<h5 style="text-align: center;"><font color="#808080">陸儼少 江濤萬古峽</font></h5><h3><br></h3><h3>讀書可以變化作者的氣質(zhì)，氣質(zhì)的好壞，是學(xué)好畫的第一要事。氣質(zhì)是創(chuàng)作的一面鏡子，直接反映到創(chuàng)作上去。</h3><h3><br></h3><h3>宋代陸放翁告誡他的兒子做詩說，功夫在詩外，是一點(diǎn)也不錯(cuò)的。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#808080">陸儼少 云巖飛瀑</font></h5><h3><br></h3><h3>竊以為學(xué)畫而不讀書，定會(huì)缺少營養(yǎng)，流于貧瘠，而且意境不高。</h3><h3><br></h3><h3>我自己有一個(gè)比例，即十分功夫：四分讀書，三分寫字，三分畫畫。</h3><h3><br></h3><h3>有人把看畫也叫讀畫，畫讀得多了，胸中有數(shù)十幅好畫，默記下來，眼睛一閉，如在目前，時(shí)時(shí)存想，加以訓(xùn)練，不愁沒有傳統(tǒng)。</h3><h3><br></h3><h3>我總是仔細(xì)觀看，不放過一切看畫的機(jī)會(huì)。人家說熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟，我說熟看名畫三百幅，不會(huì)作畫也會(huì)作。</h3><h3><br></h3><h3>自古大家無不在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，看山看水，做到外師造化；然后有所取舍，加入一己的想法，所謂"中得心源"。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#808080">陸儼少 作品</font></h5><h3><br></h3><h3>我們看一幅畫，第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是，看它的構(gòu)圖皺法是否壯健，氣象是否高華，有沒有矯揉造作之處，來龍去脈是否交代清楚，健壯而不粗獷，細(xì)密而不纖弱，做到這些，第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就差不離了。</h3><h3><br></h3><h3>接下來第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看它的筆墨風(fēng)格既不同于古人或并世的作者，又能在自己的獨(dú)特風(fēng)格中，多有變異，摒去成規(guī)舊套，自創(chuàng)新貌。而在新貌中，卻又筆筆有來歷，千變?nèi)f化，使人猜測(cè)不到，捉摸不清，尋不到規(guī)律，但自有規(guī)律在。做到這些，第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也就通過了。</h3><h3><br></h3><h3>第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是有韻味。一幅畫打開來，第一眼就有一種藝術(shù)的魅力，能抓住人往下看，使人玩味無窮?？催^之后，印入腦海，不能即忘，而且還想看第二遍。氣韻里面，還包括氣息。氣息近乎品格，每每和作者的人格調(diào)和一致。一種純正不凡的氣味，健康向上的力量，看了畫，能陶情悅性，變化氣質(zhì)，深深地把人吸引過去，這樣第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也就通過了。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#808080">陸儼少 雁蕩風(fēng)景</font></h5><h3><br></h3><h3>讀畫有兩種意思：一中是臨摹，一種是創(chuàng)作。臨摹是手段，其目的是對(duì)著好作品，逐筆逐段地模仿下來，化他人的東西為自己的東西。</h3><h3><br></h3><h3>所以臨摹切忌他畫一棵樹，我也畫一棵樹，他畫一塊石頭我也畫一塊石頭，照抄一遍，無所用心，這樣效果是不大的。必須一筆一筆地揣摩他的起筆落筆處，怎樣用筆用墨，多提出問題，為什么要這樣，如果換一種方法，是不是可以，所得的效果有怎樣？</h3><h3><br></h3><h3>畫畫不一定要從早上畫到晚上，多畫而不想，是收效不大的。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#808080">陸儼少 雁蕩飛瀑</font></h5><h3><br></h3><h3>有了名師，如非上智，每每為名師所圈住。老師的成就愈大，被圈住的力量也愈大。也愈難跳出。終生是老師的面目，很難形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，反不如無名師指授，自己摸索，四面八方，吸收營養(yǎng)，少框框限制，容易自己出新。</h3>