齊聚井岡研評價，促教促學(xué)求發(fā)展——贛州市縣區(qū)教研員參加全省小學(xué)語文教學(xué)評價檢測方法培訓(xùn)小記XLF <h3> 九月的井岡，已有了秋的絲絲涼意，但我們心中對教育的那份熱情卻和井岡的杜鵑紅交相輝映。帶著欣喜，帶著期待，帶著困惑，9月21日，我們贛州市22位專兼職教研員在市教研員余必健老師的帶領(lǐng)下，和全省各地市的105名教研員代表齊聚井岡山，參加由江西省教育廳教材教學(xué)研究室組織的為期兩天半的“江西省小學(xué)語文教學(xué)評價檢測方法培訓(xùn)” 。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次培訓(xùn)由江西省小學(xué)語文教研員徐承蕓老師擔(dān)任班主任，邀請的專家有贛南師范大學(xué)文學(xué)院博士王從華、南昌市教科所小學(xué)語文教研員劉荔。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>開班儀式暖人心 明確要求強(qiáng)責(zé)任</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 9月22日上午，班主任徐承蕓老師主持了簡短的開班儀式。在開班儀式上，江西省教育廳教學(xué)教材研究室黨委書記、主任杜偵同志蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場，為積極參加培訓(xùn)的老師們送來了關(guān)懷和問候。杜主任給與會老師們講述井岡山根據(jù)地發(fā)展歷程，清唱革命歌曲，并提出殷切期望，他希望與會老師充分認(rèn)識活動的目的和意義，強(qiáng)化過程性和發(fā)展性評價，建立正確的教學(xué)評價觀念，掌握科學(xué)規(guī)范的評價方法，抵制低層次的、反復(fù)的、機(jī)械性的評價，要讓評價起到引領(lǐng)性的作用。杜主任還對與會老師提出了“六要”“六不要”的學(xué)習(xí)要求。領(lǐng)導(dǎo)的才情溫暖人心，贏來掌聲陣陣；領(lǐng)導(dǎo)的希冀語重心長，讓我們感受到這份工作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>理論指導(dǎo)明方向 案例分析點(diǎn)迷津</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開班儀式后，王從華博士作了主題為《小學(xué)閱讀測評研究新進(jìn)展》報(bào)告。王博士向大家分享了許多國外先進(jìn)測評理論。他指出，評價對教學(xué)有很大的回流作用，在設(shè)題時要考慮學(xué)情，要在認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教科書的基礎(chǔ)之上，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，精準(zhǔn)表達(dá)，科學(xué)命題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王博士的講座，讓我們對科學(xué)命制試題有了系統(tǒng)的理論支撐，不僅知其然而且還知其所以然。他的講座，讓我們有茅塞頓開之感，亦如我市于都教研員段愛華老師所言：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。王從華博士，用睿智和博學(xué)，用縝密的思維，科學(xué)探究的精神，在不斷的深入追問中，在理論和實(shí)踐的高度融合中，帶領(lǐng)全省小學(xué)語文教研員在小學(xué)語文閱讀評價的天空中向高、向明、向遠(yuǎn)起舞。每一個舞者欣然、皎然、芬芳蓬勃，從生命的深處，渴望向著小語閱讀測評，向著教育教學(xué)的新天地啟程與飛翔。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 22日下午，南昌市教科所小學(xué)語文教研員劉荔老師結(jié)合各種案例為大家做了《基于統(tǒng)編小學(xué)語文教科書編寫理念之小學(xué)語文紙筆測試卷命制方法研究》的報(bào)告。劉老師分別從紙筆測試的意義和原則、命制的誤區(qū)、命制的基本步驟以及命制的建議四個方面為大家授課。劉老師的講座接地氣，可操作性強(qiáng)。她憑借多年的教學(xué)教研工作經(jīng)驗(yàn)以及對評價改革的長時間研究，例舉了大量的紙筆測試案例，為大家指點(diǎn)迷津，幫助與會教研員對小學(xué)語紙筆測試題的科學(xué)命制有了更加全面、系統(tǒng)的認(rèn)識。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我市于都教研員段愛華老師聽后又情不自禁感言道：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">劉荔老師以課標(biāo)為理據(jù)，立足現(xiàn)狀，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，明晰了紙筆測試的意義、應(yīng)遵循的原則、存在的問題、命制試題的步驟。正反取例，在正反之例的思辨中，引導(dǎo)思辨、開悟、提升……最后還提出了很多科學(xué)、可行性建議。所有參訓(xùn)教研員對紙筆測試的認(rèn)知由模糊變得清晰，由殘缺變得較為完整。檢測是一種教育行為。教育行為必須與時俱進(jìn)，馭勢而行。教育應(yīng)似洪流，合著時光奔騰不息。問題如島嶼、礁石，在邀約我們的智慧和激情共同激起教育澎湃、昂揚(yáng)，令人震撼的美麗浪濤。