<h3> 帶著激情，帶著信心，也帶著感動(dòng)，愛(ài)尚幼兒園小班迎來(lái)了2019年秋季新生家長(zhǎng)會(huì)。為了架起家園溝通的橋梁，更好地促進(jìn)家園共育，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，我園教研部周老師首先在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展了《新生入園分離焦慮癥》的專題講座。3周歲正是幼兒對(duì)父母依戀發(fā)展的一個(gè)高峰期，而此年齡段要進(jìn)入幼兒園開(kāi)始嶄新的社會(huì)化適應(yīng)生活，這從一定意義上分割了幼兒與撫養(yǎng)者之間的依戀關(guān)系，入園分離焦慮便在這時(shí)產(chǎn)生了。針對(duì)這一問(wèn)題我園教研部的周老師對(duì)小班新生入園分離焦慮產(chǎn)生的各種不同表現(xiàn)進(jìn)行分類，從幼兒園、教師、家長(zhǎng)三個(gè)維度來(lái)研究應(yīng)對(duì)分離焦慮的有效策略。<br></h3> <h3> 家長(zhǎng)朋友們聽(tīng)完周老師的分享以后，紛紛來(lái)到各自的班級(jí)參加本班家長(zhǎng)會(huì)！家長(zhǎng)朋友們正在有秩序地簽到！</h3> <h3> 沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，也沒(méi)有完美的老師。我們的相遇，就是一場(chǎng)因愛(ài)和信任而引發(fā)的相遇。家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。讓我們一起經(jīng)歷一些事情，一起修行，一起成長(zhǎng)。</h3> <h3> 班主任冶老師從班級(jí)教師配置、課程設(shè)置以及開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的變化等方面進(jìn)行了介紹！還將幼兒在一日活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行了分析，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我園的教育理念和目標(biāo)。</h3> <h3> 家長(zhǎng)們通過(guò)體驗(yàn)“音樂(lè)種子”課程游戲活動(dòng)《一起去郊游》，感受到音樂(lè)游戲帶給幼兒的快樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生命的初步意識(shí)(花、草、云朵、小鳥(niǎo)），為了達(dá)到家園共育的目的，讓家長(zhǎng)朋友回去給幼兒講講郊游所帶的物品等。</h3> <h3> 本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的距離，而且也提升了家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺(tái)。</h3> <h3> 感謝挺著大肚子參加會(huì)議的媽媽，感謝帶著本子認(rèn)真記錄的家長(zhǎng)，感謝有始有終全程參與的家長(zhǎng)，感謝整個(gè)過(guò)程專心致志的家長(zhǎng)們，感謝用心的老師…感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們愛(ài)尚幼兒園老師的支持和信任，我們不忘初心，砥礪前行。本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，相信在這次家長(zhǎng)會(huì)中，大家都有不一樣的收獲！</h3>