<h3> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組的隊(duì)伍不斷地壯大起來(lái)。根據(jù)教研員趙老師的要求我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)關(guān)鍵能力框架》，研究二年級(jí)教材并進(jìn)行相應(yīng)命題。</h3> 明確分工 ? 就此揚(yáng)帆 <h3> 經(jīng)歷了之前三次的《小學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)組的陸瑤瑤老師和張媛媛老師，早早制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃并在群里分配任務(wù)。張老師特地為我們每一位教師借了小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上下冊(cè)教材，幫助我們?nèi)ナ煜ざ昙?jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容。因?yàn)閿?shù)學(xué)組新教師比較多，而他們又是第一次接觸核心素養(yǎng)的概念。陸主任和張媛媛老師，根據(jù)師徒結(jié)對(duì)的方式進(jìn)行了如下的分組，團(tuán)隊(duì)的合作讓我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力更加充足。</h3> 千里之行 ? 始于足下 <h3> 根據(jù)任務(wù)分配，我們數(shù)學(xué)組的每一位教師都利用課余時(shí)間對(duì)《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》進(jìn)行了獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，每個(gè)組每個(gè)人對(duì)每個(gè)關(guān)鍵能力尋找若干題目。不少教師還特意去查看課本和教輔資料，尋找相關(guān)內(nèi)容并對(duì)每一種題型進(jìn)行分析。</h3><h3>瞧，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。????</h3> <h3> 每一位老師對(duì)核心素養(yǎng)中的每個(gè)關(guān)鍵能力，每個(gè)水平認(rèn)真研讀，再去編寫相對(duì)應(yīng)的題目。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一位年輕教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、埋頭苦干，瞧他們鉆研出來(lái)的成果！</h3> 名師引路 ? 指點(diǎn)迷津 <h3> 為了讓我們的作品更加符合相應(yīng)的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，每位年輕教師找到自己團(tuán)隊(duì)師傅集中研究討論。在研討過程中，每一位教師就核心素養(yǎng)中的每一個(gè)關(guān)鍵能力每一個(gè)水平表達(dá)自己的見解，在組內(nèi)篩選出初稿。</h3> <h3> 經(jīng)過一周的研究討論每個(gè)小組的題目出爐啦！</h3> 齊心協(xié)力 ? 真抓實(shí)干 <h3> 9月18日和9月24日，是讓人難忘的兩天。為了保證題目高質(zhì)量高水平，我們每個(gè)小組把各自成型的題目打印成幾份，分發(fā)給每個(gè)組以便讓其他組老師共同探討。</h3><h3> 18日下午我們第一次數(shù)學(xué)大組集中探討，每一組選舉代表進(jìn)行講解各自的命題，每個(gè)組的數(shù)學(xué)大咖對(duì)命題進(jìn)行分析和選取，而年輕教師們也紛紛發(fā)表自己的意見。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的打磨，終于完成了兩個(gè)組的最終命題。</h3><h3><br></h3> <h3> 24日下午我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄?，?duì)每個(gè)板塊的每個(gè)水平和維度進(jìn)行挑選題目。對(duì)于一些不太符合要求的題目進(jìn)行整改和打磨，每個(gè)小組負(fù)責(zé)人再次改編題目。又是整整一個(gè)下午的時(shí)間，我們終于把余下的題目篩選完畢。</h3> 腳踏實(shí)地 ? 精雕細(xì)琢 <h3> 精益求精是我們數(shù)學(xué)組追求的目標(biāo)。在這四周里，我們從學(xué)習(xí)、出題、篩題、定題，一步步層層把關(guān)，不敢有一絲松懈。在最終定稿的階段，袁永林校長(zhǎng)、賀艷書記、潘霄燕主任、陸瑤瑤主任、鐘祖嵐老師和孫中喜書老師再次相聚，對(duì)每一道題目做最后核定。</h3> <h3> 不積饋步,無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海。在每位教師共同努力下，瞧，我們的精心雕琢的作品出來(lái)咯！</h3><h3> 近一個(gè)月的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)組的每一位教師感受到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的。奔跑吧！???♂?實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組！</h3>