<h3> 為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。蒙陰縣八一希望小學(xué)新校區(qū)開展了為期二周的觀課、評(píng)課活動(dòng)，這也為我校的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程開啟了新的篇章。</h3><h3> </h3> <h3> 9月14號(hào)，張立國(guó)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)處顏主任對(duì)新到位的20名新教師在學(xué)校接待室進(jìn)行了集中崗前培訓(xùn)，并對(duì)參加培訓(xùn)的新老師提出了新的要求。</h3> <h3> 9月15號(hào)下午，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李化愛和徐濤老師分別對(duì)新來(lái)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師分組進(jìn)行備課指導(dǎo)。</h3> <h3> 在備課中感悟，在反思中成長(zhǎng)</h3> <h3> 為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，走近高效課堂，提高教師素養(yǎng)，發(fā)揮示范帶頭效能，深挖教學(xué)骨干的力量，助力新教師更快更好的成長(zhǎng)，2019年9月17日，教導(dǎo)處組織的新學(xué)期骨干教師示范課的正式拉開了帷幕。</h3> <h3> 在骨干教師的課堂展示中，他們的表現(xiàn)各具特色、亮點(diǎn)紛呈、可圈可點(diǎn)。李化愛老師的課堂張弛有度、扎實(shí)有效，語(yǔ)文課堂趣味盎然；石增花老師的教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然、極具感染力，充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，將德育有效滲透到課堂教學(xué)。徐濤老師的課在平實(shí)質(zhì)樸中可見扎實(shí)功底；任光美老師教態(tài)親切，師生互動(dòng)頻繁；張晶老師的課堂語(yǔ)言輕松，示范到位。一周的示范課給所有的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)教學(xué)盛宴。</h3> <h3> 為了更好地了解教師課堂教學(xué)情況，幫助新教師進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)基本功，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自深入課堂、關(guān)注新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，和其他任課老師一起走進(jìn)教室，認(rèn)真聽課。</h3> <h3> 老師們?cè)谡J(rèn)真聽課</h3> <h3> 一周的示范課結(jié)束后，9月23日，教導(dǎo)處組織的第二輪青年教師提高課緊鑼密鼓地提上了日程。在這一輪活動(dòng)中，共有14名青年教師參加講課。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，在一次次的歷練中成長(zhǎng)。</h3> <h3> 新教師秦敏執(zhí)教《g k h》</h3> <h3>新教師王善蒙執(zhí)教數(shù)學(xué)課《5以內(nèi)的加法》</h3> <h3>新教師王吉瑩執(zhí)教《植物媽媽有辦法》</h3> <h3>新教師崔紀(jì)良執(zhí)教《兩位數(shù)減兩位數(shù)》</h3> <h3> 新教師趙娜執(zhí)教《搭石》</h3> <h3> 新教師潘麗萍執(zhí)教漢語(yǔ)拼音課</h3> <h3>新教師任京文執(zhí)教數(shù)學(xué)課《連加連減》</h3> <h3>新教師李修蒙執(zhí)教數(shù)學(xué)課《搭配》</h3> <h3>新教師李萬(wàn)元執(zhí)教《只有一個(gè)地球》</h3> <h3>新教師公蕾執(zhí)教語(yǔ)文課《媽媽睡了》</h3> <h3>新教師羅昊執(zhí)教《gkh》</h3> <h3>新教師張偉執(zhí)教《賣火柴的小女孩》</h3> <h3>新教師唐敏執(zhí)教《黃山奇石》</h3> <h3>新教師公芹執(zhí)教《在牛肚子里舉旅行》</h3> <h3> 每聽一節(jié)課，教導(dǎo)處就會(huì)組織教研組長(zhǎng)，骨干教師對(duì)新教師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。評(píng)課中，大家根據(jù)自己聽課的情況，開展點(diǎn)評(píng)，集思廣益，在交流中上課的老師對(duì)自己的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，評(píng)課的老師更是收獲了這節(jié)課的精華，教學(xué)相長(zhǎng)，思想的碰撞收獲的是共同的成長(zhǎng)。</h3> <h3>孫宏主任帶領(lǐng)老師為青年教師點(diǎn)評(píng)語(yǔ)文課</h3> <h3>張花文主任帶領(lǐng)教師為新教師點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)課</h3> <h3> 活動(dòng)開展以來(lái)，新老教師互聽共評(píng)，記錄有痕，口授身范。聽課研討，對(duì)比差距，商討優(yōu)劣，形成技巧。本次活動(dòng)，不僅為青年教師搭建了一個(gè)展示能力、尋找差距、謀求提升的平臺(tái)，也為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了一個(gè)新起點(diǎn)。</h3><h3> </h3> <h3> 只有辛勤耕耘，才能桃李成蹊。學(xué)校將會(huì)繼續(xù)為這些年輕教師提供更多的發(fā)展平臺(tái)，以老帶新、心手相牽、教學(xué)相長(zhǎng)，幫助新教師真正達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的目標(biāo)。 “向青草更青處漫溯”，相信我們的青年教師們一定會(huì)在踏實(shí)、勤勉的專業(yè)成長(zhǎng)之路上越飛越高！</h3>