<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 金秋九月，丹桂飄香。 為進一步踐行英語學科核心素養(yǎng)，提高學生英語思維品質(zhì)，蓮池區(qū)第一學區(qū)開展了本學期第一次精彩的教研活動。此次教研活動采取線上教研方式，既合理化的安排了時間，又達到了提高教師專業(yè)素質(zhì)的目的。</h3> <h3> 第一學區(qū)組長蔣輝老師在微信教研群里認真安排此次活動，各校老師們積極互動和參與。</h3> <h3> 本次教研活動的主題是在閱讀教學中提高學生的思維品質(zhì)，主要從三個方面開展：一、對何為思維品質(zhì)以及在閱讀教學中常出現(xiàn)的問題的思考。二、對思維品質(zhì)的理解，思維品質(zhì)都包括哪些方面的內(nèi)容。三、如何在閱讀中提升思維品質(zhì)。</h3> <h3> 學區(qū)內(nèi)各校老師都積極參與，認真學習，積極做好筆記，共同學習探討。</h3> <h3>縣學街小學的老師們在集體學習，多么認真！</h3> <h3>焦莊小學的兩位老師在一起認真做著筆記。</h3> <h3>三莊子小學的老師也在認真學習！</h3> <h3>朱莊小學、樊莊小學和趙莊小學的三位老師在一起共同探討！</h3> <h3>看看老師們認真的學習記錄！</h3> <h3>焦莊鄉(xiāng)各校的學習記錄表。</h3> <h3>縣學街小學老師們的記錄表</h3> <h3>中華路小學全體英語老師的認真記錄</h3> <h3> </h3><h3> 經(jīng)過此次學習，老師們對于閱讀教學又有了新的思考，對于培養(yǎng)學生思維品質(zhì)也有了自己的理解。每一次的教研學習都會讓我們不斷提升。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們要堅持踐行提高學生英語學科的核心素養(yǎng)，前路漫漫，我們當持之以恒，不斷學習總結(jié)，不斷求索進取。鮮花在前方，我們在路上！</h3>