大慶教師發(fā)展學(xué)院召開2019年高考化學(xué)試題分析及高三備考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)

王靜姝

<h3> 2019年9月25日14點(diǎn)，在大慶教師發(fā)展學(xué)院413報(bào)告廳召開“2019年高考化學(xué)試題分析及高三備考策略研討會(huì)”。會(huì)議由高中教研部化學(xué)教研員王靜姝主持，全市27所高中的29位高三化學(xué)教師參加了會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容包括專題講座和教研員發(fā)言兩部分。<br></h3> <h3> 第一部分是大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊立超老師做“挖掘高考命題方向交流備考策略”專題講座。楊老師先是將近三年的全國(guó)新課標(biāo)I卷、II卷、III卷的每一道題從試題載體、作答量、涉及知識(shí)點(diǎn)匯總，細(xì)致的剖析和解讀必考點(diǎn)、新考點(diǎn)的特點(diǎn)，推測(cè)命題和復(fù)習(xí)備考的方向。然后結(jié)合自身和本備課組的工作實(shí)際，圍繞復(fù)習(xí)教學(xué)的進(jìn)度安排和策略選擇做簡(jiǎn)要介紹，提出以下三點(diǎn)建議：一是一輪復(fù)習(xí)要注重落實(shí)教材細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)知識(shí)體系的建立，“起點(diǎn)高、落點(diǎn)低”，結(jié)合學(xué)情針對(duì)核心知識(shí)精選習(xí)題并設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)闹v授方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，在自學(xué)能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)探究能力等化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練過程中，注重通過陌生情景來培養(yǎng)、鑒別考生的知識(shí)遷移和應(yīng)變能力，利于思維靈活、反應(yīng)靈敏的考生在后期的復(fù)習(xí)中逐步脫穎而出；二是備課組工作的分工和互助要在統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)落實(shí)協(xié)調(diào)班級(jí)層次、試題難度、提升組內(nèi)業(yè)務(wù)高度，注重教材基礎(chǔ)、提升再回歸教材，教師對(duì)高考試題、模擬試題的研究要常態(tài)化；三是教師的自我學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)檢查要及時(shí)，教學(xué)效果的落實(shí)在于學(xué)生的有效落實(shí)，這樣才能提高復(fù)習(xí)的效率，對(duì)學(xué)生將知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化起到助推作用。</h3> <h3> 第二部分是王靜姝老師將大慶市高三年級(jí)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試命題和閱卷、質(zhì)量分析重要工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)說明。全市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)緊密結(jié)合對(duì)高考試題的分析結(jié)論應(yīng)用，針對(duì)每個(gè)復(fù)習(xí)階段、進(jìn)度的要求和特點(diǎn)，注重對(duì)基本知識(shí)和技能的考查覆蓋和能力考查的梯度調(diào)控，對(duì)教師和學(xué)生深度查缺補(bǔ)漏的幫助，對(duì)各學(xué)校有效制定和實(shí)施復(fù)習(xí)計(jì)劃的重要指導(dǎo)作用。 <br></h3> <h3>　　本次高考專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)對(duì)高三教師的命題和試卷分析能力等業(yè)務(wù)能力進(jìn)行很好的培訓(xùn)，為各校高三化學(xué)繼續(xù)進(jìn)行的一輪復(fù)習(xí)完善和提升起到重要作用，為銜接到二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃制定奠定了重要基礎(chǔ)。</h3>