<h3> 拋開(kāi)人際關(guān)系、私人恩怨，客觀評(píng)論，從學(xué)科發(fā)展和高考成績(jī)來(lái)說(shuō)，番中歷屆語(yǔ)文科組長(zhǎng)中，貢獻(xiàn)最大的是王纖維老師！<br></h3><h3> 鄒超等早期科組長(zhǎng)，一直未能率領(lǐng)語(yǔ)文科組走出低谷，番中語(yǔ)文高考平均分一直停留在525分左右，語(yǔ)文科組因此長(zhǎng)期受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蔑視，甚至不給語(yǔ)文科組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)！</h3><h3> 2001年是番中語(yǔ)文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，王纖維老師的加盟，力挽狂瀾、扭轉(zhuǎn)乾坤，他任教的兩個(gè)班以前所未有的高分（普通班平均分550、重點(diǎn)班平均分580），帶動(dòng)高三語(yǔ)文科組以全級(jí)平均540分的高考成績(jī)，首次超越仲元、在全區(qū)雄居榜首，一舉打破仲元語(yǔ)文不可戰(zhàn)勝的神話，使語(yǔ)文組全體老師抬頭做人、揚(yáng)眉吐氣！</h3><h3> 2005年，王纖維科組長(zhǎng)率領(lǐng)語(yǔ)文科組，以全級(jí)平均560分的高考成績(jī)，再創(chuàng)輝煌，再次超越仲元、雄居全區(qū)榜首！廣州教研室專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)王纖維科組長(zhǎng)在全市教研大會(huì)上發(fā)言，介紹成功經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> 2001年和2005年，我都在高三，和王纖維科組長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)，獲益匪淺！</h3><h3> 2006年，番中擴(kuò)增到30個(gè)班，生源質(zhì)量下降，失去了和仲元爭(zhēng)雄的實(shí)力。</h3><h3> 2007年，王纖維科組長(zhǎng)功成身退，岳俊麗、鄒孟平和我繼任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)。我秉承王纖維科組長(zhǎng)的管理理念，不開(kāi)閑會(huì)、多干實(shí)事，帶頭做事、樹(shù)立榜樣。</h3><h3> 2011年，我率領(lǐng)語(yǔ)文科組以全級(jí)平均110分（這是原始分，換成標(biāo)準(zhǔn)分，大概是580分）的高考成績(jī)，創(chuàng)造了番中語(yǔ)文高考平均分最高紀(jì)錄，遺憾的是沒(méi)有超過(guò)仲元，但和仲元語(yǔ)文平均分相差不到兩分，是番中所有高考科目中，和仲元中學(xué)差距最小的學(xué)科！</h3><h3> 2013年，我因?yàn)槭呃_，辭去語(yǔ)文科組長(zhǎng)職務(wù)。岳俊麗科組長(zhǎng)升任教研處副主任，鄒孟平科組長(zhǎng)臨近退休，也申請(qǐng)辭職。陳蘭芬等老師，相繼擔(dān)任語(yǔ)文科組長(zhǎng)。</h3><h3> 從此番中語(yǔ)文由盛轉(zhuǎn)衰，高考成績(jī)和仲元中學(xué)差距越來(lái)越大，甚至在高一高二“三校聯(lián)考”中，經(jīng)常被象賢、番實(shí)超越，語(yǔ)文科組因此多次在全校大會(huì)中被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)！</h3><h3> 做為創(chuàng)造過(guò)番中輝煌的前任科組長(zhǎng)，我很痛心，也很無(wú)奈！因?yàn)椴辉谄渎殻恢\其政！即使自己好心提醒、委婉建議，也無(wú)人理睬！真是過(guò)河拆橋，人走茶涼！</h3><h3> 語(yǔ)文科組若想不斷發(fā)展、長(zhǎng)盛不衰，必須繼承前任科組長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，探索創(chuàng)新、不斷超越，學(xué)校發(fā)展，也應(yīng)如此！倘若無(wú)視前任、割裂傳統(tǒng)，剛愎自用、自行其是，無(wú)異于閉門(mén)造車(chē)，焉能不?。?！