行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)，我們且行且進(jìn)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>經(jīng)驗(yàn)分享拓視野 分組討論談收獲</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 9月23日上午，徐老師精心安排了在多元評價中具有代表性的三個單位在大會上做經(jīng)驗(yàn)介紹。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">修水縣教研室副主任付幸生分享的主題是《創(chuàng)新監(jiān)測方式，構(gòu)建縣本"大語文"教學(xué)體系》；南昌師范附小教學(xué)科研部副部長余娜分享的主題是《兩"重"兩"有"多元評價讓語文更美好》；贛州市章貢區(qū)文清路小學(xué)副校長宋曉云分享的主題是《讓學(xué)生的翅膀羽羽豐滿》，三位代表的經(jīng)驗(yàn)分享，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">基于新課程理念的小學(xué)語文教育教學(xué)綜合素質(zhì)評價，介紹了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。都說他山之石，可以攻玉。三位代表的經(jīng)驗(yàn)分享，拓寬了我們的評價視野，值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。</span></h3> <h3> 9月23日下午，是分組討論時間，我們贛州市22名代表在市教研員余必健老師的組織下展開了激烈的討論，大家暢所欲言，談收獲，說感悟，訴困惑，言反思，思維碰撞出的火花讓大家收不住話匣，到了五點(diǎn)四十才不得不在余老師的總結(jié)中結(jié)束討論。余老師在總結(jié)中說到：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教育教學(xué)評價檢測先要基于“兩個共識”，一是依托有效評價，推動語文教學(xué)；二是閱讀是評價綜合能力的一個重要指標(biāo)。余老師還指出當(dāng)前試卷命制的不足：</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">科學(xué)性不足，原創(chuàng)性不足，系統(tǒng)性不足。培訓(xùn)后，我們前進(jìn)的方向是更新教育理念，深研課標(biāo)課本，創(chuàng)新評價方式，注重科學(xué)評價。留下的思考還有:如何通過檢測，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)減負(fù)；教學(xué)評價怎樣促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</span></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>重溫經(jīng)典淚朦朧 唱響紅歌憶崢嶸</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 9月23日晚上，在省教育廳教研室杜偵主任的用心安排下，在我市教研員余必健老師的激情主持中，既是學(xué)者又是歌者的鐘國華教授為與會老師帶來一場別開生面的《歌聲里的紅色記憶》專題報(bào)告。一個半小時的報(bào)告，讓我們激情澎湃，熱血沸騰。一首首經(jīng)典紅歌唱響時代主旋律，一個個感人肺腑的故事讓我們憶起那一段段炮火連天的崢嶸歲月。這場報(bào)告讓我們</span>接受了一場精神的洗禮<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，一個個故事催人淚下，一首首紅歌催人奮進(jìn)，身為新時代的教研人，當(dāng)不忘初心、牢記使命，砥礪前行。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>評價建議定導(dǎo)向 找準(zhǔn)問題促改進(jìn)</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 9月24日上午，徐老師為我們做了主題為《江西省小學(xué)語文教育教學(xué)評價建議》的講座。徐老師從現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量評價的基本特點(diǎn)、小學(xué)語文課程評價的建議、江西省市區(qū)縣紙筆測試卷命制的情況分析以及教育教學(xué)評價建議這四個角度為大家進(jìn)行了深入分析及解疑答惑。為了幫助大家深刻的認(rèn)識和反思各自縣區(qū)紙筆測試卷命制的各種問題和不足，徐老師組織專家團(tuán)隊(duì)從全省上交的測試卷中篩選優(yōu)秀試卷與大家逐一分享，同時梳理出今后在紙筆測試卷命制過程中要避免的誤區(qū)，并提出具體的建議。這些建議為今后科學(xué)命制試卷提供了方向，讓紙筆測試不再云山霧罩，瞎子摸象，一切都變得有依可循。為了鼓勵大家，徐老師還從上交的92份（本）試卷中，評選出了25份命題質(zhì)量較高的優(yōu)秀試卷，我市是全省獲獎人數(shù)最多的市區(qū)，一共有八名老師獲此獎項(xiàng)，這也折射出我市各市區(qū)縣對試卷命制工作的重視和深入的思考！這也是我們前行的動力！</h3> <h3> 兩天半的培訓(xùn)，在省教研員徐老師的精心組織和智慧引領(lǐng)下，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，培訓(xùn)站位高，思路清，方向明，落點(diǎn)實(shí)，為我們建立正確的教學(xué)評價觀念和評價方法，起到了很好的引領(lǐng)作用，利于推動統(tǒng)編教材的有效使用，讓教師們在規(guī)范教學(xué)、科學(xué)教學(xué)的道路上走得更穩(wěn)！</h3>