導(dǎo)幼兒潛在的能力、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動興趣、體驗團(tuán)隊生活為目標(biāo)，在幼兒體育游戲中融入運(yùn)動、律動和模擬生活的學(xué)習(xí)，從而提升幼兒體能、增強(qiáng)體質(zhì)。</h3> <h3>體智能活動精彩視頻</h3> <h3>幼兒園的一日生活：為了科學(xué)合理的安排幼兒一日生活， 使幼兒身心健康和諧發(fā)展， 培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高。</h3> <h3> 3至6歲的兒童雖然對世界充滿好奇心和求知欲，但他們?nèi)孕桀Ｖ堑囊龑?dǎo)者的引導(dǎo)。幼兒園教育就應(yīng)該成為這樣的一個引導(dǎo)者。因此，幼兒園課程自然也就擔(dān)負(fù)著啟蒙的基本任務(wù)。所以，幼兒園課程的關(guān)鍵就在于我們能否去開啟幼兒的智慧和心靈、萌發(fā)他們優(yōu)良的個性品質(zhì)。</h3> <h3>家訪工作記錄篇：有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。通過與家長面對面的交流，教師能為家長提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議，針對性強(qiáng)，有助于幼兒形成富有個性的健康人格。對有特殊問題的幼兒性格的塑造。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展</h3> <h3>為了給幼兒提供一個安全、衛(wèi)生、舒適、整潔的校園環(huán)境，思南縣塘頭堯民幼兒園開展校園衛(wèi)生大掃除活動。園長對本次活動非常重視，安排到位。全園環(huán)境衛(wèi)生工作量非常大，負(fù)責(zé)人王老師對此作了詳細(xì)的部署，將清潔工作進(jìn)行合理的分配。在負(fù)責(zé)人王老師的帶領(lǐng)下，以小組合作的形式對全園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了一次全面徹底的衛(wèi)生大掃除。清理草叢、花木下的干樹枝、雜草、塑料袋等等;花圃及周圍的花盆積水。清理運(yùn)動(活動)場所、運(yùn)動器材內(nèi)積水;樹木、支架頂端積水、雨水排水溝。</h3> <h3>思南縣塘頭堯民幼兒園各項活動圖片</h3>