</h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;">2019.9.25（三）</h3> <p style="text-align: center;"><b>2001屆、2005屆高三語(yǔ)文科組成功經(jīng)驗(yàn)</b></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h3>一、科組長(zhǎng)是學(xué)科帶頭人，必須教學(xué)成績(jī)突出、帶頭做事，樹(shù)立威信、做好榜樣。</h3><h3>二、不開(kāi)閑會(huì)、不打官腔、不搞形式主義，讓一線教師專(zhuān)心教學(xué)、不受干擾、不拘一格、自由發(fā)揮。</h3><h3>三、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)佳績(jī)。</h3><h3>四、培優(yōu)補(bǔ)差，盯緊一批人，消滅低分，樹(shù)立信心，打破語(yǔ)文不能學(xué)好、仲元不可戰(zhàn)勝的神話！</h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;">2019.9.30（一）</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;">2001屆高三語(yǔ)文教師：王纖維、王明利、何友根、鄒孟平、劉宜廉、朱德華。</h3><p style="text-align: left;">2005屆高三語(yǔ)文教師：王纖維、王明利、王雪嵐、鄒孟平、楊甲寅、鄧淑珍、李敏兒。</h3> <p style="text-align: center;"><b>番中前任副校長(zhǎng)陳希平感言</b></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h3> 讀你文章感觸頗深！王纖維任語(yǔ)文科組長(zhǎng)前，番中語(yǔ)文高考從來(lái)都是拖后腿的科目，人均分長(zhǎng)期在520多徘徊，嚴(yán)重影響了番中高考成績(jī)！</h3><h3> 作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)和教育評(píng)價(jià)的理論，在全校大會(huì)上尖銳嚴(yán)肅地指出番中語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)重問(wèn)題，結(jié)果捅了“馬蜂窩″，在全校范圍內(nèi)引起了一場(chǎng)大風(fēng)波。主管德育的黃亮中副校長(zhǎng)為首，伙同易健常、劉宜廉、鄒超等一伙人瘋狂地反撲。易、劉等老教師向來(lái)以“權(quán)威”自居，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不及時(shí)甚至不批閱學(xué)生作文作業(yè)和測(cè)評(píng)試卷，教學(xué)極不認(rèn)真，方法又落后。我用科學(xué)的數(shù)據(jù)揭了他們的老底。他們反而以番禺是農(nóng)村，而廣州是城市，學(xué)生素質(zhì)有差異為托詞，拒不從自身找問(wèn)題。從此這伙人私仇公報(bào)，以卑鄙的手段，處處以我為敵，對(duì)我進(jìn)行人身攻擊，特別是黃亮中、易健常！</h3><h3> 為了改變番中語(yǔ)文教學(xué)落后的局面，我從湖北黃石八中引進(jìn)了王纖維老師，王纖維任高三語(yǔ)文教學(xué)一年，立竿見(jiàn)影，當(dāng)年高考就如你文中所說(shuō)，大有改觀，一舉語(yǔ)文成績(jī)?nèi)珔^(qū)奪魁！后又任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，番中語(yǔ)文教學(xué)從此翻身改觀！但王纖維卻遭到上述“語(yǔ)文權(quán)威”的壓制！</h3><h3> 我任職期間，在番中教育教學(xué)上存在嚴(yán)重的斗爭(zhēng)與分歧！以黃亮中、易健常為首的一伙人，在工作上對(duì)我處處設(shè)阻為難，他們以一己私利，用文革中“戴帽子、打棍子”的手段，對(duì)我時(shí)時(shí)攻擊設(shè)障！</h3><h3> 我當(dāng)副校長(zhǎng)期間，是在極其艱難的條件下、忍辱負(fù)重為番中工作、艱苦奮斗中度過(guò)的！我引以為豪的是，在劉子林校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)番中人為教學(xué)、教育研究作出了巨大成績(jī)，將番中辦成在全國(guó)全省全市有影響的一流學(xué)校！</h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;">2019.9.30（一）</h3>