<h3> 幼兒園生活活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要組成部分，貫穿于一日生活的始終?？茖W(xué)、有序的生活活動(dòng)，對培養(yǎng)幼兒的自理能力和幼兒身心發(fā)展起著重要作</h3><h3>幼兒園的一日生活</h3><h3>幼兒園的一日生活包括：教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中生活常規(guī)活動(dòng)又包括：用餐、午睡、如廁等很多小的細(xì)節(jié)和內(nèi)容。這些活動(dòng)雖然微不足道，但都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。</h3> <h3> 每個(gè)班級都有本班生活環(huán)節(jié)的特色，小二班生活細(xì)節(jié)是——《甜蜜蜜午睡》！幼兒園的午睡環(huán)節(jié)幼兒園的午睡相對于一日生活中的其他環(huán)節(jié)，時(shí)間長，環(huán)境安靜。它是幼兒一日生活中非常重要的環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 從幼兒獨(dú)立成長的角度講：在幼兒園獨(dú)立入睡以及午睡前后穿脫整理，不僅滿足了幼兒手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的需要，更為其生活自理能力的養(yǎng)成提供了良好的鍛煉機(jī)會，幫助他們形成自我服務(wù)意識，體驗(yàn)到了成功感，增強(qiáng)了獨(dú)立性。</h3> <h3> 午餐后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行散步，強(qiáng)調(diào)飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)，慢步行走，輕聲說話，在散步時(shí)同時(shí)把所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)整理，在跑步中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中散步！</h3> <h3>1.入廁時(shí)也要按照規(guī)定的隊(duì)伍依次入廁，培養(yǎng)了孩子的秩序感，2.上床時(shí)腳步輕輕，說話輕輕，脫鞋子時(shí)告訴孩子兩只小船要休息了，小朋友也該休息了創(chuàng)造這個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們喜歡睡覺！3.上床后和孩子們做小律動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒（拍手拍肩、身體音階歌、小手爬等）</h3> <h3> 入睡前要進(jìn)行睡前故事安睡音樂等！家長朋友為了給孩子營造良好的閱讀氛圍，每晚按照序號加你一個(gè)睡前故事，第二天午睡時(shí)老師會播放，孩子增加了榮譽(yù)感，孩子非常喜歡聽，看來家園共育的目標(biāo)達(dá)到了！</h3> <h3> 對于入睡困難的孩子，保育老師輕輕撫摸、拍一拍、抱一抱或送句悄悄話等方式，安撫情緒，使孩子平靜地入睡。</h3> <h3> 入睡后保育老師隨時(shí)巡查幼兒入睡情況，例如:哪個(gè)孩子踢被子，會及時(shí)蓋好，哪個(gè)孩子睡姿不正確，及時(shí)調(diào)整，個(gè)別孩子小便比較勤，老師也會及時(shí)叫醒，甜蜜午睡就這樣渡過了！</h3> <h3><h3>起床時(shí)播放音量適中、輕松歡快的音樂，組織幼兒按時(shí)起床，再做2～3分鐘的起床操，喚醒幼兒身心，通過起床操起床比較困難的孩子情緒得到改善！</h3></h3> <h3> 最重要的一件事開始了，就是疊被子，孩子手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的需要，更為孩子生活自理能力的養(yǎng)成提供了良好的鍛煉機(jī)會！</h3>